2024屆天津市七校高一生物第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析.doc
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1、2024屆天津市七校高一生物第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1棉花的光強(qiáng)度與光合
2、作用強(qiáng)度之間的關(guān)系如右圖所示,該曲線是實(shí)測一片葉子在不同光強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中,細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中A、B、C三點(diǎn)相符的是() ABCD2酶作為生物催化劑,其作用的實(shí)質(zhì)是A降低化學(xué)反應(yīng)的動(dòng)能 B提高化學(xué)反應(yīng)的速率C催化化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行 D降低化學(xué)反應(yīng)的活化能3下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述,錯(cuò)誤的是A功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多B相鄰兩個(gè)細(xì)胞的交流全靠細(xì)胞間接觸C細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個(gè)整體完成生命活動(dòng)D動(dòng)物細(xì)胞膜有保護(hù)作用4關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能B酶離開了活細(xì)胞,仍具有催化作用C酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用
3、的蛋白質(zhì)D化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變5下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( )A覆蓋全身的皮膚,屬于器官層次的描述B一片森林中所有的松樹屬于一個(gè)種群C生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)D高等植物的個(gè)體水平以下包括組成個(gè)體的系統(tǒng)、器官、組織和細(xì)胞6圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是A是單層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與核外物質(zhì)分開B是染色質(zhì),容易被酸性染料龍膽紫著色C與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)D是蛋白質(zhì)、RNA和DNA出入細(xì)胞核的通道7運(yùn)動(dòng)員相比于缺乏鍛煉的人,肌細(xì)胞中數(shù)量相對(duì)較多的細(xì)胞器是A中心體 B內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C線粒體 D高爾基體8(10分)下
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