人教版2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案:第8單元克和千克第2課時(shí)解決問(wèn)題.doc(免費(fèi))
《人教版2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案:第8單元克和千克第2課時(shí)解決問(wèn)題.doc(免費(fèi))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版2019-2020年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案:第8單元克和千克第2課時(shí)解決問(wèn)題.doc(免費(fèi))(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、第8單元 克和千克第2課時(shí) 解決問(wèn)題【教學(xué)內(nèi)容】 教材第104頁(yè)例3,以及練習(xí)二十相關(guān)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】 1.在實(shí)踐、觀察與推算的活動(dòng)中,用質(zhì)量單位解決實(shí)際問(wèn)題,讓學(xué)生深刻體會(huì)到質(zhì)量單位與實(shí)際生活是緊密聯(lián)系的,在實(shí)際生活中是非常有用的。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力與實(shí)際應(yīng)用能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn):進(jìn)一步感受物體的相對(duì)大小。難點(diǎn):應(yīng)用估算策略解決實(shí)際問(wèn)題?!窘虒W(xué)過(guò)程】 一、舊知復(fù)習(xí)1課前讓每位學(xué)生去任選看兩件物品并填好調(diào)查表;調(diào)查表 物品的重量 物品的個(gè)數(shù)1千克(蘋果) ( )個(gè)1千克(鹽) ( )袋2學(xué)生匯報(bào)自己是如何進(jìn)行調(diào)查的。物品估計(jì)的重量,在括號(hào)里填上質(zhì)量單位。一個(gè)蘋果重200( )。一瓶
2、墨水重100( )。一本故事書重210( )。一只雞重3( )。一只山羊重( )。一枚2分硬幣重( )。一袋方便面重105( )。3.填一填。3000克=( )千克1000克=( )千克7千克=( )克5千克=( )克4000克=( )千克2000克=( )千克二、互動(dòng)新授教學(xué)例3。出示題目:王奶奶摘了20個(gè)蘋果,估計(jì)一下大約重多少千克。 (1) 題目中告訴了我們哪些信息?(王奶奶摘了20個(gè)蘋果。) 提出了什么問(wèn)題?(這些蘋果大約重多少千克?)師:在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí),你遇到了什么情況?你是怎樣思考的?指名匯報(bào):要求這個(gè)問(wèn)題,必須知道1千克蘋果大概有多少個(gè)。教師談話:蘋果有大有小,通過(guò)我們的調(diào)查,
3、我們知道大個(gè)的蘋果大于4個(gè)1千克,中等的蘋果大約5個(gè)1千克,看來(lái)這個(gè)問(wèn)題不能一概而論,而要根據(jù)蘋果的大小來(lái)估計(jì)。我們分組進(jìn)行,第一、二兩組解決如果蘋果1千克4個(gè),20個(gè)大約重多少千克,第三、四兩組的解決如果蘋果1千克5個(gè),20個(gè)大約重多少千克。學(xué)生分組解決問(wèn)題。(2)匯報(bào)交流。如果4個(gè)蘋果重1千克,這些蘋果重多少千克?這道題用什么方法計(jì)算?為什么?列式:204=5(千克)如果5個(gè)蘋果1千克,這些蘋果重多少千克?這道題又用什么方法計(jì)算?指名回答:205=4(千克)(3)他們的計(jì)算對(duì)嗎?小組交換,檢驗(yàn)對(duì)方小組同學(xué)的計(jì)算是否合理。學(xué)生相互檢驗(yàn),師指名匯報(bào)檢驗(yàn)方法。引導(dǎo)口答。三、鞏固應(yīng)用1.完成教材第104頁(yè)“做一做”。估計(jì)24個(gè)梨大約重多少千克。引導(dǎo)學(xué)生用自己課前調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生獨(dú)立思考,獨(dú)立解答。匯報(bào)交流,說(shuō)出解題的方法。2.完成練習(xí)二十第10題。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己課前調(diào)查的500克雞蛋有多少個(gè),再引導(dǎo)學(xué)生算出1千克雞蛋有多少個(gè)。小組合作估一估65個(gè)雞蛋約重多少千克。學(xué)生計(jì)算,師指名匯報(bào),說(shuō)說(shuō)解題思路。四、課堂小結(jié)師:這節(jié)課我們用知識(shí)解決了什么問(wèn)題?學(xué)生自由發(fā)言。教師小結(jié);同學(xué)們,估算在生活中無(wú)處不在,希望我們?cè)谏钪杏眯陌l(fā)現(xiàn),做生活的小主人。課后調(diào)查教材練習(xí)二十第4題,并把數(shù)據(jù)填寫在課本的表格里面?!景鍟O(shè)計(jì)】 解決問(wèn)題克和千克1千克=1000克
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
此文檔不允許下載,請(qǐng)繼續(xù)在線閱讀
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人教版 2019 2020 年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 教案 單元 千克 課時(shí) 解決問(wèn)題
鏈接地址:http://zhizhaikeji.com/p-459580.html