《山東省濟南市九年級上學(xué)期物理期中考試試卷(附答案）.pdf》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省濟南市九年級上學(xué)期物理期中考試試卷(附答案）.pdf（11頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、九年級上學(xué)期物理期中考試試卷九年級上學(xué)期物理期中考試試卷一、單選題一、單選題1生活中的靜電，有的可以利用，有的需要防止，下列選項屬于利用靜電的是（）A油罐車的尾部通常拖一條鐵鏈B地毯中編織了一些細(xì)小的鋼絲C復(fù)印時，讓硒鼓帶電吸引墨粉D高層樓房頂部都安裝上避雷針2通常情況下，下列都屬于導(dǎo)體的一組物質(zhì)是（）A大地、食鹽水B鋁、陶瓷C水銀、橡膠D塑料、人體3有甲、乙兩根鎳鉻合金線，甲和乙等長，乙粗些，把它們并聯(lián)在同一電路中，它們兩端的電壓分別為U甲和 U乙下列判斷中正確的是（）AU甲=U乙BU甲U乙CU甲U乙D無法確定4中科院上海微系統(tǒng)與信息技術(shù)研究所經(jīng)過研發(fā)，使中國單晶晶圓實現(xiàn)量產(chǎn)。如圖所示，“晶

2、圓”是指集成電路制作所用的硅晶片，經(jīng)過切割加工成為芯片，主要使用的是（）A復(fù)合材料B超導(dǎo)材料C納米材料D半導(dǎo)體材料5晶晶同學(xué)將兩個規(guī)格不同的燈泡串聯(lián)接在電源上，有一個燈泡發(fā)出了很強的光，而另一個燈泡卻發(fā)出較弱的光。你認(rèn)為正確的是（）A發(fā)光強的燈泡中的電流大B發(fā)光弱的燈泡中的電流小C兩個燈泡中的電流一樣大D發(fā)光弱的燈泡可能接觸不良6如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)，兩燈泡均發(fā)光，且兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，通過燈泡 L1和 L2的電流分別為（）A0.44A、2.2AB0.44A、1.76AC1.76A、0.44AD0.44A，2.64A7家中每多使用一盞照明燈，則家庭電路的（）A總電

3、壓變大B總電阻變大C總電流變大D無法確定8如圖所示，閉合開關(guān) S1，電燈 L1、L2都能發(fā)光。再閉合開關(guān) S2，觀察到燈泡的發(fā)光情況是（）AL1、L2都會變亮BL1、L2亮度不變CL1變亮、L2不亮DL1不亮、L2變亮9如圖所示的電路中，電源電壓不變。當(dāng)滑動變阻器的滑片 P 向右移動時，則（）A電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)不變B電壓表的示數(shù)不變，電流表的示數(shù)變小C電壓表的示數(shù)變小，電流表的示數(shù)變小D電壓表的示數(shù)變小，電流表的示數(shù)變大10小明發(fā)現(xiàn)空調(diào)和臺燈的電源線雖然都是銅線，但粗細(xì)明顯不同，調(diào)查后他發(fā)現(xiàn)這樣做可以通過減小電阻來解決電源線過度發(fā)熱的問題。根據(jù)這個現(xiàn)象提出了一系列問題，其中最有探

4、究價值且易于探究的科學(xué)問題是（）A電源線電阻的大小與哪些因素有關(guān)B電源線電阻的大小與線的橫截面積有什么關(guān)系C導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的電流大小有什么關(guān)系D導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的橫截面積有什么關(guān)系二、多選題二、多選題11物理就在我們身邊，下列關(guān)于身邊的物理數(shù)據(jù)的估計，正確的是（）A教室內(nèi)電風(fēng)扇的電壓大約 220VB家用空調(diào)正常工作的電流約 5AC對人體的安全電壓大約是 36VD人干燥時的電阻大約是 100012關(guān)于如圖所示的四個情境，下列說法中正確的是（）A用毛皮摩擦過的兩根橡膠棒靠近時，會互相排斥B導(dǎo)體中電流的方向與自由電子的定向移動方向相反C與頭發(fā)摩擦過的塑料梳子能吸引碎紙屑，說明它帶了電D用橡

5、膠棒把驗電器 A 和 B 連接起來，B 的金屬箔會張開13在物理實驗中，把難于測量的物理量通過轉(zhuǎn)換變成能夠測量的物理量，或者把某些不易顯示的物理現(xiàn)象轉(zhuǎn)換為易于顯示的現(xiàn)象的方法，稱之為轉(zhuǎn)換法。下列實驗中利用了轉(zhuǎn)換法的是（）A在探究電壓對電流的影響時，通過觀察小燈泡的亮度變化反映電流的變化B在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻關(guān)系時，要控制電阻兩端的電壓不變C在探究導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系時，通過觀察電流表的示數(shù)變化反映電阻的變化D在探究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系時，選用長度和材料相同的粗細(xì)不同電阻絲14下列關(guān)于生活中的電路分析，正確的是（）A教室內(nèi)一個開關(guān)可同時控制兩盞燈，這兩盞燈是并聯(lián)的B很多賓館采

