物理1-質(zhì)點參考系坐標系(共5頁).doc
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上質(zhì)點 參考系和坐標系【學(xué)習(xí)目標】1認識建立質(zhì)點模型的意義和方法,能根據(jù)具體情況將物體簡化為質(zhì)點。知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法2理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。3認識一維直線坐標系,掌握坐標系的簡單應(yīng)用【學(xué)習(xí)重點】1理解質(zhì)點概念以及初步建立質(zhì)點概念所采用的抽象思維方法2在研究具體問題時,如何選取參考系3如何用數(shù)學(xué)上的坐標軸與實際的物理情景結(jié)合起來建立坐標系【學(xué)習(xí)難點】在什么情況下可以把物體看作質(zhì)點,即將一個實際的物體抽象為質(zhì)點的條件【方法指導(dǎo)】自主探究、交流討論、自主歸納【自主探究】任務(wù)一:物體和質(zhì)點【閱讀】P9第一
2、部分:物體與質(zhì)點并完成下列問題。A級1、雄鷹拍打著翅膀在空中翱翔,足球在綠茵場上飛滾在這些司空見慣的現(xiàn)象中,雄鷹、足球都在做機械運動。詳細描述物體的運動有什么困難? 困難出在哪里?B級2、描述物體運動,我們需要了解物體各部分運動的區(qū)別嗎?可以將問題簡化嗎?為什么?A級3、_稱質(zhì)點?!舅伎寂c交流】B級1地球是一個龐然大物,直徑約為12 800km,與太陽相距15Xl08 km研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時,能不能把它看成質(zhì)點?研究地面上各處季節(jié)變化時,能不能把它看成質(zhì)點?2撐桿跳高是一項非常刺激的體育運動項目,一般來說可以把撐桿跳運動分為如下幾個階段:助跑、撐桿起跳、越過橫桿討論并思考后回答,在下列幾種
3、情況下運動員能否被看作質(zhì)點,從中體會質(zhì)點模型的建立過程 (1)教練員針對訓(xùn)練錄像糾正運動員的錯誤時,能否將運動員看成質(zhì)點? (2)分析運動員的助跑速度時,能否將其看成質(zhì)點? (3)測量其所跳高度(判斷其是否打破紀錄)時,能否將其看成質(zhì)點?C級3物理中的“點”跟幾何中的點有什么相同和不同之處?知識點二:參考系【閱讀】P10第二部分:參考系并完成下列問題。A級1、看教材中的圖113,車中小孩是運動還是靜止的?2、參考系:_。3、看教材中的圖114,選擇不同參考系來觀察同一物體運動,結(jié)果如何?【思考與交流】A級1電影閃閃的紅星中有兩句歌詞:“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”這其中分別描述了兩種運動情
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