《幼兒園中班游戲詳案教案《老鷹捉小雞》含反思---快思網(wǎng).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園中班游戲詳案教案《老鷹捉小雞》含反思---快思網(wǎng).docx（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班游戲詳案教案老鷹捉小雞含反思 - 快思網(wǎng) 活動設計背景 今日天氣比較冷，讓孩子們玩老鷹捉小雞嬉戲。同時熬煉同學的身體，也避開本班消失不合群的現(xiàn)象發(fā)生?；顒幽繕?：在嬉戲中讓同學體會協(xié)調的作用，促進幼兒的敏捷性和協(xié)調性進展。2：讓幼兒體會集體活動的歡樂。3：在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。4：讓幼兒能在集風光前大膽表演、表現(xiàn)自己。5：通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。教學重點、難點重點：幼兒的敏捷性和協(xié)調性的熬煉與培育。難點：個別幼兒的參加性的培育與敏捷性及協(xié)調性的熬煉與培育。活動預備做老鷹的同學一名 其余做小雞同學數(shù)名 口哨一個活動過程1開頭：老師帶著

2、孩子們入場地，帶著孩子們預備活動。2：嬉戲1)選出老鷹和雞媽媽老師關心其他幼兒歸位，留意做到要快和齊2)老鷹開頭攻擊，雞媽媽進行愛護老師吹口哨聲，提示幼兒向左還是向右，快思老師.教案網(wǎng)出處留意活動時的反應要敏捷和協(xié)調，只有這樣才會發(fā)揮的更好3)依據(jù)幼兒的要求，更換不同的老鷹和雞媽媽的扮演著3：活動結束教學反思1在活動中熬煉同學的身體，增添同學的體力，提高和促進幼兒的敏捷性和協(xié)調性2這個活動可以使大多數(shù)幼兒主動參加進來，個別同學的的留意還能調動幼兒的奇怪，從而使活動更好的進展下去，不僅使幼兒的身心得到了熬煉，也可以使平常不合群的幼兒主動的參加到活動中來，讓他們體會活動的歡樂，從而孤僻的性格有所轉變。3 活動效果不錯，幼兒主動性很高，但由于動作過于簡潔，活動后期個別幼兒消失了不滿的現(xiàn)象。 中班嬉戲詳案教案老鷹捉小雞含反思這篇文章共1822字。 第 2 頁