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1、 社區(qū)管理與發(fā)展研究中心白蕓E-mail:它是一個“溫馨”的地方，如同“家”一樣，在那里我們彼此能夠依靠對方但我們必須付出一定的自決權(quán)。關(guān)于 社區(qū)community，共同體 本研究的現(xiàn)實必要性本研究的現(xiàn)實必要性n1社區(qū)功能的多元化要求相應(yīng)的社區(qū)管理得以發(fā)展 n2社會變遷與轉(zhuǎn)型呼喚社區(qū)管理體制的相應(yīng)改革與創(chuàng)新n3新問題新情況有待社區(qū)管理系統(tǒng)予以協(xié)調(diào)（如，落實和推動社區(qū)保障）n4強(qiáng)化社區(qū)教育與管理研究，對人自身發(fā)展具有戰(zhàn)略性意義 n5教育改革的成功，需要社區(qū)參與 研究內(nèi)容研究內(nèi)容 n1社區(qū)教育的創(chuàng)新與超越（終身教育的實施，學(xué)習(xí)型社區(qū)、家庭的構(gòu)建，大中小學(xué)與社區(qū)的教育合作，青少年亞文化發(fā)展，社區(qū)文化

2、與學(xué)校文化的聯(lián)動發(fā)展，社區(qū)教育實體的組成，社區(qū)教育法規(guī)體系的形成）n2社區(qū)管理的體制和技術(shù)創(chuàng)新（社區(qū)管理主體的多樣化，社區(qū)組織和管理人員培訓(xùn)，社區(qū)管理績效評估，社區(qū)管理信息系統(tǒng)運(yùn)用，社區(qū)生態(tài)景觀規(guī)劃，社區(qū)參與和自治，公共政策的制定，社區(qū)管理的法律保障）n3社區(qū)人群的社會保障（社會救助，再就業(yè)工程，志愿者行為,老齡人口關(guān)懷）發(fā)展目標(biāo)發(fā)展目標(biāo)n新開課程：“社區(qū)管理與發(fā)展”，“比較社區(qū)教育”，“市民教育與管理”，“社區(qū)文化研究”n舉辦研討活動或論壇，撰寫研究報告、論文及教材n聯(lián)系部分社區(qū)和大中小學(xué)，開展研究、培訓(xùn)、宣傳、咨詢與顧問等實踐活動n參與社區(qū)規(guī)劃與管理（第三部門概念）市民學(xué)習(xí)中心，終身學(xué)習(xí)綜

3、合中心，學(xué)習(xí)交流站，社區(qū)教育經(jīng)紀(jì)所（通過提供信息、咨詢、推薦、評估、宣傳和擴(kuò)大活動范圍等程序，幫助確定工作和生活目標(biāo)，確定進(jìn)一步的教育和培訓(xùn)目標(biāo)，選擇獲得能力和證書的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，獲得適當(dāng)?shù)慕逃龣C(jī)會）借鑒 研究定位n強(qiáng)調(diào)社區(qū)與學(xué)校教育的聯(lián)動關(guān)系，以社區(qū)教育和人的社會化為切入點(diǎn)，運(yùn)用教育學(xué)、管理學(xué)和社會學(xué)的基本思想，以新公共管理相關(guān)理論為指導(dǎo)，在促進(jìn)公共政策制定和公共組織發(fā)展的前景下，研究社區(qū)管理與發(fā)展的現(xiàn)實與理論問題。研究起步情況n學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍、研究資料n調(diào)查家庭所屬的居委會n協(xié)調(diào)學(xué)校與所在社區(qū)的合作活動熱忱歡迎 對本中心研究活動感興趣的師生積極加盟，共同開展研究！希望得到大家的精彩建議！謝謝。