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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 知識點總結(jié)（2）- 二氧化碳、水一、要點掌握：二氧化碳：1、物理性質(zhì)：無色無味的氣體，能溶于水（收集時，一般不可用排水法），相同條件下，密度比空氣大（收集時，可用向上排空氣法），固態(tài)的二氧化碳叫干冰，可做制冷劑、人工降雨等。2、化學性質(zhì)： （1）不燃燒，不支持燃燒（可用于滅火） （2）能與水反應(yīng)反應(yīng)文字表達式：二氧化碳+水 碳酸 CO2 H2O H2CO3 現(xiàn)象：CO2通入紫色石蕊試液，紫色石蕊變紅碳酸不穩(wěn)定，碳酸分解方程式：碳酸 水+ 二氧化碳 H2CO3 H2O CO2現(xiàn)象：紅色溶液變?yōu)樽仙?（3）與石灰水反應(yīng) 反應(yīng)文字表達式：氫氧化鈣+二氧化碳 碳酸鈣+水Ca

2、(OH)2 CO2 CaCO3 H2O現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁（生成白色固體）。（常用于檢驗二氧化碳）3、二氧化碳的實驗室制法： （1）原料：大理石或石灰石（主要成分：碳酸鈣 ）和稀鹽酸(HCl) （2）原理（反應(yīng)文字表達式）： 碳酸鈣+鹽酸 氯化鈣+水+二氧化碳CaCO3 HCl CaCl2 H2O CO2 （3）實驗裝置：固液不加熱型 見課本 （4）實驗操作：連接儀器裝置。檢查裝置的氣密性（向長頸漏斗中加水，使長頸漏斗的下端浸入液面以下，堵住導氣管，繼續(xù)向長頸漏斗加水，發(fā)現(xiàn)長頸漏斗中的液面不下降，說明裝置的氣密性良好）加藥品（從錐形瓶口裝大理石，從長頸漏斗（或分液漏斗）加入稀鹽酸。）收集氣

3、體（向上排空氣法：因為相同條件下二氧化碳的密度比空氣大）驗滿 （帶燃著的木條接近集氣瓶口，若木條熄滅，證明已滿。）（5）檢驗是否為CO2（通入澄清的石灰水，若變渾濁則是二氧化碳）（6）注意事項：長頸漏斗下端插入液面以下（防止氣體從長頸漏斗逸出）錐形瓶中的導管應(yīng)稍出膠塞（有利于氣體的導出）自然界中的水：1、水的組成(實驗及結(jié)論)（1）實驗裝置：見教材（2）現(xiàn)象：兩極都產(chǎn)生無色的氣體與電源正負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2與是源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃（氧氣）與電源負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰（氫氣）（3）電解水的反應(yīng)文字表達式： 氫氣燃燒的反應(yīng)文

4、字表達式：點燃通電 水 氫氣+氧氣 氫氣+氧氣 水 H2O H2 O2 H2 O2 H2O（4）結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成（“氫氣和氧氣反應(yīng)生成水”也可證明該結(jié)論）2、純水、硬水與軟水（1）純水：蒸餾水（閱讀教材P5457） 硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水。，井水、礦泉水、自來水多為硬水。軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。，雨水、雪水是軟水。（2）檢驗硬水與軟水的方法：取適量所檢驗的水放入試管（燒杯）中，加入少量肥皂水振蕩（攪拌），若出現(xiàn)大量泡沫無浮渣，則原水為軟水。若無泡沫生成大量浮渣，則原水為硬水。 （3）硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法：生活中用煮沸；實驗室中用蒸餾。 (4)水的凈

5、化(常用的凈化方法、過濾操作、蒸餾)凈化方法：沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾，它們對于除去不溶性雜質(zhì)、可溶性雜質(zhì)及降低水的硬度有作用,其中凈化程度最高的是：蒸餾。過濾操作：裝置圖教材P55（一貼兩低三靠的具體內(nèi)容）：目的：把不溶于液體的固體和液體分離的操作       主要用到的儀器：漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺。（若強調(diào)玻璃儀器，則不包括鐵架臺）。注意事項：一貼：濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁 兩低：濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，濾液中液面低于濾紙邊緣。 三靠：燒杯口要緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊，漏斗的下 端要緊靠燒杯內(nèi)壁（玻璃棒的作用：引流）。應(yīng)

6、用：粗鹽的提純（溶解，過濾，蒸發(fā)）等蒸餾：裝置圖教材P57       目的：根據(jù)液體混合物的沸點不同進行的混合物的分離，屬于物理變化變化。    應(yīng)用：石油的蒸餾；液態(tài)空氣的分離等（5）硬水的危害：長期飲用硬水對人體健康不利洗衣服時既浪費肥皂，又洗不凈衣物，時間長了還會使衣物變硬。鍋爐用水硬度大，不僅浪費燃料，還會使管道局部過熱，易引起管道變形或損壞，嚴重時還可能引起爆炸。（6）水資源：如何保護水資源節(jié)約用水，防止水體污染（水體污染的來源主要是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活）。如何節(jié)約用水：對污水凈化后二次利用，改變生活方式（刷牙是口杯節(jié)水；使用

7、節(jié)水型馬桶；農(nóng)業(yè)和園林澆灌方式由漫灌改為噴灌和滴灌； 洗菜水澆花等）。附一：第一、二章主要概念1、 化學變化和物理變化： 化學變化：有新物質(zhì)生成的變化 如：燃燒、食物腐敗、金屬生銹等 物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化，一般指形狀改變和三態(tài)轉(zhuǎn)變。物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成（判斷依據(jù)）2、 化學性質(zhì)和物理性質(zhì)：化學性質(zhì)：物質(zhì)在發(fā)生化學變化時表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如可燃性、氧化性等物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要通過化學變化就能體現(xiàn)出來的性質(zhì)。如顏色、狀態(tài)、氣味、導電性、導熱性、硬度等等。3、 混合物和純凈物：混合物：有兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成。如空氣、海水、河水、礦泉水等純凈物：只含一種物質(zhì)。如

8、氧氣、二氧化碳、水（蒸餾水）、高錳酸鉀等4、 化合反應(yīng)和分解反應(yīng)：點燃點燃化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)。（“多變一”）Mg O2 MgOP O2 P2O5 如：磷 + 氧氣 五氧化二磷 鎂 + 氧氣 氧化鎂 加熱分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)。（“一變多”）KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 如：高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣二氧化錳 酒精燈棉花試管H2O2 H2O O2 如：過氧化氫 水 + 氧氣5、 固固加熱型和固液不加熱型：固固加熱型：加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置。如圖： 如：用來制取氧氣等。固液不加熱型：固體和液體反應(yīng)，不需加熱，制取氣體的發(fā)生裝置。 如用來制取氧氣、二氧化碳等。鐵架臺錐形瓶分液漏斗 如圖：附二：常見物質(zhì)的主要成分： 雙氧水：過氧化氫（H2O2） 大理石或石灰石：碳酸鈣（CaCO3） 食鹽：氯化鈉（NaCl）專心-專注-專業(yè)