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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯歡快的六一二班級集錦9篇 關于歡快的六一二班級作文集錦9篇 在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我收集整理的歡快的六一二班級作文9篇，供大家參考借鑒，期望可以關懷到有需要的伴侶。 歡快的六一二班級作文 篇1 六一兒童節(jié)到了，我?guī)еd奮的心情起床去圖書館學英語。 兩個小時的課程過去了，我正等著媽媽給我的驚喜節(jié)目呢！我興奮的上了媽媽的車。媽媽說：珍寶我們?nèi)タ茨銓檺鄣碾娪鞍?！“媽媽，是什么電影？我趕忙問?！拔?guī)湍氵x的是你期盼的?魔幻仙蹤?啊

2、！ “太好了！我撲向媽媽親了一口。 我和媽媽到了解放電影院旁邊吃了老鄉(xiāng)雞，吃完飯之后就來到了電影院。 下午，媽媽又問我想不想去長豐那兒摘水果去，媽媽說那有秀麗的田野、果樹和池塘。我跳著對媽媽說：“帶我去，帶我去！媽媽笑著容許了。 到了農(nóng)村，小姨就讓我們?nèi)フ愎?，在摘香瓜的路上我觀看了金黃的麥子、嫩綠的秧苗，我喝媽媽一一把這些秀麗的風景照了下來留作紀念。 時間不早了，媽媽帶我回家了，我期盼著下一個更精彩的六一！ 歡快的六一二班級作文 篇2 明天就是六一兒童節(jié)了，我早已翹首以盼了，在夜里翻來覆去睡不著，滿腦子想著六一兒童節(jié)怎么過。 其次天，我早早地起了床，但是還沒想好六一怎么過，突然，我腦子里閃出

3、兩個字：禮物。我猛然想起兒童節(jié)需要禮物??！我趕忙給爸爸媽媽打電話，結果都關機，真是太讓我掃興了。我只好到淘寶網(wǎng)上去查，沒想到好的禮物早就一掃而光了，只剩下壞東東了。 雖然父母沒給我留禮物，但是老師給我留了呀，就是：作業(yè)留很少。 哈哈哈，我覺得這點禮物就足夠了，感謝老師啦！ 歡快的六一二班級作文 篇3 讓人期盼的六一兒童節(jié)最終來了。下午，我早早地就去上學。 我以為自己是第一個來到教室的，結果出乎我的意料，教室里來了很多無精打采的同學，我想他們是為了第一個能來到學校才沒睡覺的。老師來了，給我們派了節(jié)日的禮物有花生，瓜子，還把我們早就盯上的可樂也發(fā)給我們。 該表演節(jié)目了，先是“大家一起來，原來是男生

4、和女生一起表演的，可是老師說教室太小了，只好先讓女生跳，再讓我們男生跳。其次個節(jié)目是“搶凳子的玩耍，就是搬一些凳子再請幾個人來玩，音樂一響大家就圍凳了轉，音樂一停大家就得抓緊坐下來，被擠出去的就退出，堅持到最終的為成功者，但是人數(shù)每次都要比凳子多一個。我舉手也參與了，是六個人搶五條凳子。我和黃俊鵬把一個個“外來者戰(zhàn)勝了，最終該我PK黃俊鵬了，我好焦急啊，結果我贏了，還是焦急有回報啊！第三個是笑話“癩蛤蟆飛天了，由宋丹丹演出，不，不，是凌丹演出講完了我差點連肚子都快笑爆炸了。 放學回到家吃完飯，全校同學又得去赤灣村燈光球場去觀看我校慶“六一表演，我們爭先恐后的搶第一扮裝好。化完妝，我們一個接一個

