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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題：北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊第九單元第2節(jié)農(nóng)家小院 上課班級八年級1班備課教師何仕宇上課時間2016年12月15日 第16周星期四教學(xué)目標(biāo)知識與能力結(jié)合“農(nóng)家小院”具體情境，經(jīng)歷尋找信息，提出問題，分析和解決問題的過程，學(xué)習(xí)解決問題的方法，進(jìn)一步鞏固除法的意義過程與方法能夠運用乘法、除法與倍的知識分析和解決一些簡單的實際問題，初步培養(yǎng)分析和解決問題的實際能力。情感態(tài)度與價值觀感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，初步培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點能夠運用乘法、除法與倍的知識分析和解決一些簡單的實際問題教學(xué)難點初步培養(yǎng)分析和解決問題的實際能力教具準(zhǔn)備多媒體 教法運用觀察、討論、合作交

2、流學(xué)法指導(dǎo)觀察、討論、合作交流環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動）達(dá)成目標(biāo)Ppt、時間導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入 秋天到了，農(nóng)民伯伯又是一個大豐收，同學(xué)們在這個小院里，大家能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生思考激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。P13min初學(xué)新知2、 探索新知1，仔細(xì)觀察圖畫，說你說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？2，說一說，你能提出哪些可以用乘法或除法解決的問題？學(xué)生暢所欲言發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題經(jīng)歷尋找信息，提出問題，分析和解決問題的過程，學(xué)習(xí)解決問題的方法，進(jìn)一步鞏固除法的意義P2-59min合作探究引導(dǎo)析疑3、 解決問題墻上掛著多少根玉米？54個柿子，每盒裝六個需要裝幾盒？黃瓜的高度是青椒的幾倍

3、？12只兔子，平均裝在4個籠子里，每個籠子裝幾個？20個南瓜，每筐裝4個，需要幾個筐子？學(xué)生解答：6×8=48 54÷6=9 35÷7=5 12÷4=3 20÷4=5能夠運用乘法、除法與倍的知識分析和解決一些簡單的實際問題，初步培養(yǎng)分析和解決問題的實際能力。P6-78min環(huán)節(jié)教師授課過程（教師活動）學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動）達(dá)成目標(biāo)Ppt、時間深化學(xué)習(xí)拓展訓(xùn)練4、找找生活中可以用乘法或除法解決的問題，并嘗試解答 學(xué)生嘗試提出問題，并解答。能綜合運用所學(xué)知識分析、解決一些簡單的時間問題，初步發(fā)展分析問題和解決問題的能力。P86min檢測反饋三、鞏固練習(xí)練一練；1，老師發(fā)給我們24張彩紙我們小組要平均分，每人幾張？2，找出數(shù)學(xué)信息并提出問題3，送信4，快餐店 學(xué)生獨立完成。能夠運用乘法、除法與倍的知識分析和解決一些簡單的實際問題，初步培養(yǎng)分析和解決問題的實際能力。P9-1110min課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？你有什么收獲？自由發(fā)言 回顧新知P124min作業(yè)布置板書設(shè)計1、 手抄作業(yè)。2、 寶典訓(xùn)練對應(yīng)練習(xí)。農(nóng)家小院 6×8=48 54÷6=9 教學(xué)反思專心-專注-專業(yè)