6、用房卡插卡取電，房卡相當(dāng)于電路中的開關(guān)C馬路邊的路燈，一個不亮?xí)r其他燈還亮，所以它們是并聯(lián)的D裝飾用的一串小彩燈因為同時亮同時滅，所以它們是串聯(lián)的15如圖所示，這是一種用于粉塵、細(xì)菌收集的靜電除塵裝置的原理圖。當(dāng)含塵空氣經(jīng)過離子發(fā)生器時，空氣分子被電離為正離子和電子，正離子塵粒帶正電奔向積塵盤的負(fù)極，最終被吸附到積塵盤上。下列說法正確的是（）A塵粒能被吸附到積塵盤負(fù)極是因為異種電荷互相吸引B圖中除塵時的瞬間電流方向是由離子發(fā)生器到積塵盤C空氣分子被電離時是創(chuàng)造了電荷，使粉塵帶上了電荷D靜電除塵裝置是利用了帶電體能吸引輕小物體的性質(zhì)三、填空題三、填空題16科學(xué)家有著強烈的好奇心和執(zhí)著的探究精神，

7、德國物理學(xué)家最先通過實搶歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，即：為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻，人們將他的名字命名為的單位17虹虹參加野外求生訓(xùn)練時，將幾個野生土豆都分別插上鋅棒和銅棒，并用電線將相鄰的土豆上的銅棒、鋅棒以及發(fā)光二極管的兩端連接起來，使二極管發(fā)光。如圖所示，土豆連接起來后在電路中相當(dāng)于，它實現(xiàn)了能的轉(zhuǎn)化，是將（填寫能的轉(zhuǎn)化過程）。18給汽車加油前，加油人員先要觸摸如圖所示的靜電釋放器，防止人與周圍物體發(fā)生現(xiàn)象而引燃汽油，靜電釋放器要用（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）將它與大地相連。19一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀，如圖，O 是轉(zhuǎn)動軸，OC 是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板，無風(fēng)

8、時 OC 是豎直的，風(fēng)越強，金屬桿偏轉(zhuǎn)的角度越大AB 是一段圓弧形電阻，P 點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接有一只燈泡測風(fēng)力時，閉合開關(guān) s通過分析可知：金屬桿 OC 與弧形電阻 AB 組合在一起相當(dāng)于一個，觀察燈泡 L 的亮度可以粗略地反映風(fēng)力的大小；若要提高裝置反映風(fēng)力大小的性能，可采取的方法是四、作圖題四、作圖題20如圖是家庭中的自動電壓力鍋，當(dāng)鍋內(nèi)壓強過大或溫度過高時，都會自動斷開電路，使電壓力鍋停止工作。其原理是壓強過大時開關(guān) S1自動斷開，溫度過高時開關(guān) S2自動斷開，發(fā)熱器都會停止加熱。發(fā)熱器用電阻表示，請在答題卡指定位置設(shè)計符合題意的電路圖。21如圖所示，感應(yīng)式垃圾桶由

9、電路芯片控制，給我們的生活帶來了極大的方便。電源啟動開關(guān) S1閉合，指示燈亮；當(dāng)人接近感應(yīng)區(qū)范圍內(nèi)時，感應(yīng)開關(guān) S2自動閉合，桶蓋便會自動開啟，人離開 5s 自動閉合，桶蓋關(guān)閉。電源啟動開關(guān)斷開，垃圾桶不工作。電動裝置用電動機的符號表示；請在答題卡指定位置設(shè)計符合題意的電路圖。五、計算題五、計算題22小紅家的客廳的節(jié)能燈，正常發(fā)光時的電阻是 1100，求該節(jié)能燈正常發(fā)光時的電流。23如圖所示電路，開關(guān)都閉合時，電流表的示數(shù)為 0.5A；斷開 S2后，電流表的示數(shù)為 0.3A。若電阻 R1的阻值是 10，求：（1）電源電壓。（2）電阻 R2的阻值。24如圖所示的電路中，R12，R24，當(dāng)開關(guān) S

