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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上三年級數學期中質量分析一、試卷分析本次考試試卷的范圍是15單元，從試卷面上看，分為6大題計算、填空、判斷、選擇、畫一畫、解決問題，分別從概念、計算、應用三方面考查學生的雙基、思維、問題解決的能力，可以說全面考查了學生的綜合學習能力；從題目上看，全面考查學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情況及對數學知識的靈活應用能力。試題既要做到了不偏、不難、不怪，密切聯系學生生活實際，題目中增加了很大的靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了學生學數學、用數學的興趣和信心。二、試題分析：1、計算（包括直接寫得數和用豎式計算）。學生出現的錯誤不多，考核了學生基本知識的掌握

2、能力。這里的計算準確率較高，失分率較少，說明我們學生的計算能力得到了很好的鍛煉。用豎式計算學生完成很好，能準確計算，對齊工整，致使準確率提高。2、填空本道題考核了學生的數感，估計能力，對重量單位的換算能力得到了較好的練習，運用24時計時法的題目應用實踐中時，學生做得不理想，按規(guī)律填數也沒達到理想的效果，這方面在今后的學習中要加強。3、選擇題。本題考核學生的知識面較為廣闊，第2題學生失分較多。原因有兩種：一是：對這2題第一次接觸，不理解題目的意思，不能夠做出正確的選擇。二是：思維上有限制，不能夠正確做出選擇。一些學生從這兩道題中得到提示，把填空中的題做出來。這也考核了一些學生的理解能力與運用能力

3、。4、畫一畫本道題失分也多，前兩題的整時大多學生完成不錯，但是第3題畫13：30就不理想了，很多學生將時針畫得對準了數字1，導致出錯，因此在這方面的練習仍需加強。 5、解決問題本題共4道，從卷面上看，內容較靈活，有提問題的練習，它考核了學生認真理解題目數量關系，并能準確獲取信息的能力，繼而解決實際問題。做題的細心程度，失分的學生都是不能認真理解題意的學生，也考察了學生養(yǎng)成沒養(yǎng)成檢查的好習慣。其中最后一題的聯系了題意，考察了學生的思考問題的能力。三、學生失分原因分析。1、基本功不扎實。認真想一想，你會做的非常好！在填空與選擇題中可以看出學生對題的理解還不明白，其實是基本功的不扎實。2、解決問題的

4、能力不強畫時針的練習，學生對動手操作的能力不太熟練，不能很好地畫出來。 3、沒有形成良好的學習習慣 選擇把正確的序號都寫在（ ）里的選擇題中，大部分同學都能選出正確的答案，有些學生沒有形成認真審題的學習習慣。四、改進措施 1、繼續(xù)加強基礎知識基本能力數學意識解決問題能力的訓練，強化學生的學習習慣。重視學生基本功訓練，是學好數學的先決條件，加強例如估算、認真審題的練習。2、重視過程，培養(yǎng)能力。平時的教學中，盡量讓學生自己分析問題，解決問題，提高學生解決實際問題的能力。3、重視數學思維能力的培養(yǎng)，學會解決一些靈活性的題目。4、特別關注本班學生的后進生，做到面批，個別知識面教，以不斷提高學生解決問題的能力，促使學生全面發(fā)展。專心-專注-專業(yè)