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1、掙脫生命的束縛俞敏洪勵(lì)志演講稿 其實(shí)人的一輩子都有某些東西束縛著我們，不管是貧困生活還是社會(huì) 地位，不管是傳統(tǒng)習(xí)俗還是法律條文。生命的抗?fàn)幘褪窃谑`中跳出美麗 舞蹈的過(guò)程。沒(méi)有束縛的生命反而顯得輕浮而沒(méi)有分量，生命的束縛和掙 脫束縛的努力，使我們生命變得厚重而美麗。每個(gè)人都渴望生命能夠 像海水一樣沒(méi)有障礙地奔騰流動(dòng)，和藍(lán)天相接；每個(gè)人都渴望生命像風(fēng)一 樣從天空自由自在地飄過(guò)，除了帶走白云，沒(méi)有一絲牽掛。沒(méi)有人希望自 己的生命受到束縛，就像沒(méi)有任何動(dòng)物愿意被關(guān)在籠子里一樣。人的一生 都是為了掙脫某種束縛而努力的過(guò)程，這一過(guò)程使生命變得豐富多彩，充 滿機(jī)遇，咀嚼失敗，品味成功。人一旦有了自覺(jué)意識(shí)之

2、后的第一件事 情就是和束縛抗?fàn)?。從十一、二歲開(kāi)始，青少年一般都會(huì)有幾年很強(qiáng)烈的 反叛期，這一時(shí)期的青少年，常常不管父母或老師說(shuō)得對(duì)不對(duì)都和他們對(duì) 著干。這一現(xiàn)象正是生命想要掙脫束縛的具體表現(xiàn)?？梢哉f(shuō)青少年對(duì)于父 母的第一次抗?fàn)?，就拉開(kāi)了一輩子和各種各樣的束縛進(jìn)行斗爭(zhēng)的序幕。動(dòng) 物通過(guò)角斗來(lái)宣示自己的力量，確定自己在群體中的地位；人類通過(guò)智慧 和耐心來(lái)證明自己的能力，最終擺脫社會(huì)的束縛進(jìn)入自由狀態(tài)，盡管這一 自由狀態(tài)有可能只是一種虛幻，但爭(zhēng)取進(jìn)入這一狀態(tài)的奮斗過(guò)程正好賦予 了生命很豐富的意義。一個(gè)人與其說(shuō)是為了理想而努力，還不如說(shuō)是 為了擺脫某種束縛而努力。如果我們出生在貧苦家庭，我們可能所有的

3、努 力只有一個(gè)目的，就是為了擺脫貧困。因?yàn)樨毨Ыo我們帶來(lái)了太多的束縛 ，在貧困中生命得不到張揚(yáng)，也得不到尊重。所以在貧困中的人常常更加 能夠自強(qiáng)不息，因?yàn)樗谋澈笥凶銐虻膭?dòng)力：想要像城里人一樣過(guò)上好日 子（盡管城里人日子不一定好過(guò)），想要像城里人一樣吃得更多，走得更 遠(yuǎn)。這些最樸素的理想恰恰變成了最有持久力的拼命。當(dāng)人們脫離貧 困之后，馬上就會(huì)為了爭(zhēng)取自己的社會(huì)地位而努力，因?yàn)樯鐣?huì)地位的高低 直接和一個(gè)人的尊嚴(yán)有關(guān)。一個(gè)人如果社會(huì)地位低下，就像一群狼中的尾 狼一樣，永遠(yuǎn)只能吃最后一口肉，永遠(yuǎn)得不到最好的機(jī)會(huì)，甚至得不到母 狼的青睞。社會(huì)地位低下這一可悲的狀態(tài)足以鼓動(dòng)任何男人和女人用盡一 切力量

4、和辦法來(lái)擺脫卑微。社會(huì)地位的低下是一種非?，F(xiàn)實(shí)的痛苦，當(dāng)那 些來(lái)自社會(huì)底層的大學(xué)生看到有家庭背景的同學(xué)總有人前呼后擁，被女孩 子前堵后追的時(shí)候，不管有多大的心肺都會(huì)胸口發(fā)悶。在這種感覺(jué)下，懂 得社會(huì)地位不可一蹴而就的人會(huì)用持續(xù)耐心的努力來(lái)爭(zhēng)取社會(huì)地位的改善 （有時(shí)候這是一輩子的努力），而沒(méi)有耐心的人就會(huì)采取危險(xiǎn)行動(dòng)，通過(guò) 逢迎拍馬、坑蒙拐騙來(lái)達(dá)到目的。面對(duì)社會(huì)地位，有虛榮心和貪婪心的人 尤其危險(xiǎn)，虛榮的人容易為了面子而斷送幸福，而貪婪的人極有可能為了 地位而斷送生命，因?yàn)榈匚缓徒疱X一樣，沒(méi)有任何滿意的衡量標(biāo)準(zhǔn)，只能 用內(nèi)心去感受，一個(gè)面對(duì)地位和權(quán)力的誘惑不知道適可而止的人，極容易 進(jìn)入危險(xiǎn)之地

