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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上綜合實踐活動我們的眼睛說課稿 尊敬的各位評委、老師，大家好！今天我綜合實踐活動說課的主題是我們的眼睛，節(jié)選自小學(xué)綜合實踐活動課五年級教材。接下來我主要從以下幾個方面進(jìn)行說課：1、 教材分析綜合實踐課程是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主地進(jìn)行綜合性實踐活動，具有開放性的特點(diǎn)。二、活動設(shè)計背景：我們的眼睛是從綜合實踐上選擇的主題。眼睛是人體中一個重要的組成部分。但當(dāng)今社會，由于孩子們經(jīng)常接觸手機(jī)、電視、電腦，以及看書、寫字時的一些不良習(xí)慣，使很多孩子患上了近視眼，所以我認(rèn)為教育孩子關(guān)愛自己的眼睛非常重要。同時，對于知識不斷增長、身體不斷發(fā)育和心理不斷成熟變化的小學(xué)生來說，眼睛又是

2、一個神奇、奧妙的器官，一系列研究問題會展現(xiàn)在孩子面前?；谶@種原因，以及學(xué)校的教學(xué)理念，繼承活動課程的特點(diǎn)，我把這一主題做為本學(xué)期綜合實踐的重點(diǎn)。3、 學(xué)情分析 本次實踐活動對象為小學(xué)五年級學(xué)生，他們正處于知識不斷增長、身體不斷發(fā)育和心理不斷成熟時期，但對于眼睛的認(rèn)識是膚淺的；發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力較差，希望通過綜合實踐活動使學(xué)生朝著自主實踐，積極參與，學(xué)得愉快努力，使學(xué)生們健康成長。 四、活動目標(biāo)：根據(jù)主題的內(nèi)容、學(xué)生的認(rèn)知水平和實踐能力、學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我確定本主題的活動目標(biāo)如下：知識目標(biāo)：通過了解有關(guān)眼睛的一些有趣的現(xiàn)象及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力及積極探究科學(xué)奧秘

3、的興趣和意識，同時提高學(xué)生對自我的認(rèn)識。能力目標(biāo)：通過調(diào)查、采訪等活動，使學(xué)生學(xué)會與他人進(jìn)行溝通，學(xué)會處理人際關(guān)系。情感目標(biāo)：通過采訪、調(diào)查，實驗操作等活動，了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)及護(hù)眼的一些常識，同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，關(guān)愛社會的情感。這樣設(shè)計教學(xué)目標(biāo)主要是最大限度的體現(xiàn)綜合實踐活動課的開放性，允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo)，允許學(xué)生在不同的方面達(dá)到不同的目標(biāo)。五、說教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法俗話說，教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。綜合實踐課程是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主地進(jìn)行綜合性實踐活動。如何讓學(xué)生自主實踐，積極參與，學(xué)得愉快，學(xué)有所成呢？在整個教學(xué)過程中，我始終堅持把學(xué)習(xí)的主動權(quán)完整地交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生

4、的主體性的原則。我只是有針對性地加以引導(dǎo)、指導(dǎo)，認(rèn)真處理好學(xué)生的自主選擇、主動實踐和教師有效指導(dǎo)之間的關(guān)系。 說學(xué)習(xí)方法在課題的展開階段，主要引導(dǎo)學(xué)生采取以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然還包括個人獨(dú)立探究、小組合作探究、師生合作探究等多種學(xué)習(xí)方法。六、說活動的實施過程圍繞我們的眼睛這一主題，我一共設(shè)計了四個階段，即確定主題、設(shè)計方案階段；搜集整理資料階段；成果展示階段和活動的評價、總結(jié)、宣傳階段。1、確定主題、設(shè)計方案階段。為使學(xué)生對研究眼睛產(chǎn)生濃厚的興趣，我在開課伊始便安排了這樣的游戲：拿出事先準(zhǔn)備好的造成眼睛錯覺的圖片讓學(xué)生觀察。當(dāng)學(xué)生因為眼睛的錯覺而使其不能正確答出我的問題時，我適時向

5、學(xué)生提問：“這幾幅圖都是根據(jù)眼睛的知識而做的，為什么會產(chǎn)生這些有趣的現(xiàn)象呢？眼睛看見的都是真實的嗎？”讓學(xué)生產(chǎn)生疑問，使學(xué)生們對主題活動的研究興趣大大的激發(fā)起來，學(xué)生的思維將異?；钴S，同時將圍繞這個主題提出自己感興趣的問題。從而確定本主題。通過游戲使學(xué)生展開激烈的討論。這時教師適時指導(dǎo)，在活動中，在同一主題下，由于學(xué)生的興趣、經(jīng)驗的不同，他們可以確定不同的研究視角，設(shè)計不同的研究過程、方法、手段。有的學(xué)生對保護(hù)眼睛感興趣，有的對眼睛的各種疾病感興趣根據(jù)學(xué)生感興趣的話題和實際情況，把班級的學(xué)生劃分為幾個小組，即探秘小組、護(hù)眼小組、統(tǒng)計小組、動畫小組、實踐小組，各小組起草計劃、在班級里討論通過。各

