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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)校: 班級: 姓名: 分?jǐn)?shù): 一、我能把字寫漂亮（讀拼音，寫詞語）。（8分）biàn lùn ji shì  céng jng lán gn（ ） （ ） （ ） （ ）wéi bèi qng chè dn dà  wàng wéi（ ） （ ） （ ） 二、火眼金睛，辨字組詞。（4分）徽（ ） 辨（ ） 銹（ ） 港（ ）微（ ） 辯（ ） 繡（ ） 巷（ ）三、一錘定音（給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出）。(4分)1、看到一座儀態(tài)

2、端莊的女像，茨威格不禁(jn jìn)拍手叫好。2、只見羅丹的眼睛忽然閃著異樣的光，似（sì shì）乎在跟誰激烈地爭吵。3、一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁（jìn jìng），情緒更加激動了。4、有的說：“這個青年真是膽大妄（wàn wàng）為，竟想找亞里士多德的錯處！”四、黃金搭檔 (括號里填上合適的詞語) 。（4分） （ ）的池水 （ ）地畫畫 （ ）的目光 宣布（ ） ( )的境界 （ ）地交談 （ ）的土地 解答（ ）四、詞海拾貝（將下列詞語補(bǔ)充完整）。（6分）賞心（ ）目 莫（ ）其妙 半途而（ ）

3、 一絲不（ ）不可（ ）議 精神大（ ） （ ）費(fèi)心機(jī) 坐（ ）不安雄心壯（ ） 持之以（ ） （ ）沙成塔 自強(qiáng)不（ ）六、小小裁判員（在是比喻句后面打“”，在不是比喻句后面打“×”）。（4分）1、羅丹嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話似的。（ ）2、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親得菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。（ ）3、校園里的幾棵松樹像站崗的士兵一樣挺立著。（ ）4、這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。（ ）五、句子沙龍。(4分)1、一場大暴雨沖毀了山坡上的菜園。（改為把字句） 2、大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來。（改成比喻句）。 3、小月決心改掉作業(yè)馬虎。（修改病句） 4、我的家鄉(xiāng)

4、是重慶市人。（修改病句） 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）、閱讀下面的片斷，回答問題（15分）就在金魚缸邊，我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。說 認(rèn)識 其實(shí)我并不了解他 只是碰到過幾次罷了 說他 特別 因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界 他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的?！皢?，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描，

5、把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。1、“缸”字是（ ）結(jié)構(gòu)，音序是（ ），部首是（ ），組詞（ ）。（2分）2、在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）3、寫出下列詞語的反義詞 （1分） 特別（ ） 活潑（ ）4、用“ ”劃出描寫青年外貌的句子。（2分）5、這個青年“特別”表現(xiàn)在 （3分）6、你喜歡文中的青年嗎？為什么？(3分) 7、魚游到了紙上這篇課文寫到：圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著。那是怎樣的情景呢？請你試著寫一寫

6、。（2分） （二）、閱讀下面短文，回答問題。（15分） 橫 幅何紹基是清朝著名的書法家，他的字cng jìng yu lì(              )，獨(dú)樹一幟。很多地方都留有他的墨跡。有一年秋天，何紹基登上洞庭湖上的岳陽樓。滿湖秋色，使人心曠神怡，有個游客提議，請何紹基為岳陽樓寫一橫幅。他（欣然 突然）答應(yīng)了。何紹基略微思索了片刻，寫了“湖邊風(fēng)景最宜人”。周圍的人都zàn bù jué ku ( &#

7、160;             )。忽然，人群中走出一個小孩，指著那個“人”字說：“用這個人字，還不如用秋字妙?！比藗兌迹@訝 驚奇）地望著那個小孩，覺得他膽子太大，小小年紀(jì)竟敢批評大書法家，何紹基卻連連點(diǎn)頭，覺得這個意見提的對，他彎下腰，摸著小孩的頭說：“說的對，說的對?！闭f罷，提筆把“人”字改了，寫成“湖邊風(fēng)景最宜秋”。 何紹基寫的這橫幅至今仍掛在岳陽樓上，這個故事也至今在后人中（流通 流傳）著。1、根據(jù)拼音寫出詞語。（2分）2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用橫線標(biāo)出。（3分）3、

8、從文中找出表示下列意思的詞寫在括號里（2分）A、比喻獨(dú)特新奇，自成一家。（ ）B、心境開闊，精神愉快。（ ）4、人們?yōu)槭裁大@訝地望著小孩？（2分） 5、你從“何紹基卻連連點(diǎn)頭”中的“卻”字體會到了什么？（3分） 6、讀了這段短文，你感悟到什么？（3分） 第三部分 習(xí)作（40分）在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經(jīng)常關(guān)心你的媽媽，也許是你周圍的小伙伴無論是誰，請你寫寫發(fā)生在他（她）身上的事兒，說清楚為什么敬佩他（她）。注意語句要通順，內(nèi)容要具體，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。四年級語文下冊第七單元練習(xí)卷一、我能把字寫漂亮（讀拼音，寫詞語）。（8分）b

9、iàn lùn ji shì  céng jng lán gn（ ） （ ） （ ） （ ）wéi bèi qng chè dn dà  wàng wéi（ ） （ ） （ ） 二、火眼金睛，辨字組詞。（4分）徽（ ） 辨（ ） 銹（ ） 港（ ）微（ ） 辯（ ） 繡（ ） 巷（ ）三、一錘定音（給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出）。(4分)1、看到一座儀態(tài)端莊的女像，茨威格不禁(jn jìn)拍手叫好。2、只見羅丹的眼睛忽然閃著異樣的光，似（s

10、36; shì）乎在跟誰激烈地爭吵。3、一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁（jìn jìng），情緒更加激動了。4、有的說：“這個青年真是膽大妄（wàn wàng）為，竟想找亞里士多德的錯處！”四、黃金搭檔 (括號里填上合適的詞語) 。（4分） （ ）的池水 （ ）地畫畫 （ ）的目光 宣布（ ） ( )的境界 （ ）地交談 （ ）的土地 解答（ ）四、詞海拾貝（將下列詞語補(bǔ)充完整）。（6分）賞心（ ）目 莫（ ）其妙 半途而（ ） 一絲不（ ）不可（ ）議 精神大（ ） （ ）費(fèi)心機(jī) 坐（ ）不安雄心壯（ ） 持之以（ ） （ ）沙成塔 自強(qiáng)不（ ）五、花落誰家（選詞填空）。（6分） 驚訝 驚嘆 驚奇1、精巧的工藝品令人（ ）不已。2、斜塔周圍的人都忍不住（ ）地呼喊起來。冷靜 鎮(zhèn)靜 安靜 1、他遇事很（ ），從不急躁。2、上課鈴一響，沸騰的校園頓時（ ）下來。3、做作業(yè)遇到了難題，我們要（ ）思考，仔細(xì)分析。如果就 要是就 無論都1、（ ）把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體，（ ）有11磅重。2、（ ）誰懷疑亞里士多德，人們（ ）會嚴(yán)厲地