《2024屆湖北省安陸第一中學生物高一第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2024屆湖北省安陸第一中學生物高一第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析.doc（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2024屆湖北省安陸第一中學生物高一第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列關于核酸的敘述中，不正確的是()A核酸由C、H、O、N、P等元素組成B甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可以

2、使DNA呈現(xiàn)綠色，RNA呈現(xiàn)紅色。C核酸的基本組成單位是DNA和RNAD真核細胞的DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞質(zhì)。2血紅蛋白分子中含有4條多肽鏈，共由574個氨基酸構(gòu)成，則血紅蛋白分子中含有的肽鍵和至少含有的游離氨基和羧基數(shù)分別是（ ）A574、574、574B570、570、570C570、4、4D574、4、43細胞需氧呼吸過程中產(chǎn)生能量最多的階段名稱、場所及主要產(chǎn)物分別是（ ）A檸檬酸循環(huán)、線粒體外膜、丙酮酸B糖酵解、線粒體內(nèi)膜、二氧化碳C電子傳遞鏈、線粒體內(nèi)膜、水D電子傳遞鏈、線粒體基質(zhì)、葡萄糖4下圖表示有關蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖。下列對圖示分析正確的是（ ）AA中肯定

3、有S元素B多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目C蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因D過程發(fā)生的化學反應稱脫水縮合，反應產(chǎn)生的水中的氫分別來自于氨基和羧基5HIV、發(fā)菜和酵母都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）A細胞壁B細胞膜C遺傳物質(zhì)D細胞核6下列關于葉綠體的描述，正確的是()A葉綠體中的類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍紫光B類囊體薄膜與葉綠體內(nèi)膜相連C葉綠體的內(nèi)膜上具有與光合作用有關的酶D基粒由類囊體堆疊而成7如圖為蔗糖酶作用機理示意圖，圖中“”表示葡萄糖，“ ”表示果糖，“ ”表示蔗糖，“ ”表示麥芽糖。從圖可以看出（） A蔗糖酶催化蔗糖水解為葡萄糖B蔗糖酶能催化麥芽糖水解C酶的催化作用具有專一性D酶的

4、催化作用具有高效性8（10分）細胞核是細胞代謝和生物遺傳的控制中心，下列敘述不正確的是A核膜包含兩個磷脂雙分子層，主要由蛋白質(zhì)和磷脂構(gòu)成B胰島B細胞比口腔上皮細胞的核仁大、核孔數(shù)目多C染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)D細胞核的核膜對物質(zhì)具有選擇透過性，而核孔允許大分子蛋白質(zhì)、RNA、DNA、通過二、非選擇題9（10分）下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖，請回答下列問題圖中1的結(jié)構(gòu)名稱是_，上面分布有_，在活細胞中呈_色。圖中為光合作用的_階段；為_階段。圖中2在光下被分解為 _和 _，后者用于階段的反應。圖中由C5與 _結(jié)合形成 _，再經(jīng)過一系列復雜過程最終合成 _等有機物。10（

5、14分）下圖為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據(jù)圖回答以下問題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于_的能量。蠶同化的能量D=_之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第_營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以_形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有_。?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_。11（14分）為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學研究性學習小

6、組通過質(zhì)壁分離實驗，用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細胞液的濃度，實驗結(jié)果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質(zhì)壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答：植物細胞的_相當于一層半透膜，細胞液與外界溶液之間存在_，因此，植物細胞可以通過_吸水和失水。 植物A根細胞質(zhì)壁分離過程中液泡的體積變化是_。第2、3、4組根細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，從細胞結(jié)構(gòu)角度分析，其原因是_。根據(jù)上述實驗結(jié)果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應_mol/L。研究小組擬進一步測定植物A根細胞的細胞液濃度，應在_蔗糖濃度之間, 設置_的蔗糖溶液進行重復上述實驗。

7、12下圖1表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系，其縱坐標表示松樹整株植物吸收CO2量的狀況；圖2表示其葉肉細胞線粒體和葉綠體相關氣體代謝特點；圖3表示人、酵母菌和松樹等進行的細胞呼吸方式，表示其中的過程；圖4代表不同O2濃度對松樹CO2釋放速度的影響。 請分析回答下面的問題：圖1中a點時葉肉細胞中ATP的合成場所有_，此時葉肉細胞內(nèi)發(fā)生圖2中的_過程。如果白天光照強度為圖1中的a，則一晝夜中該植物_(填“能”或“不能”)正常生長，其原因是_。細胞呼吸是細胞內(nèi)進行的將糖類等有機物_成CO2或其它產(chǎn)物，并且釋放能量的過程。圖3中，不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是_；圖4中O2濃度為a、b時

8、無氧呼吸較強的是_（填“a”或“b”）。參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、C3、C4、D5、C6、D7、C8、D二、非選擇題9、（1）類囊體 光合色素及相關的酶 綠 （2）光反應 暗反應（3）3O25H（4）6CO27C38糖類10、A 用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量 ）A1+B1+C1+D1 有機物 抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力） 利用率 11、原生質(zhì)層 濃度差 滲透作用 逐漸變小 原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性更大，當細胞不斷失水時，原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分離 0.15 0.15mol/L0.2 mol/L 一系列濃度梯度 12、細胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 葉綠體 D 不能 光照強度為a時，白天光合作用形成的有機物和細胞呼吸消耗的有機物相等，但晚上只進行細胞呼吸，全天的有機物消耗大于積累，植物不能正常生長 氧化分解 無氧呼吸第二階段的酶的種類不同 a