6、組組內(nèi)討論分工，再由各組長負(fù)責(zé)組織策劃，擬訂方案。（課件出示學(xué)生的設(shè)計方案）本階段的設(shè)計完全尊重學(xué)生的選擇意愿。在活動過程中，學(xué)生始終處于主體地位，自己選擇自己感興趣的小主題，和組員一起討論研究的具體內(nèi)容，使學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力充分體現(xiàn)出來。確立小組學(xué)習(xí)單位，有利于每個學(xué)生的成長進(jìn)步，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。先選擇再討論，這樣既提高了學(xué)生探究的積極性，也訓(xùn)練了他們的有序思維。通過生生、師生互動，體現(xiàn)了綜合實踐活動學(xué)生研究的自主性，使學(xué)生探究未知事物的積極性大大增強(qiáng)。2、搜集整理資料階段。即實踐研究階段。（1）各小組按制定好的活動方案開始實踐、調(diào)查，并隨時記錄和交流出現(xiàn)的問題，制定解決辦法。（

7、2）教師作為活動的參與者、指導(dǎo)者，對學(xué)生活動進(jìn)行跟蹤，進(jìn)行方向性指導(dǎo)，提高活動質(zhì)量，將活動引向深入，及時發(fā)現(xiàn)活動中可能出現(xiàn)的問題。如：與他人交流時要注意交往禮儀，觀察眼球的結(jié)構(gòu)時要準(zhǔn)確、具體、細(xì)致，查閱資料時注意選取有價值的內(nèi)容等。（3）鼓勵學(xué)生在搜集整理資料遇到困難主動爭取他人的幫助。如統(tǒng)計小組在對全校各個班級的近視眼人數(shù)調(diào)查以后，可以請教擅長的人幫助制作了清晰明了的條形統(tǒng)計圖，因為學(xué)生自己還沒具備這種能力。這一階段的設(shè)計完全是把學(xué)生擺到了上帝的地位，圍繞本組的小主題，可以采用不同的形式去搜集資料，上網(wǎng)、查找圖書、向眼科專家請教（課件出示各種搜集資料的圖片：上網(wǎng)、查圖書、向?qū)＜艺埥蹋W(xué)生的親

8、身體驗和實踐會使學(xué)生增強(qiáng)自信，感受收獲的喜悅，證明自己的價值，從而樹立科學(xué)的世界觀，廣闊的知識領(lǐng)域會使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！蹦敲?，我的設(shè)計意圖也正是如此。3、成果展示階段。這是綜合實踐活動課最精彩的階段。我們的眼睛的成果匯報主要是以小組的形式出現(xiàn)。事先由組長對本小組搜集的圖片資料、文字資料等進(jìn)行整理，安排匯報的先后順序，并扮演本小組匯報時的主持人的身份。匯報分為五個小組，即探秘小組、統(tǒng)計小組、動畫小組、護(hù)眼小組和實踐小組。各個小組的匯報都具有一定的針對性。綜合實踐活動中的一系列活動都是學(xué)生自己管理的，在學(xué)生個人獨(dú)立開展的活

9、動中，要做整個活動的多方面的組織管理工作，而在小組活動形式中，組長還要做管理組員的工作，要合理分工，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，而成員要解決好彼此之間協(xié)作配合等問題，這樣設(shè)計，有利于使學(xué)生增強(qiáng)組織管理協(xié)調(diào)能力。其中一小組匯報完畢時，其他幾個小組的成員可以就他們的匯報主題提出相關(guān)的問題，由匯報小組的任何一個成員予以解答，不能解答的課后還可以繼續(xù)研究。綜合實踐活動倡導(dǎo)以小組活動的方式進(jìn)行，但個人能力也要得到培養(yǎng)。所以我設(shè)計了這一環(huán)節(jié)，獨(dú)立解決問題需要學(xué)生自力更生，不依賴他人，這樣，就可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、獨(dú)立完成任務(wù)的能力。同時這也是目標(biāo)中個別同學(xué)能力提高的具體體現(xiàn)。4、活動評價、總結(jié)、宣傳階段。評價是學(xué)生學(xué)會

10、實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞他人的過程。在評價階段我注重評價的激勵性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。評價采取的主要形式是小組之間自評互評，評出最佳小組和最佳個人，頒發(fā)榮譽(yù)證書。學(xué)生在展示研究成果時，會對研究所得進(jìn)行分析、概括、歸納、精減，提高了學(xué)生的綜合能力。通過自評、互評，使學(xué)生對研究活動進(jìn)一步總結(jié)和反思，使外部操作得以內(nèi)化，強(qiáng)化對探究過程的理解，積極鼓勵，肯定學(xué)生的研究成果，可以激發(fā)學(xué)生更加強(qiáng)烈的求知欲，為課題的延伸埋下伏筆。圍繞這一主題我準(zhǔn)備在校內(nèi)開展一次有關(guān)眼睛的知識講座，尤其是針對目前學(xué)生眼睛近視的有關(guān)內(nèi)容做具體講解。在校內(nèi)舉辦一次關(guān)于愛護(hù)眼睛的小報展。另外在“世界愛眼日”的基礎(chǔ)上，在校內(nèi)確定某月的某一周為“愛眼周”，希望一系列的活動能使學(xué)生們增強(qiáng)愛眼意識，學(xué)會保護(hù)眼睛的方法，使每個孩子都有一雙明亮、健康的眼睛?？傊?，整個活動的設(shè)計我始終本著開放、自主、合作的原則，使學(xué)生以一位十足的求知者、研究者的身份進(jìn)行調(diào)查、研究、探索、采訪最大限度的發(fā)揮學(xué)生本身的潛能，使每一位學(xué)生通過實踐都得到不同程度、不同方面的發(fā)展和提高。我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！專心-專注-專業(yè)