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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃 一個班集體，難免會有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，因此，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做好轉(zhuǎn)化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學(xué)生，只能選擇適合學(xué)生的教育 。這學(xué)期我打算做到以下幾點：一、確定學(xué)困生名單，讓轉(zhuǎn)化對象明確化。 一年級語文學(xué)困生名單：崔建晨 崔晶靈 二、安排好時間，讓轉(zhuǎn)化工作有計劃可循，不能無章辦事。1、做作業(yè)時，對他們進行巡視檢查，隨時指導(dǎo)，在他們第一次接觸新知識時就記住對的。2、每節(jié)課前的復(fù)習(xí)，要多檢查他們對舊知識的掌握情況，以確定課堂上對他們的指導(dǎo)應(yīng)在哪一方面。3、做練習(xí)冊時，對這一部分同學(xué)要多關(guān)照，讓他們獨立完成，不

2、要給老師一種假象。4、根據(jù)他們的實際情況來布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，而且盡量讓家長配合檢查、指導(dǎo)，并簽字。5、如果學(xué)校允許，我會抽出吃飯時間來給他們進行一些鞏固練習(xí)和做題方法的指導(dǎo)。6、體育課、活動課時的休息時間可以用來對他們進行輔導(dǎo)。三、輔導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況來確定，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的具體情況變化來確定。就前半期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，先確定以下輔導(dǎo)內(nèi)容及目標(biāo)：1、聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)的默寫。2、聲母、韻母、整體認讀音節(jié)必須會讀，會聽寫。3、能區(qū)分聲母、韻母（單韻線、復(fù)韻母、特殊韻母、前鼻韻母、后鼻韻母）、整體認讀音節(jié)、音節(jié)（三拼音節(jié)、兩拼音節(jié)、零聲母音節(jié)）等。4、對于帶調(diào)音節(jié)，一定要能正確認

3、讀。5、能給認識的字正確的注音，聲、韻、調(diào)要全對。6、能根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。7、對所學(xué)的生字要能組詞，并逐漸地學(xué)會用它寫一句話。8、能讀懂簡單的文章，并回答相應(yīng)的問題。9、能看圖寫一、兩句話。 10、能把兩個可以組成詞的字找到并連到一起。11、能進行簡單的口語交際，表達清自己的意思。12、能用分字法來記憶字形。13、能利用已學(xué)知識給所學(xué)生字組詞，并用詞語造句。14、能利用所學(xué)的漢字來讀通課文，了解課文大意。15、能寫簡單的話，用文字來敘述事情。四、輔導(dǎo)方式1、學(xué)生作業(yè)上的錯誤，給學(xué)生指出后，要讓他們自己找到具體的錯誤點，然后更正；當(dāng)他們第二次還是錯誤時，教師要耐心地給他們示范或指導(dǎo)。2、上

4、課時，隨時進行組織教學(xué)這項活動，讓他們在課堂上聽好課，而不要只把希望寄托于輔導(dǎo)。3、上課的進度、內(nèi)容盡量要照顧到學(xué)困生的接受能力，讓他們有時間參與進來，而不是把他們置于課堂教學(xué)之外。4、課堂上，給他們發(fā)言的機會，只要對就鼓勵，讓他們樹立信心，有往上趕的勁。5、充分發(fā)揮優(yōu)秀生的模范作用，不僅讓他們看優(yōu)秀生的樣子，而且安排優(yōu)秀生包人到人，每人輔導(dǎo)一個學(xué)困生，彌補教師少，學(xué)困生多的缺點。6、可以對他們的做題能力進行強化訓(xùn)練，多次練習(xí)，以達到鞏固的效果。7、注意他們的思想教育，讓他們知道自己的職責(zé)是來學(xué)習(xí)，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成別人的事，靠別人。而且知道父母把他們送到學(xué)校來，是讓他們學(xué)到知識，將來做一個有用的人。好好學(xué)習(xí)可以改變自己的命運?？傊?，對于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是影響班級整體情況的重要因素，一定要抓好，堅持抓。但是也不能急于求成，應(yīng)有步驟、有目標(biāo)地長期抓。而且要根據(jù)情況變化來適當(dāng)調(diào)整自己的計劃，不能只照搬計劃而不知變通。 專心-專注-專業(yè)