5、。但不管怎樣，大多數(shù)人一輩子的奮斗過(guò)程，就是為了提高 自身社會(huì)地位的過(guò)程。當(dāng)有了一定的社會(huì)地位之后，人們就開(kāi)始要求 精神的解放、心靈的自由，希望擺脫社會(huì)對(duì)于自己心靈和精神的限制，這 是更高層面的生命抗?fàn)帲ó?dāng)然有些偉人可以躍過(guò)貧困和社會(huì)地位的障礙直 接進(jìn)入追求精神解放的境界）。人生而平等這句話表達(dá)的不僅僅是一個(gè)社 會(huì)地位問(wèn)題，也是一個(gè)精神自由問(wèn)題，民主訴求的實(shí)質(zhì)是擺脫思想束縛， 獲得精神平等。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界的很多束縛不可掙脫時(shí)，我們希望自 己的心靈得到解放，而這一掙脫心靈中各種束縛的過(guò)程正是偉大文學(xué)和哲 學(xué)思想產(chǎn)生的過(guò)程。人們進(jìn)行文學(xué)和哲學(xué)思考的主要目的就是為了解放自 己的情感，同時(shí)獲得通向

6、幸福和自由的路徑。如果說(shuō)一般人的生命奮 斗過(guò)程就足以令人感動(dòng)，那另外一種人的成功更加震撼人心，那就是擺脫 了身體殘疾的束縛而創(chuàng)造出奇跡的人，因?yàn)樗麄兂３Ｗ龅搅诉B正常人都做 不到的事情。海倫凱勒從小失聰失明，但最后寫出了令人顫抖的美麗文字 ；貝多芬在失聰之后譜寫了第九交響曲，霍金坐在輪椅上通過(guò)手指的動(dòng)作 寫出了時(shí)間簡(jiǎn)史，司馬遷在遭受宮刑之后完成了史記；這些人的 偉大成就沒(méi)有一個(gè)不是在擺脫了身體殘疾的束縛之后，放飛了自己強(qiáng)大的 精神力量。還有在中國(guó)那些聾啞女孩跳出的千手觀音，每一個(gè)動(dòng)作都牽動(dòng) 著人們對(duì)于美麗的神經(jīng)。我曾經(jīng)碰上一個(gè)叫左力的浙江學(xué)生，從小耳朵就 完全聽(tīng)不見(jiàn)了，到今天為止這個(gè)世界對(duì)他來(lái)說(shuō)

7、依然是一片寂靜，但他卻通 過(guò)自己的努力一直讀到了大學(xué)，而且一直都是好學(xué)生，他能夠通過(guò)閱讀老 師的嘴唇知道老師在講什么，他寫出來(lái)的文字流暢通順，思想豐富；現(xiàn)在 他還準(zhǔn)備到國(guó)外最好的大學(xué)去讀書(shū)，從唇讀中文轉(zhuǎn)向唇讀英文。我們擁有 美好聽(tīng)力的人都沒(méi)有把英文聽(tīng)懂學(xué)好，面對(duì)左力這樣的學(xué)生，我們除了努 力，還有什么好抱怨的呢？我把左力這樣的人稱作是帶著束縛跳出了 最美麗舞蹈的人。其實(shí)人的一輩子都有某些東西束縛著我們，不管是貧困 生活還是社會(huì)地位，不管是傳統(tǒng)習(xí)俗還是法律條文。生命的抗?fàn)幘褪窃谑?縛中跳出美麗舞蹈的過(guò)程。沒(méi)有束縛的生命反而顯得輕浮而沒(méi)有分量，生 命的束縛和掙脫束縛的努力，使我們生命變得厚重而美麗。我在學(xué)習(xí)單板 滑雪時(shí)對(duì)于這一點(diǎn)體會(huì)尤其深刻，單板滑雪必須把兩個(gè)腳牢牢地固定在板 上，因此在光滑的雪地上你只要站起來(lái)就會(huì)摔下去，在你和滑雪板進(jìn)行抗 爭(zhēng)的過(guò)程中，你會(huì)摔得鼻青眼腫，但只要堅(jiān)持下去，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，單板 好像慢慢融化成了你身體的一部分，已經(jīng)在你腳下運(yùn)用自如；借助單板， 你已經(jīng)可以翻滾騰挪，飛馳向前，為生命留下一連串的瀟灑和美麗。