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1、精選優(yōu)質(zhì)范文-傾情為你獻上信教案設計 小學信息技術(shù)教案設計模版僅供參考，切勿通篇使用一、師生問好師：整個早晨，我一直注視著你們生：整個早晨，我們一直注視著您師：面對一張張燦爛的笑臉，我怎樣才能表達我的喜愛生：看著老師燦爛的笑臉，我們也想表達這份喜愛師生：對，全都喜歡上師：就讓我們來朗誦這首詩吧!師：我好想喜歡上啊，這個那個所有的東西。女生：比如蔥，還有西紅柿，還有魚，我都想一樣不剩地喜歡上。因為家里的菜，全都是媽媽親手做的。師：我好想喜歡上啊，這個那個所有的一切。男生：比如醫(yī)生，還有烏鴉，我都想一個不剩地喜歡上。因為世界的全部，都是上天創(chuàng)造的。改編詩師：我好想喜歡上啊，一張張燦爛的笑臉。比如于

2、艷慧，還有程鳳娟因為你們都很特別生：我好想喜歡上啊，比如呂老師，還有崔老師因為您是那樣愛我們!師：我喜歡你們，三一班的孩子們!生：我們喜歡您，老師!二、學習新詩(1)師：讓我們一起喜歡這一切一切美好的東西。(出示幻燈片)信我學會了寫信，用筆和紙，用手和心。我多么想寫啊，寫許多許多的信。替雛鳥給媽媽寫信，讓媽媽快回巢，天已近黃昏。替花朵給蜜蜂寫信，請快來采蜜，花以姹紫嫣紅。替大海給小船寫信，快去航海吧，海上風平浪靜。替大地給云寫信，快變成綿綿春雨;替小鹿給樹寫信，快練成無邊的森林。給自己，我也要 寫一封封信，讓自己的心，和別人的心，貼的緊緊，緊緊(2)自讀師：請你先來讀一讀，并找出不理解的詞語。

3、一會兒咱們班比一比誰讀的正確，流利，有感情。(3)掃清字詞障礙。(雛鳥：剛孵出不久的小鳥;姹紫嫣紅：各色各樣的花競相開放，艷麗好看。)(4)學生初讀，生生評價。(5)教師配樂朗讀(6)男女生齊讀 冀教網(wǎng)好，好冀教網(wǎng)師：我們以優(yōu)美的音樂為背景，把這首詩優(yōu)美的、有感情的讀一讀。師：讀完這首詩，你覺得這是一個怎樣的小朋友?生：充滿愛心、善良、豐富想象力.師：現(xiàn)在，你就是這個富有愛心、善良的孩子?？彀涯愕男抛x給大家聽聽吧!(指名讀，讀自己最喜歡的小節(jié))師：你愿不愿意讓自己的心和別人的心貼的緊緊?生：愿意。師：你覺得怎樣做才能和別人的心貼的緊緊呢?生：真誠待人，互相幫助、講誠信.師：老師相信，有了誠信，真誠之心，我們的心會貼的緊緊。因為我們本身就是一個快樂的大家庭，對不對?師：學完這首詩歌了，你喜歡這位小朋友的信嗎?你想給誰寫信嗎?先和你的同桌說一說(同桌討論)找學生說師：最后老師送給大家一封信我想替何偉給媽媽寫信讓媽媽不再擔心他的學習因為他已經(jīng)長大了，知道用功學習了我想替韓沖給爸爸寫信讓爸爸不再為他的任性、調(diào)皮而生氣因為他偷偷地告訴我他是那么愛自己的爸爸我想替所有的同學給父母都寫一封信請父母放心因為每一位同學正在學習的道路上茁壯成長第 5 頁