《部編版一年級(jí)語文上冊(cè)項(xiàng)鏈--教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版一年級(jí)語文上冊(cè)項(xiàng)鏈--教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁).doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上項(xiàng)鏈教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、設(shè)置情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.小朋友們今天表現(xiàn)可真好，謝老師要送一份禮物給你們，期待嗎？那就閉上眼睛吧?。úシ藕＠寺暫痛蠛D片）聽著這聲音看著這圖畫你是什么感覺？（高興、舒服）今天我們繼續(xù)高高興興舒舒服服地學(xué)習(xí)這篇課文，讀課題。2.大海想問大家生字寶寶都掌握好了沒，我們來開火車喊出他們的名字吧。3.各請(qǐng)一位小老師帶讀詞語。二、誦讀一段，感悟大海之美（一）數(shù)句子1. 任務(wù)：數(shù)一數(shù)第一自然段有幾句話，在句號(hào)的上邊標(biāo)上 序號(hào)。說說為什么是 3 句話。2.小結(jié)：有 3 個(gè)句號(hào)，所以有 3 句話。3. 借助拼音讀第一自然段的 3 句話，特別是第三句，是個(gè) 長(zhǎng)

2、句子，有的地方很難讀，“嘩嘩地笑著”中連續(xù)兩個(gè)詞讀輕 聲，“悄悄撒下小小的海螺和貝殼”比較長(zhǎng)，可以采用教師范 讀或者小老師帶讀的方式反復(fù)練習(xí)。4.找找，這個(gè)自然段描寫了哪些美美的景物？5.你最喜歡哪個(gè)景物？（二）學(xué)習(xí)第一自然段 1. 學(xué)習(xí)第一句1.讀第一句。交流：你看到過大海嗎？誰來夸夸大海？2.課文是怎么夸的？3.根據(jù)學(xué) 生的發(fā)言，相機(jī)導(dǎo)學(xué)，并指導(dǎo)朗讀：怎么才能讀出海水很藍(lán)很 藍(lán)的感覺來呢？老師范讀“藍(lán)藍(lán)的”，學(xué)生跟讀，反復(fù)練讀。4. 引入：大海有多寬，又有多遠(yuǎn)？學(xué)生可以說一說，也可以 用手勢(shì)來比一比。教師帶讀：大海無邊無際，看不到頭，真是“又寬又遠(yuǎn)”，學(xué)生跟讀，反復(fù)練讀。5.還有什么東西也

3、是“又寬又遠(yuǎn)”？6.再讀，讀出“又寬又遠(yuǎn)”（三）學(xué)習(xí)第二句。1.讀第二句。交流：你知道這一句在說什么嗎？ 2.理解并指導(dǎo)朗讀。交流：哪些東西軟軟的？你想在軟軟的沙灘上做什么？ 3.提問：沙灘黃黃的，又長(zhǎng)又軟，漂亮又舒服，你能夸一夸嗎？ 學(xué)生嘗試有感情地朗讀句子。 4.作者多了不起啊，寫出了兩個(gè)“又寬又遠(yuǎn)”，我們來跟作者比一比看能不能說更多這樣的詞語又（）又（） （四）學(xué)習(xí)第三句。1.引入：請(qǐng)同學(xué)讀讀這個(gè)長(zhǎng)句子。教師反饋。 2.你喜歡句子中的浪花嗎？說說為什么喜歡。3.浪花啊知道我們班的小朋友特別喜歡讀詩歌，看！它讓這句話變成了一首小詩，誰想讀讀看？4.你最喜歡三句話中的第幾句？喜歡第幾句的就站

4、起來讀。過渡：看到這樣美的海螺和貝殼，你最想做什么？三、品味第2自然段快樂（一）第一句1海螺是哪里來的？你學(xué)會(huì)了聯(lián)系前面的內(nèi)容來讀課文，真了不起！我們把這個(gè)方法學(xué)起來吧！2讀者讀者，你讀出了小娃娃怎樣的感情呀？3.我們四個(gè)組來比一比誰讀得最快樂。（二）第二句1.瞧！小娃娃把項(xiàng)鏈掛在胸前多快樂呀，還有一個(gè)伙伴也掛起了美美的項(xiàng)鏈呢，知道是誰嗎？誰想帶小朋友們?nèi)タ纯?？讀第二句。2.讓我們說說這串項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃拥陌桑。ń鹕?、腳印形狀的）3.這串項(xiàng)鏈?zhǔn)怯墒裁创┏傻?？它是誰的？它掛在誰的胸前？所以，大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁?4.掛著這串金色的項(xiàng)鏈，大海是什么心情？（快樂）讓我們讀讀大海的快樂吧！5.男生讀第一句小娃娃的快樂，女生讀第二句大海的快樂。四、語言運(yùn)用1.小娃娃給我們帶來快樂的同時(shí)也帶來了一些漂亮的詞語，大家看，這些詞的后面可以搭配哪些伙伴？2.還可以搭配哪些呢？說說吧！3.大海呀說小朋友們說得太好了，要送一份禮物給大家，你們看！生字“白”、“的”4.你們的字寫得跟課文一樣美，讓大海再聽聽你們美美的讀書聲吧！5.小朋友讀完會(huì)發(fā)現(xiàn)，課文中的詞語就像沙灘上的貝殼一樣多，一樣美，你們可以說說自己從項(xiàng)鏈這篇課文里收藏了哪些詞語嗎？6.看，我們把詞語串成項(xiàng)鏈，掛在胸前，走到哪里都是最美的。專心-專注-專業(yè)