《蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖課件.pptx（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)永和小學(xué)永和小學(xué) 溫柱榮溫柱榮06:0606:06教學(xué)目標(biāo)l l1 1結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)意結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)意結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)意結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能聯(lián)系對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解，對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的義的理解，對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的義的理解，對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的義的理解，對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息進(jìn)行簡單的分析初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。分析初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。分析初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。分析初步體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。l l2

2、2在認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的過程中，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描在認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的過程中，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描在認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的過程中，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描在認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的過程中，經(jīng)歷運(yùn)用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡單實(shí)際問題的過程，述信息、作出判斷、解決簡單實(shí)際問題的過程，述信息、作出判斷、解決簡單實(shí)際問題的過程，述信息、作出判斷、解決簡單實(shí)際問題的過程，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。l l3 3進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用，感受數(shù)進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用，感受數(shù)進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用，感受數(shù)進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。學(xué)與

3、生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。06:0606:06例例1：你能從下面的統(tǒng)計(jì)圖中了解到什么？在小組交流。：你能從下面的統(tǒng)計(jì)圖中了解到什么？在小組交流。我國陸地地形分布情況統(tǒng)計(jì)圖我國陸地地形分布情況統(tǒng)計(jì)圖山地山地33.3%平原平原12.0%盆地盆地18.8%高原高原26.0%丘陵丘陵9.9%06:0606:06 我國國土面積是我國國土面積是960萬平方千米。萬平方千米。用計(jì)算器算出各類地形的面積分別是用計(jì)算器算出各類地形的面積分別是多少，填入下表。多少，填入下表。地形地形種類種類山地山地丘陵丘陵高原高原盆地盆地平原平原

4、面積面積/萬平萬平方千米方千米06:0606:06319.68 95.04 249.6 180.48 115.2 小紅家小紅家20062006年年7 7月的總支出是月的總支出是24002400元。元。（1 1）這個(gè)月哪項(xiàng)支出最多？支出了多少元？）這個(gè)月哪項(xiàng)支出最多？支出了多少元？小紅家小紅家2006年年7月支出情況統(tǒng)計(jì)圖月支出情況統(tǒng)計(jì)圖其他其他10%文化教文化教育育20%伙食伙食35%水電費(fèi)水電費(fèi)電話費(fèi)電話費(fèi)10%購買衣購買衣物物20%06:0606:06小紅家小紅家20062006年年7 7月的總支出是月的總支出是24002400元。元。（2 2）這個(gè)月文化教育支出了多少元？）這個(gè)月文化教育

5、支出了多少元？其他其他10%文化教文化教育育20%伙食伙食35%水電費(fèi)水電費(fèi)電話費(fèi)電話費(fèi)10%購買衣購買衣物物20%小紅家小紅家2006年年7月支出情況統(tǒng)計(jì)圖月支出情況統(tǒng)計(jì)圖06:0606:06其他其他10%文化教文化教育育20%伙食伙食35%水電費(fèi)水電費(fèi)電話費(fèi)電話費(fèi)10%購買衣購買衣物物20%小紅家小紅家2006年年7月支出情況統(tǒng)計(jì)圖月支出情況統(tǒng)計(jì)圖06:0606:06小紅家小紅家20062006年年7 7月的總支出是月的總支出是24002400元。元。（3 3）你還能提出哪些問題？）你還能提出哪些問題？觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，從統(tǒng)計(jì)圖里你獲得了哪些信息？有什么想法？在班級(jí)里交流。06:0606:

6、06小華家兩天消費(fèi)的各類食物所占百分比如下小華家兩天消費(fèi)的各類食物所占百分比如下圖。你認(rèn)為哪一天的食物搭配比較合理？圖。你認(rèn)為哪一天的食物搭配比較合理？06:0606:06下邊是萌萌擺出的一個(gè)干果拼盤。已知下邊是萌萌擺出的一個(gè)干果拼盤。已知花生米大約占了果盤的花生米大約占了果盤的20%，你能估計(jì)，你能估計(jì)其他幾種干果大約各占百分之幾嗎？其他幾種干果大約各占百分之幾嗎？06:0606:0640%10%30%我國臨海海域廣闊，海域面積一共有我國臨海海域廣闊，海域面積一共有473萬平方千米。萬平方千米。根據(jù)圖中的分布情況，用計(jì)算器算出我國各海域的面根據(jù)圖中的分布情況，用計(jì)算器算出我國各海域的面積大約

7、是多少萬平方千米？積大約是多少萬平方千米？海洋名稱海洋名稱海洋名稱海洋名稱渤海渤海渤海渤海黃海黃海黃海黃海東海東海東海東海南海南海南海南海面積面積面積面積/萬平方千米萬平方千米萬平方千米萬平方千米南海南海74.1%東海東海16.3%黃海黃海8.0%渤海渤海1.6%06:0606:06我國臨海海域廣闊，海域面積一共有我國臨海海域廣闊，海域面積一共有473萬平方千米。萬平方千米。根據(jù)圖中的分布情況，用計(jì)算器算出我國各海域的面根據(jù)圖中的分布情況，用計(jì)算器算出我國各海域的面積大約是多少萬平方千米？積大約是多少萬平方千米？海洋名稱海洋名稱海洋名稱海洋名稱渤海渤海渤海渤海黃海黃海黃海黃海東海東海東海東海南