5、的跑下去，這時赤灣村已經(jīng)有上百多個人了，五光十色的燈光，五顏六色的服裝，月亮也出來看我們的表演。前面的節(jié)目我一點也不觀賞，只是一聲不吭，我想：“哼，你們的節(jié)目再好也比不上我們，我要讓你們瞧瞧，我們才是第一名。該我們了，我一點兒也不緊急，心理還不停的鼓舞著我們。 后面我最寵愛的武功也不想看了，完畢了，主持人和我們說再見，我們就拿著凳子依依不舍的回家了，今日的六一過的真歡快。 歡快的六一二班級作文 篇4 今日一早我們?nèi)移鸫埠髱еA備好的行李動身了，由于今日是六一兒童節(jié)，爸爸媽媽到我去長隆歡快世界玩。媽媽提前在長隆酒店訂了一間狩獵家庭房。 我們不一會就到了酒店，開好房間一進屋我好歡快啊。由于房間里

6、有一個上下鋪的兒童床，我在房間玩了好長時間，一會上去一會下來，媽媽說我像個猴子竄個不停。 晚上我們?nèi)タ戳舜篑R戲表演，大馬戲真的很好看，里面有魔術，雜技，馴獸表演，我感覺大象表演最好看，看著一個個大笨象特殊靈敏的做著各種表演。還有一個表演就是在一個大籠子里有五個人在里面很快的騎著摩托車，太驚險了，我問媽媽這樣不會撞上嗎？不危急嗎？媽媽說他們都是經(jīng)過訓練的專業(yè)人士，才可以做成這個樣子。一般人是不行以的。對了那五個人在一個圓籠子里面轉來轉去的就像是搖獎機在搖獎，很好玩。 其次天一早我們一家來到白虎餐廳吃早餐，原來白虎餐廳里真的是和白虎一起共餐啊在我們的桌子旁邊就趴著三只正在睡覺的大白虎。吃過飯后我們

7、來到了香江野生去看各種動物，我們先去了自駕游區(qū)里面的動物可真多??！有白虎，長頸鹿，斑馬，馬來貘等等。我們把車窗都翻開了一只巖羊還過來添了爸爸的手，一只跳羚咬了外公的手，我拿著相機給各種動物拍照，黃狼和家里的狗長的真像啊，爸爸說狼就是狗的祖先。還有馬來貘真的是四不像。它的頭像犀牛鼻子像大象顏色像熊貓身體像豬。它還是馬來西亞的國寶呢。 到了晚上我們離開了動物園回深圳了。但是我還是有點沒有玩夠，我要和媽媽協(xié)商周末的時候再去。我的歡快六一就這樣完畢啦！ 歡快的六一二班級作文 篇5 光陰似箭，日月如梭，同學們最期盼的“六一兒童節(jié)最終又降落了。 今日，陽光明媚。上午七點半，我身著節(jié)日的盛裝，邁著歡快的步伐

8、朝學校走去。學校里鑼鼓喧天，彩旗飄揚，處處洋溢著奇特的氣息。 這次活動的內(nèi)容五花八門，上午是文藝匯演，下午游園活動。我最期盼下午的游園活動。 中午睡午覺，我都是興奮的。最終等到下午游園活動了。郭老師走進教室，對大家說：“活動如今開場。馬上教室里傳來一陣陣歡呼聲。 最好玩的是畫眼睛。倩倩、洋洋、彬彬被同學用紅領巾蒙住眼睛，又轉了五圈后。走到黑板前，開場畫眼睛，還沒有畫完，就傳來了震耳的笑聲，他們趕忙摘下紅領巾，一看，原來有的把眼睛畫在嘴巴里，有的把眼睛畫在耳朵旁，把同學們逗得前俯后仰。 活動完以后老師開場給我們分節(jié)日禮物。有得意的鉛筆、嬌小的橡皮擦，還有香甜的糖果。我看到桌上的糖果，饞得口水都要