10、 閉合時，電壓表的示數(shù)為 1V。通過計算請回答：（1）電流表示數(shù)。（2）R2兩端的電壓。（3）電源電壓。（4）該電路的總電阻。六、實驗題六、實驗題25在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)（選填“閉合”或“斷開”）；電流表應(yīng)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中；（2）某小組在測量 A 點的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是；（3）如表是小亮同學(xué)在實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)，他根據(jù)數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等。請指出小亮的探究過程的不妥之處：；（寫出一條即可）A 點電流 IAB 點電流

11、IBC 點電流 IC0.18A0.18A0.36A（4）為了使小亮的實驗結(jié)論更具有普遍性，小亮接下來的操作是。26在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，小強選用了 4、10、20、50四個定值電阻，電源電壓恒為 3V。（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示實物圖連接完整（要求：當(dāng)滑片向右滑動時，電路中電流變?。?；（2）閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是；（3）排除電路故障后，接入 4的電阻，閉合開關(guān)，移動滑片到某一位置時，電流表示數(shù)如圖乙所示為；將 4定值電阻換成 10定值電阻，閉合開關(guān)，下一步的操作是，使電壓表的示數(shù)為V，

12、然后再記錄電流表的示數(shù)；（4）小強解決了上述問題后，完成了實驗。利用收集到的多組數(shù)據(jù)。作出了如圖丙所示的電流 I 隨電阻 R 變化的關(guān)系圖像，分析圖像得出了電流與電阻的關(guān)系是。27做“測量小燈泡電阻”的實驗時，所用器材如下：兩節(jié)干電池，標(biāo)有 2.5V 的小燈泡一個，滑動變阻器，開關(guān)一個，導(dǎo)線若干。（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片 P 置于（選填“A”或“B”）端。（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)。若小燈泡接觸不良，燈泡不亮，則電流表和電壓表的示數(shù)情況是 _（填字母）。A電流表有示數(shù)B電壓表有示數(shù)C電流表無示數(shù)D電流表和電壓表均沒有示數(shù)（3）排除故障后，移動滑片 P，依次測得 6 組數(shù)據(jù)，如表一所示。將

13、這 6 組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻，艷艷認(rèn)為這種數(shù)據(jù)處理方式不合理，這是因為。表一實驗次數(shù)l23456電壓 U/V0.51.01.52.02：52.8電流 I/A0.160.20.220.250.280.29電阻 R/3.156.888.99.7（4）繼續(xù)用圖乙所示裝置來探究“電流與電阻的關(guān)系”。分別把 5、10、20的定值電阻接入原小燈泡的位置，通過實驗，記錄電流表示數(shù)如表二所示。發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比，原因可能是：。表二實驗次數(shù)123電阻 R/51020電流 I/A0.300.200.121C2A3A4D5C6B7C8D9C10D11A,B12A,B,C13A,C

14、14A,B,C15A,B16歐姆；電阻17電源；化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能18摩擦起電；導(dǎo)體19滑動變阻器；串聯(lián)一個電流表20解；如圖所示：21解；如圖所示：22解：家庭電路的電壓 U=220V，節(jié)能燈正常發(fā)光時的電阻為 1100，則該節(jié)能燈正常發(fā)光時的電流為答：該節(jié)能燈正常發(fā)光時的電流為 0.2A。23（1）解：斷開 S2后，只有電阻 R1接入，電流表的示數(shù)為 0.3A，電源電壓答：電源電壓為 3V；（2）解：開關(guān)都閉合時，兩電阻并聯(lián)，通過電阻 R2的的電流為電阻 R2的阻值答：電阻 R2的阻值為。24（1）解：由電路圖知道，電阻 R1與 R2串聯(lián)，電流表測量電路中的電流，電壓表測量 R1兩端的電壓。

15、因為串聯(lián)電路中各處電流相等，所以電流表的示數(shù)，即電路中的電流為答：電流表示數(shù)為 0.5A；（2）解：R2兩端的電壓為 U2I2R20.5A42V答：R2兩端的電壓為 2V；（3）解：因為串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，所以電源電壓為 UU1+U21V+2V3V答：電源電壓為 3V；（4）解：根據(jù)電阻的串聯(lián)規(guī)律知道，電路的總電阻為 RR1+R22+46答：該電路的總電阻 6。25（1）斷開；串聯(lián)（2）電流表的正負(fù)接線柱接反了（3）所選的兩燈泡的規(guī)格相同（4）換用不同規(guī)格的燈泡測量多組數(shù)據(jù)26（1）（2）滑動變阻器短路（3）0.5；將滑動變阻器滑片向 B 端移動；2V（4）導(dǎo)體兩端的電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比27（1）A（2）B；C（3）燈絲的電阻受溫度的影響是變化的，求平均值無意義（4）沒有控制定值電阻兩端的電壓不變