重慶市普通高中2024屆高一生物第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析.doc
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1、重慶市普通高中2024屆高一生物第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項1考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1內(nèi)共生起源
2、學說認為線粒體起源于被原始真核生物吞噬的好氧細菌,這種細菌和原始真核生物共生,并在長期的共生中逐漸演化成線粒體,其過程如下圖所示。下列敘述錯誤的A據(jù)內(nèi)共生起源學說可推測線粒體中含有DNA、RNA和核糖體B原始真核生物吞噬好氧細菌過程與生物膜的流動性有關(guān)C線粒體雙層膜結(jié)構(gòu)的事實支持內(nèi)共生起源學說D線粒體DNA分子不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體的事實不支持內(nèi)共生起源學說2下圖為神經(jīng)細胞膜內(nèi)外Na+和K+的相對濃度。神經(jīng)細胞表面存在離子泵和離子通道兩種蛋白質(zhì),其中離子泵能將Na+泵出細胞,K+泵入細胞,而離子通道則可介導細胞吸收Na+和排出K+,離子泵和離子通道介導的物質(zhì)運輸方式分別是A主動運輸、主動運輸
3、B主動運輸、協(xié)助擴散C協(xié)助擴散、主動運輸D協(xié)助擴散、協(xié)助擴散3某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)下列分析錯誤的是A滴管中冒出的氣泡是反應產(chǎn)生CO2的結(jié)果B試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境C若試管中的水換成冷水,氣泡速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中4細胞核中攜帶遺傳信息的是A核膜 B核孔 C核仁 D染色質(zhì)5將一株正常生長的盆栽植物突然轉(zhuǎn)移到黑暗環(huán)境中,其葉肉細胞的葉綠體( )C3增多,C5減少 NADPH增多,(CH2O)增多ADP增多,ATP減少C3減少,C5增多ABCD6圖中的過程和分別表示質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原,據(jù)此判斷,過程和
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