9、流出來?？墒?，一想到昨天的活動“放飛心中的愛。我懂得了要學會愛別人，愛自己的親人。我預備把這些禮物帶回家和奶奶一起共享。 今年，我度過了一個快活的“六一。 歡快的六一二班級作文 篇6 今日是六一兒童節(jié)，清早，爸爸、媽媽就帶我來到了北湖公園。 沿階梯而下，一眼就望見一灣碧綠的湖水，湖面上漂泊著形態(tài)各異的小游船。爸爸見我老望著那邊，便猜出了我的心思。于是，我們來到了湖邊。正好，一條紅色的龍船靠岸了，我迫不及待地跳了上去，爸爸、媽媽隨后而上。這是腳蹬船，爸爸、媽媽各在一邊踏一個腳蹬，我在中間把握方向。我們駕駛著小船，自由自由地游來游去。望著眼前的風光，我情不自禁地哼起了：小船兒輕輕，漂移在水中，迎面

10、吹來了涼快的風 我就像一個歡快的天使，度過了奇特的一天。 歡快的六一二班級作文 篇7 今日，是我們兒童的節(jié)日，也是每個孩子期盼已久的日子。 上午我們來到教室，同學們各個精神飽滿，裝扮的漂秀麗亮，干潔凈凈的老師到后我們就急不行待去觀賞表演。 到了操場后，不一會兒演出正式開場了，首先演的是相聲，兩個人逗得我們哈哈大笑。接著是演跆拳道，一個個，虎背熊腰，喊聲如雷，每一拳都特殊有勁，我們班好幾個同學不由自主的學了起來。下午更是精彩。 下午，演了一場皮影戲，是武松打虎，武松打虎打虎的時候，坐在了虎背上，直到最終始終把老虎打死才肯罷休。還有一個小胖子，把皮手套吹得鼓鼓的，最終竟然爆炸了引來了人們一陣陣如雷

11、般的掌聲，最終表演了一個節(jié)目，用釘子 穿到鼻孔里，每個同學都看得目瞪口呆，今年的六一真精彩，我感謝老師為了我們的今日付出了很多心血，我盼著下一個六一會有別具一格的節(jié)目。 歡快的六一二班級作文 篇8 迎著六月樹的茂密，告辭五月花的明麗，我們盼了一天又一天，今日，我們最終盼到了六一國際兒童節(jié)。今日是一般的六一兒童節(jié)嗎？不！那是一個多么難忘的日子?。?早晨，迎著那朝陽的照射，我邁著輕快的步伐走進學校。今日，我們學校舉辦了第三屆校內(nèi)文化藝術節(jié)開幕式。聽！那入隊儀式上，一班級小同學莊重的宣誓是那么動聽！看！那飄揚的隊旗是多么明麗！ ?。∽钆d奮人心的時刻來到了，精彩的節(jié)目開場了。首先是五班級表演的舞蹈?慶

12、祝?，還有七班級的儀仗隊表演，三班級的舞蹈?龍子龍孫?，還有我們二班級的同學表演的?少兒踢踏舞?他們一個個表演得都很認真，也很精彩。老師們也為我們小伴侶送上了精彩的節(jié)目，有好看的舞蹈，還有詩朗讀。 我最寵愛看的節(jié)目就是韓老師和張老師的詩朗讀，他們演講的特殊好，讓我特殊感動。還有我們二班級同學表演的?踢踏舞?也是我最寵愛的節(jié)目，他們都跳得特殊棒！我的手都拍紅了。 由于今日是第三屆校內(nèi)文化藝術節(jié)開幕式，所以，教育局的領導和廠里的領導都來觀看我們的演出。最終，在一片歡騰中，今日的開幕式完畢了。 下午，我們還參與了學校舉辦的朗讀競賽。?。〗袢照媸羌葰g快又難忘的一天?。?歡快的六一二班級作文 篇9 今日是六月一日，是我們小伴侶的節(jié)日兒童節(jié)，我們個個都特殊歡快，小伴侶的叫喊聲也異樣洪亮，聲音中帶有歡騰的感染。公園的小樹顯得格外油綠，小鳥的歌聲特殊動聽。 南湖公園里的人很多，每個游樂工程前都排起了長龍，媽媽也擠在了其中，等了好半天，才坐上船。我和媽媽把船劃到湖中，用槍對準魚雷，突然魚雷噴出了很多水花，就像天空下起了雨，別的船趕忙躲開。 我們玩得可真歡快呀！ 第 5 頁