《2022屆高考生物一輪復習 第2單元 生物與環(huán)境 第4講 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、信息傳遞及其穩(wěn)定性和生態(tài)保護 課末總結課件 新人教版必修3.pptx-匯文網》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022屆高考生物一輪復習 第2單元 生物與環(huán)境 第4講 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、信息傳遞及其穩(wěn)定性和生態(tài)保護 課末總結課件 新人教版必修3.pptx-匯文網（14頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、第4講生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、信息傳遞及其穩(wěn)定性和生態(tài)保護,課末總結, 知識導圖思維縷析,1生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)指的是組成生物體的各種元素在無機環(huán)境和生物群落之間循環(huán)往復的現(xiàn)象。2碳元素在無機環(huán)境和生物群落之間是以CO2的形式循環(huán)的，在生物群落內部是以含碳有機物的形式傳遞的。3生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞包括物理信息、化學信息和行為信息等形式。4生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎是生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力，負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎。, 學科素養(yǎng)核心釋疑,5生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力不是無限的，當外界干擾因素超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力會迅速喪失。6全球性環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞

2、、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。7生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次；生物多樣性具有直接價值、間接價值和潛在價值。8生物多樣性保護包括就地保護、易地保護，利用生物技術保護及法制保護。, 探究高考明確考向,1(2020全國，6)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過程。 下列有關碳循環(huán)的敘述，錯誤的是()A消費者沒有參與碳循環(huán)的過程B生產者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)C土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)D碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要以CO2形式循環(huán),A,解析本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的環(huán)節(jié)、形式以及參與碳循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)組成成分。碳循環(huán)過程中，碳

3、在生物群落內的流動過程要依靠生產者、消費者和分解者，A錯誤；光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，綠色植物的光合作用是碳元素進入生物群落的主要途徑，B正確；碳元素從生物群落回到無機環(huán)境的途徑有生產者、消費者和分解者的呼吸作用，分解者主要是土壤微生物，C正確；碳在無機環(huán)境與生物群落之間以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內部以含碳有機物的形式傳遞，D正確。,2(不定項選擇題)(2020江蘇，24)蚯蚓分解處理技術可實現(xiàn)固體廢物的減量化和資源化。下圖為某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，,下列敘述正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓和各種微生物均屬于分解者B該生態(tài)工程設計突出體現(xiàn)了物質循環(huán)再生的原理C農作物、果樹等植物獲取的物質

4、和能量主要來自有機肥D影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度、含水量等,BD,解析生態(tài)系統(tǒng)中的微生物不一定是分解者，如硝化細菌為生產者，A錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)中，物質能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復，分層分級利用，體現(xiàn)了物質循環(huán)再生原理，B正確；植物獲得的能量來自太陽光能，C錯誤；分析圖示可知，影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度和含水量等，D正確。故選BD。,3(江蘇卷，20)為修復長期使用農藥導致有機物污染的農田，向土壤中投放由多種微生物組成的復合菌劑。下列相關敘述中錯誤的是()A加入菌劑可增加土壤中的物種多樣性，提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B該菌劑減少了殘留農藥進入農作物，一定程度上阻礙了土壤中的物質循環(huán)C土壤有毒

5、物質的減少有利于增加農田動物的種類，降低害蟲的優(yōu)勢度D農藥降解菌具有分解農藥的特殊代謝途徑，體現(xiàn)了基因多樣性的應用價值,B,解析該菌劑中含有多種微生物，可增加土壤中的物種多樣性，提高土壤生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，A正確；該菌劑中的微生物分解殘留農藥，在一定程度上促進了土壤中的物質循環(huán)，B錯誤；土壤有毒物質的減少，可避免農田動物受毒害，能有效地增加其種類，同時也增大了害蟲的環(huán)境壓力，降低了其優(yōu)勢度，C正確；農藥降解菌具有分解農藥的特殊代謝途徑，從根本上講是因為它存在相應的基因，這體現(xiàn)了基因多樣性的應用價值，D正確。,4(2018全國卷，32)下圖是某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。,有機物,將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機物,待分解垃圾的性質，引進的分解者生物的種類，處理環(huán)境的理化條件,主動,解析(1)蚯蚓為分解者，通過分解生活垃圾中的有機物獲得其生命活動所需的能量。生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將動植物遺體和動物的排遺物等中的有機物分解為無機物，保障物質循環(huán)的順利進行。(2)采用生物方法處理生活垃圾時，需考慮生活垃圾的性質(是有機垃圾還是無機垃圾)、引進的分解者生物的種類，還需考慮處理環(huán)境的理化條件，如氧氣、溫度和水分等。(3)植物根細胞對無機鹽離子如NO的吸收是通過主動運輸完成的。,