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1、磁鐵找朋友-幼兒園大班科學(xué)教案大班科學(xué)公開課教案大班科學(xué)公開課教案幼兒園大班科學(xué)教案：磁鐵找伴侶活動(dòng)目標(biāo)：1、穩(wěn)固熟悉磁鐵吸鐵的特性，初步感知磁鐵兩極“同性相斥，異性相吸”的特性。2、激發(fā)幼兒的探究欲，進(jìn)展幼兒探究的力量。3、穩(wěn)固學(xué)習(xí)操作的記錄方式，通過(guò)記錄提煉認(rèn)知閱歷。活動(dòng)預(yù)備：人手三塊磁鐵一個(gè)彩色磁鐵，兩個(gè)環(huán)形磁鐵，兩份記錄紙，紅綠水彩筆和即時(shí)貼活動(dòng)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒的探究愛好，引發(fā)活動(dòng)課題。1、小伴侶，你們看過(guò)天線寶寶嗎？它們四個(gè)好伴侶你愛我，我愛你的時(shí)候會(huì)怎么做呢？2、老師出示彩色磁鐵你們看這是什么？它也有自己的好伴侶呢！它找到好伴侶的時(shí)候也會(huì)和好伴侶緊緊地吸在一塊兒。你們猜黑板是不是

2、彩色磁鐵的好伴侶？老師演示試驗(yàn)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)記錄的方法假如是他的好伴侶就畫上綠點(diǎn)，假如不是它的好伴侶就畫上紅點(diǎn)。3、出示第一張記錄紙。彩色磁鐵還想找伴侶呢，猜一猜哪些東西會(huì)是它的伴侶呢？究竟這些東西是不是彩色磁鐵的好伴侶呢？我們一起試一試并且把它記錄下來(lái)。4、集中。你發(fā)覺哪里有彩色磁鐵的伴侶？總結(jié)出磁鐵能吸住鐵做的東西二、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺磁鐵的兩極。1、彩色磁鐵能和鐵做的東西做好伴侶，那它能和環(huán)形磁鐵做好伴侶嗎？是不是環(huán)形磁鐵的兩個(gè)面都是彩色磁鐵的好伴侶呢？我們來(lái)試一試。溝通幼兒的發(fā)覺。2、我們發(fā)覺環(huán)形磁鐵有一面是彩色磁鐵的好伴侶，一面不是。那我們?cè)趺从涗浵逻@個(gè)發(fā)覺，告知大家哪一面是彩色磁鐵的伴

3、侶，哪一面不是呢？引導(dǎo)幼兒在是伴侶的一面貼上綠色即時(shí)貼，不是伴侶的一面貼上紅色即時(shí)貼。3、幼兒依據(jù)試驗(yàn)在兩個(gè)環(huán)形磁鐵上貼上相應(yīng)的即時(shí)貼。老師驗(yàn)證幼兒貼得是否正確。三、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺磁鐵兩極“同性相斥，異性相吸”的特性。1、剛剛我們發(fā)覺環(huán)形磁鐵都有一個(gè)面是彩色磁鐵的好伴侶，一個(gè)面不是。那環(huán)形磁鐵和環(huán)形磁鐵是不是伴侶呢？是不是每個(gè)面都能做伴侶呢？2、出示其次張記錄紙，綠點(diǎn)和綠點(diǎn)的一面會(huì)是好伴侶嗎？紅點(diǎn)和紅點(diǎn)的一面會(huì)是好伴侶嗎？紅點(diǎn)和綠點(diǎn)的一面會(huì)是好伴侶嗎？幼兒猜測(cè)并把猜測(cè)記錄下來(lái)。3、究竟我們的猜測(cè)是否正確呢？我們一起來(lái)試驗(yàn)，并把試驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。4、集體。你發(fā)覺了什么現(xiàn)象？引導(dǎo)幼兒總結(jié)“同性相斥，異性相吸”的特性。四、結(jié)束。今日我們用磁鐵玩了找伴侶的嬉戲。你還會(huì)用磁鐵怎么玩呢？幼兒自由玩磁鐵。第 4 頁(yè)