2024屆重慶市九校聯(lián)盟生物高一第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析.doc
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1、2024屆重慶市九校聯(lián)盟生物高一第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項(xiàng):1答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1能夠使唾液淀粉酶水解的酶是 ()A淀粉酶 B脂肪酶 C蛋白酶 D蔗糖酶2在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開始時(shí),如果它的染色體
2、數(shù)為N,DNA含量為Q,則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是()AN和QBN/2和Q/2CN和Q/2DN/2和Q3下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中,不正確的是()A細(xì)胞分化是一種持久性的變化B細(xì)胞分化是生物界普遍存在的現(xiàn)象C細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變D分化的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異4科學(xué)工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯誤的是( )A適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長,適宜濃度的硼有利于花粉的萌發(fā)B鈣在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長速率C硼在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長速率D鈣和硼對花粉萌發(fā)、花粉管生長的影響不
3、同5下圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,相關(guān)敘述錯誤的是ADP+Pi+能量ATPA過程一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系B人體細(xì)胞中過程一般與細(xì)胞呼吸相聯(lián)系C過程能直接為細(xì)胞分裂提供能量D圖示的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性6假定將甲、乙兩個(gè)同種植物的成熟細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中,兩種溶液均比細(xì)胞液的濃度高,蔗糖分子不能透過原生質(zhì)層,甘油分子可以較快地透過原生質(zhì)層。在顯微鏡下連續(xù)觀察,甲、乙兩細(xì)胞的變化是( )A甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,不再發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原B甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,隨后乙細(xì)胞又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原C甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,隨后甲細(xì)胞又發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D甲乙兩細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離,后又均發(fā)生
4、質(zhì)壁分離復(fù)原二、綜合題:本大題共4小題7(9分)選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株,保持溫度(30)、CO2濃度等恒定,測定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量(如圖1)。圖2中的 X、Y、Z 曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度、凈光合速率(CO2mg/h)的變化。請據(jù)圖分析回答:從圖1可知,在光照強(qiáng)度為8千勒克斯(klx)時(shí)植物固定CO2的速率為 molm2h1,在此條件下若光照12h,再黑暗12h,交替進(jìn)行,則甜櫧 (填“能”、“不能”)正常生長,原因是 。分析圖2可知,中午12點(diǎn)時(shí),Z曲線下降,可能原因是 。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn), 更有利于蔬菜的儲存。圖2中光合速率與呼吸速率相
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