《初中數(shù)學(xué)函數(shù)練習(xí)題(大集合)(共3頁).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中數(shù)學(xué)函數(shù)練習(xí)題(大集合)(共3頁).doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上（1）下列函數(shù)， . . ；其中是y關(guān)于x的反比例函數(shù)的有：_。（2）函數(shù)是反比例函數(shù)，則的值是（） A1 B2 C2 D2或2（3）如果是的反比例函數(shù)，是的反比例函數(shù)，那么是的（ ） A反比例函數(shù) B正比例函數(shù) C一次函數(shù) D反比例或正比例函數(shù)（4）如果是的正比例函數(shù)，是的反比例函數(shù)，那么是的（ ）（5）如果是的正比例函數(shù)，是的正比例函數(shù)，那么是的（ ）（6）反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過（2，5）和（， ），求（1）的值；（2）判斷點B（，）是否在這個函數(shù)圖象上，并說明理由（7）已知函數(shù)，其中與成正比例, 與成反比例，且當(dāng)1時，1；3時，5求：（1）求關(guān)于的函數(shù)解析式；（2

2、）當(dāng)2時，的值（8）若反比例函數(shù)的圖象在第二、四象限，則的值是（ ）A、 1或1; B、小于的任意實數(shù); C、1; 、不能確定O（9）已知，函數(shù)和函數(shù)在同一坐標(biāo)系內(nèi)的圖象大致是（ ）OOODBCAOACB(10)、如圖，正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象相交于A、C兩點，過點A作AB軸于點B，連結(jié)BC則ABC的面積等于（）A1B2C4D隨的取值改變而改變11、已知函數(shù)，其中成正比例,成反比例,且當(dāng)12、（8分）已知,正比例函數(shù)圖象上的點的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)互為相反數(shù),反比例函數(shù)在每一象限內(nèi)的增大而減小,一次函數(shù)過點.（1）求的值.（2）求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式.二次函數(shù)提高題:1 是二次函數(shù)，則的

3、值為（ ）A0或3B0或3C0D32已知二次函數(shù)與軸的一個交點A（2，0），則值為（ ）A2B1C2或1D任何實數(shù)3與形狀相同的拋物線解析式為（ ）ABCD4關(guān)于二次函數(shù)，下列說法中正確的是（ ）A若，則隨增大而增大B時，隨增大而增大。C時，隨增大而增大D若，則有最小值5函數(shù)經(jīng)過的象限是（ ）A第一、二、三象限 B第一、二象限 C第三、四象限 D第一、二、四象限6已知拋物線，當(dāng)時，它的圖象經(jīng)過（）A第一、二、三象限 B第一、二、四象限 C第一、三、四象限 D第一、二、三、四象限7對的敘述正確的是（ ）A當(dāng)1時，最大值2B當(dāng)1時，最大值8C當(dāng)1時，最大值8D當(dāng)1時，最大值28二次函數(shù)的圖象過點（

4、1，0）、（0，3），對稱軸1求函數(shù)解析式； 圖象與軸交于A、B（A在B左側(cè)），與y軸交于C，頂點為D，求四邊形ABCD的面積9、拋物線與的形狀相同，而開口方向相反，則=（ ）（A） （B） （C） （D）10把二次函數(shù)配方成頂點式為（ ）AB CD11函數(shù)的圖象與軸有交點，則的取值范圍是（ ）AB C DDCBA12、若拋物線的開口向下，頂點是（1，3），隨的增大而減小，則的取值范圍是（ ）（A） （B） （C） (D)13拋物線過第二、三、四象限，則 0， 0， 014拋物線可由拋物線向 平移 個單位得到15頂點為（2，5）且過點（1，14）的拋物線的解析式為 16對稱軸是軸且過點A（1，3）、點B（2，6）的拋物線的解析式為 17已知拋物線與軸交于點A，與軸的正半軸交于B、C兩點，且BC=2，SABC=3，則= ，= 班級 姓名 18、已知二次函數(shù) 的圖象經(jīng)過點（1，0）和（-5，0）兩點，頂點縱坐標(biāo)為，求這個二次函數(shù)的解析式。專心-專注-專業(yè)