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1、2024屆遼寧省瓦房店市第三高級中學生物高一第一學期期末監(jiān)測試題請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1下列有關遺傳信息的攜帶者核酸的說法正確的是()A在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,用8%的鹽酸處理的口腔上皮細胞仍是活細胞,只是其細胞膜的通透性增強BRNA病毒的遺傳信息儲存在RNA中C核酸存在于所有生物中D在“觀察DNA和

2、RNA在細胞中的分布”實驗中,需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上2人體的唾液腺細胞能夠分泌唾液淀粉酶。下列與之有關的敘述中，錯誤的是A高爾基體與唾液的形成有關B核糖體為唾液淀粉酶的合成提供場所C細胞核為唾液淀粉酶的合成提供遺傳信息D溶酶體參與將唾液淀粉酶分泌到細胞外的過程3近年，埃博拉病毒肆虐非洲西部。感染該病毒的重度患者狀如“活死人”，下列有關埃博拉病毒的敘述中錯誤的是A培養(yǎng)埃博拉病毒的培養(yǎng)基中應該含有氨基酸、葡萄糖等有機物B埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細胞C埃博拉病毒只有一種類型的核酸D埃博拉病毒的組成元素中一定含有C、H、0、N、P4在氨基酸脫水縮合過程中，氨基酸分子之

3、間形成的化學鍵叫肽鍵。下列各項正確表示肽鍵的是（ ）ANHCO BNOCHCNH2CH DNHCH25有絲分裂間期，染色體復制形成姐妹染色単體，姐妹染色單體分離發(fā)生在分裂期的A前期B中期C后期D末期6酵母菌M能分泌A酶和B酶，如圖表示在不同溫度下測得兩種酶活性的曲線圖，以下分析不合理的是( ) AA酶和B酶在50時酶活性均最大B80時，A酶仍未完全失活C當溫度為20，酶的空間結構很不穩(wěn)定D溫度從80降至50時，酶的活性可能無法恢復到最大值二、綜合題：本大題共4小題7（9分）生物體內的新陳代謝與ATP、酶有密切關系。下面甲圖表示了細胞某些代謝過程與ATP的關系；乙圖表示酶在化學變化中的作用。請分

4、析回答下列問題。甲圖中，若生物體為藍藻，細胞消耗ADP的主要場所是_。而在玉米體內，葉肉細胞通過生理過程產(chǎn)生ATP的具體部位是_。從太陽光能轉變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量，需要依次經(jīng)過甲圖中_(填數(shù)字)過程。乙圖中，若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時生成物量與反應時間的關系，在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是_。若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請在圖上畫出生成物量變化的曲線。_過氧化氫酶之所以能夠加快化學反應的速率是因為它能_。Fe3也能催化H2O2的分解，但與過氧化氫酶相比，要達到生成物量的最大值，反應時間一般_d分鐘。8（10分）糖類是生物體生命活動

5、的主要能源物質，蛋白質是生命活動的體現(xiàn)者。圖一為糖類的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質降解過程，科學家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉移到靶蛋白上這一過程不斷重復，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標記的靶蛋白很快就送往細胞內一種被稱為蛋白酶體的結構中進行降解，整個過程如圖二所示。請分析回答：如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質是_。如果某種單糖A經(jīng)縮合反應形成物質作為動物細胞中重要的儲存能量物質，則物質是_。如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質，

6、其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質是_，它是構成_(中文名)的基本單位之一。蛋白質在生物體內具有多種重要功能，根據(jù)圖二材料可推測出蛋白質的一項具體功能是_。細胞內E1、E2、E3在蛋白質降解過程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是_。9（10分）選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30）、CO2濃度等恒定，測定不同光照強度條件下O2和CO2的釋放量（如圖1）。圖2中的 X、Y、Z 曲線分別表示一天24小時的溫度、光照強度、凈光合速率（CO2mg/h）的變化。請據(jù)圖分析回答：從圖1可知，在光照強度為8千勒克斯（klx）時植物固定CO2的速率為 molm2h1，在此條件下若光照12h，再黑暗

7、12h，交替進行，則甜櫧 （填“能”、“不能”）正常生長，原因是 。分析圖2可知，中午12點時，Z曲線下降，可能原因是 。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點， 更有利于蔬菜的儲存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點是 ，對應圖1中的光照強度為 klx，根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測該植物未接受光照的時間是曲線中的 段。10（10分）甲圖表示 A、B 兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，乙圖表示將 A 植物放 在不同濃度的 CO2 環(huán)境條件下，A 植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是_ 。甲圖中的“a”點表示 _，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培

8、養(yǎng) A 植物幼苗，則 b 點的移動方向是_。葉綠體中ADP的移動方向是從_ 向_方向移動；下圖與c點相符合的是 _ 。e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量 _；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_ 。（填“高”、“低”或“基本一致”）當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成 速率N1、N2的大小，結果分別為M1 _M2、N1_N2。（均填“”“”或“”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：_；_。11（15分）下面甲圖表示植物體內有關物質的變化，乙圖表示不同外界因素對光合作用的影響，請回答：甲圖中表示光合作用的過程有_，表示呼吸作用的過程有

9、_。（用圖中編號表示）。甲圖中X、Y表示的物質均為_，過程均產(chǎn)生ATP，其中_過程產(chǎn)生的ATP較多。乙圖中，限制C、E兩點光合速率的主要因素分別是_、_，除圖中所示因素外_也會影響光合作用的速率。乙圖中B點（橫軸上的點）時，光合作用相對速率_（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用。參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B2、D3、A4、A5、C6、C二、綜合題：本大題共4小題7、細胞質 葉綠體類囊體膜 底物已完全被消耗盡 降低化學反應的活化能 大于(長于) 8、（1）蔗糖 糖原（2）尿嘧啶核糖核苷酸 核糖核酸（3）運輸（4）各種蛋白質的分子結構不同9、（1）8 不能 光合作用合成的有機物被細胞呼吸消耗（或12h光照時積累的有機物正好被12h黑暗時消耗掉，答案合理即可） （2分）（2）溫度上升，部分氣孔關閉，CO2吸收減少（2分）（3）a（4）c、g（2分） 4 kb、mk（2分）10、A A 植物的呼吸速率 向右 葉綠體基質 類囊體薄膜 D 低 高 = 農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供二氧化碳 農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供礦質元素 11、 H 光照強度 溫度 外界C02濃度 等于