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1、河南省盧氏實(shí)驗(yàn)高中2024屆生物高一第一學(xué)期期末綜合測試試題考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1人體紅細(xì)胞的滲透壓與X濃度的食鹽水相當(dāng)；浸在Y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂；浸在Z濃度食鹽水中的細(xì)胞皺縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次是AZXY BYXZ CZYX DXYZ2現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄

2、糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。在氧濃度為a時（ ）A酵母菌只進(jìn)行發(fā)酵B67的葡萄糖用于發(fā)酵C33的葡萄糖用于發(fā)酵D酵母菌停止發(fā)酵3做“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)研磨綠葉時，加入少許CaCO3的目的是（ ）A使研磨更加充分B使色素分離更徹底C使色素充分溶解D防止色素被破壞4將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是A圖甲中的光合作用開始于C點(diǎn)之前，結(jié)束于F點(diǎn)之后B到達(dá)圖乙中的d點(diǎn)時，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高C圖甲中的F點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的g點(diǎn)D經(jīng)過這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會增加5地木耳是一種固氮藍(lán)藻，

3、下列有關(guān)地木耳的說法正確的是A地木耳屬于多細(xì)胞植物，具有細(xì)胞、組織、器官等多個生命系統(tǒng)的層次B地木耳以主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿瓹地木耳有核糖體,但無以核膜為界限的細(xì)胞核D地木耳依靠葉綠體進(jìn)行光合作用6下圖為動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。有關(guān)敘述錯誤的是A是細(xì)胞膜、是細(xì)胞核B是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所C是中心粒，只見于動物細(xì)胞中D是核糖體7用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞10 min，三組細(xì)胞體積變化如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是()Aa曲線為0.5 g/mL蔗糖溶液處理組Ba、b、c三組洋蔥細(xì)胞失水的方式相同C若將細(xì)胞轉(zhuǎn)移到蒸餾水中

4、，有兩組能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D若實(shí)驗(yàn)持續(xù)，只有一組細(xì)胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原8（10分）某同學(xué)的血常規(guī)檢驗(yàn)報告顯示血紅蛋白含量偏低，這可能是因?yàn)槠潴w內(nèi)缺乏ANa+BFe2+CMg2+DCa2+二、非選擇題9（10分）下圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COP是兩種被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請據(jù)圖回答以下問題。溶酶體起源于乙_（細(xì)胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解_，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。 脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有_。COP被膜小泡負(fù)責(zé)從甲_（細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙，則

5、圖中的_可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的_結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_的功能。10（14分）糖類是生物體生命活動的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者。圖一為糖類的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上這一過程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)

6、胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解，整個過程如圖二所示。請分析回答：如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)是_。如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)作為動物細(xì)胞中重要的儲存能量物質(zhì)，則物質(zhì)是_。如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)是_，它是構(gòu)成_(中文名)的基本單位之一。蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖二材料可推測出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是_。細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是_。11（14分）根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答： 該化合物中，表示 ，表示 。 該化合物由 個氨基酸失去 個

7、水分子而形成，這種反應(yīng)叫做 。 該化合物中的氨基酸種類不同，是由 決定的，其編號是 。 該化合物稱為 ，含 個肽鍵，編號是 。12某科學(xué)工作者用活細(xì)胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如圖1所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖，圖2為物質(zhì)出入細(xì)胞示意圖。請回答： 圖1中細(xì)胞_（填“可能”或“不可能”）是綠色植物的細(xì)胞，圖中的_對細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用。圖2中A代表_分子； B代表_。圖2中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是編號_；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是編號_。參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A2、B3、D4、C5、C6、C7、A8、B二、非選擇題9、(l)高爾基體 衰老、損傷的細(xì)胞器（或“細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣”）(2)脂質(zhì)（或“磷脂”、“脂類物質(zhì)”）（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng) COPI（4）一定的流動性 受體 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流（或“細(xì)胞識別”、“傳遞信息”）10、（1）蔗糖 糖原（2）尿嘧啶核糖核苷酸 核糖核酸（3）運(yùn)輸（4）各種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同11、(1)氨基 羧基 (2)四 三 脫水縮合 (3)R 基團(tuán) (4)四肽 三 12、可能 液泡 蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 b a