8、海南海南海南海面積面積面積面積/萬平方千米萬平方千米萬平方千米萬平方千米南海南海74.1%東海東海16.3%黃海黃海8.0%渤海渤海1.6%06:0606:067.568 37.84 77.099 350.493全課小結(jié)全課小結(jié)誰愿意總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你們的收獲是什么？還有哪些疑問？你能用今天學(xué)到的知識(shí)統(tǒng)計(jì)自己家里一個(gè)月的消費(fèi)支出情況并進(jìn)行分析嗎？1.收集數(shù)據(jù)。收集數(shù)據(jù)。2.整理數(shù)據(jù)。整理數(shù)據(jù)。3.計(jì)算各部分占總體的百分比。計(jì)算各部分占總體的百分比。4.計(jì)算各個(gè)扇形的圓心角度數(shù)。計(jì)算各個(gè)扇形的圓心角度數(shù)。5.寫出統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題寫出統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題,借助量角器完借助量角器完成扇形統(tǒng)計(jì)圖

9、成扇形統(tǒng)計(jì)圖,并在各扇形內(nèi)注明名并在各扇形內(nèi)注明名稱和百分比。稱和百分比。你能總結(jié)作扇形統(tǒng)計(jì)圖的步驟嗎？你能總結(jié)作扇形統(tǒng)計(jì)圖的步驟嗎？1.1.圓代表總體。圓代表總體。2.2.扇形代表總體中的不同部分。扇形代表總體中的不同部分。3.3.扇形的大小反映部分占總體的扇形的大小反映部分占總體的百分比。百分比。扇形的統(tǒng)計(jì)圖：扇形的統(tǒng)計(jì)圖：同桌討論并回答：同桌討論并回答：（1）如果用這個(gè)圓代表總體，）如果用這個(gè)圓代表總體，那么哪一個(gè)扇形表示總體的那么哪一個(gè)扇形表示總體的25%？（2）如果用整個(gè)圓代表你們班）如果用整個(gè)圓代表你們班級(jí)人數(shù)，那么扇形級(jí)人數(shù)，那么扇形B區(qū)代表多少人區(qū)代表多少人呢？呢？（3）如果用

10、整個(gè)圓代表你口袋）如果用整個(gè)圓代表你口袋里的里的100塊錢，那么塊錢，那么C代表多少錢代表多少錢呢？呢？B 36%AC圓心角圓心角360扇形圓心角：扇形圓心角：頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角。頂點(diǎn)在圓心的角叫圓心角。在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，每部分占總體的百每部分占總體的百分比等于該部分所分比等于該部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與的度數(shù)與360360的比。的比。某班學(xué)生參加課外活動(dòng)小組情況統(tǒng)計(jì)如下：某班學(xué)生參加課外活動(dòng)小組情況統(tǒng)計(jì)如下：文娛小組文娛小組12人人美術(shù)小組美術(shù)小組4人人體育小組體育小組24人人制作學(xué)生參加課外活動(dòng)小組情況統(tǒng)計(jì)圖制作學(xué)生參加課外活動(dòng)小組情況統(tǒng)計(jì)圖算一算：各

11、個(gè)小算一算：各個(gè)小組參加人數(shù)各占組參加人數(shù)各占班級(jí)總?cè)藬?shù)的百班級(jí)總?cè)藬?shù)的百分之幾？分之幾？360 的的30是（是（）360 的的10是（是（）360 的的60是（是（）口答：口答：21636108填寫百分比填寫百分比填寫名稱填寫名稱計(jì)算各個(gè)部分圓心計(jì)算各個(gè)部分圓心角度數(shù)角度數(shù)思考：在制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，需要思考：在制作扇形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，需要注意哪些問題？注意哪些問題？制扇形統(tǒng)計(jì)圖：制扇形統(tǒng)計(jì)圖：某班某班4040人人,知道父母生日的同學(xué)有知道父母生日的同學(xué)有1616人，人，完全不記得父母雙方生日的有完全不記得父母雙方生日的有1414，其它，其它的同學(xué)只記得爸爸、媽媽一方的生日，的同學(xué)只記得爸爸、媽媽一

12、方的生日，請(qǐng)你能畫題目所表示的扇形統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你能畫題目所表示的扇形統(tǒng)計(jì)圖。人數(shù)人數(shù)百分比百分比圓心角圓心角全知道全知道16全不知道全不知道 14知道一半知道一半 1040%35%25%14412690全不知道全不知道35%全知道全知道40%知道一半知道一半25%制扇形統(tǒng)計(jì)圖：制扇形統(tǒng)計(jì)圖：制作的扇形統(tǒng)計(jì)圖如下制作的扇形統(tǒng)計(jì)圖如下人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報(bào)刊，我們能增長見識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進(jìn)。