千校聯(lián)盟2024屆生物高一第一學期期末教學質(zhì)量檢測試題含解析.doc
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1、千校聯(lián)盟2024屆生物高一第一學期期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1如圖表示脫氧核糖核酸組成的示意圖,有關(guān)敘述正確的是()A若表示堿基,有5種B表示五碳糖,有2種C若表示磷酸,有1種D表示核苷酸,有8種2下列關(guān)于細胞與生命活動的敘述中,錯誤的是A生命活動離不開細胞B病毒不具有細胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與細胞無關(guān)C細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功
2、能的基本單位D多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,才能完成生命活動3假定某高等生物體細胞內(nèi)染色體是10條,其中染色體中的DNA用32P標記。將該體細胞放入不含有標記的培養(yǎng)液中讓其進行有絲分裂,則在其有絲分裂的后期,細胞中含有標記的染色體數(shù)為A5條 B10條 C20條 D40條4下列有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性原因的敘述中,不正確的是A組成肽鍵的化學元素不同B蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同C組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同D組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同5圖為人體需氧呼吸的部分過程,相關(guān)敘述正確的是( )A過程會產(chǎn)生CO2B該過程均發(fā)生在線粒體基質(zhì)中C丙酮酸直接進入檸檬酸循環(huán)代謝D1mol葡萄糖可以發(fā)生3次
3、檸檬酸循環(huán)6下列哪個圖表示骨骼?。M紋肌)細胞( )AABBCCDD7細胞分化是一種穩(wěn)定的變化,這種變化一般是A不可逆轉(zhuǎn)的 B不定向的 C無序可循的 D暫時的8(10分)科學家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響,得到實驗結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷,下列敘述錯誤的是A光照強度為a時,造成曲線和光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同B光照強度為b時,造成曲線I和光合作用強度差異的原因是溫度的不同C光照強度為ab時,曲線I光合作用強度隨光照強度升高而升高D光照強度為ac時,曲線I、光合作用強度隨光照強度升高而升高二、非選擇題9(10分)下圖為?;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,圖中字
4、母代表相應能量。請據(jù)圖回答以下問題:流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(填字母),圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于_的能量。蠶同化的能量D=_之和(填字母)。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第_營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以_形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有_。?;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進了物質(zhì)循環(huán),還提高了能量_。10(14分)為探究植物A能否移植到某地生長,某生物學研究性學習小組通過質(zhì)壁分離實驗,用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細胞
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