《冀教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(共10頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(共10頁(yè)).doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單1姓 名班級(jí)組 次實(shí)驗(yàn)時(shí)間3、4科 目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容壓縮空氣實(shí)驗(yàn)所需儀器名稱及數(shù)量注射器一個(gè)，橡皮一個(gè)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及步驟1、實(shí)驗(yàn)：將注射器的活塞抽出一段，用橡皮將注射器的口堵上，壓縮注射器的活塞。2、觀察現(xiàn)象。壓縮注射器的活塞時(shí)，注射器里的空氣體積變小，放開活塞時(shí)，注射器里的空氣體積恢復(fù)原狀。3、匯報(bào)觀察到的現(xiàn)象：壓縮注射器的活塞時(shí)，注射器里的空氣體積變小，放開活塞時(shí)，注射器里的空氣體積恢復(fù)原狀。4、討論這說(shuō)明了什么。5、得出結(jié)論：空氣可以壓縮。壓縮時(shí)空氣體積變小，放時(shí)，空氣體積恢復(fù)原狀。實(shí)驗(yàn)結(jié)果空氣可以壓縮。壓縮時(shí)空氣體積變小，放時(shí)，空氣體積恢復(fù)原狀。教師評(píng)語(yǔ)

2、 簽字： 年 月 日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單2姓 名班級(jí)組 次實(shí)驗(yàn)時(shí)間3、11科 目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容化冰及沸騰試驗(yàn)所需儀器名稱及數(shù)量鐵架臺(tái)1個(gè)、三角支架1個(gè)、石棉網(wǎng)1個(gè)、溫度計(jì)1個(gè)、燒杯1個(gè)（盛水）、酒精燈1個(gè)、火柴1盒、細(xì)線1根。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及步驟1、組裝儀器：將石棉網(wǎng)放在三角支架上，燒杯中裝上冰塊。將三角支架放在鐵架臺(tái)上，將裝上冰塊的燒杯放在石棉網(wǎng)上。將溫度計(jì)用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)的橫梁上，是下面的玻璃泡插到冰塊中。2、實(shí)驗(yàn)：將酒精燈點(diǎn)燃放在三腳架的下面給冰塊加熱。3、觀察現(xiàn)象：冰慢慢的化成水，在冰還沒(méi)有完全溶化時(shí)，溫度計(jì)的度數(shù)為0，當(dāng)冰完全溶化時(shí)，溫度計(jì)的度數(shù)開始上升。當(dāng)水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的度數(shù)為100。繼續(xù)加熱，

3、水會(huì)減少。實(shí)驗(yàn)結(jié)果冰水混合物的溫度是0，水沸騰時(shí)溫度為100，水沸騰時(shí)變成水蒸氣。教師評(píng)語(yǔ) 簽字： 年 月 日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單3姓 名班級(jí)組 次實(shí)驗(yàn)時(shí)間3、24科 目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容水的蒸發(fā)吸熱實(shí)驗(yàn)所需儀器名稱及數(shù)量溫度計(jì)兩個(gè)，燒杯一個(gè)（盛水）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及步驟1、實(shí)驗(yàn)：將其中一只溫度計(jì)的玻璃球在水中蘸一下，將兩只溫度計(jì)放在一起。2、觀察現(xiàn)象：仔細(xì)觀察兩只溫度計(jì)的溫度變化。3、匯報(bào)觀察到的現(xiàn)象：蘸水的溫度計(jì)的度數(shù)下降。4、討論這是什么原因。實(shí)驗(yàn)結(jié)果水在蒸發(fā)是要帶走熱量。教師評(píng)語(yǔ) 簽字： 年 月 日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單4姓 名班級(jí)組 次實(shí)驗(yàn)時(shí)間3、24科 目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容影響水的蒸發(fā)快慢因素實(shí)驗(yàn)1所需儀器名稱及數(shù)量玻璃

4、片兩個(gè)，滴管一個(gè)，燒杯一個(gè)（盛水）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及步驟1、實(shí)驗(yàn)：用吸管從杯中吸取少量的水，分別在兩個(gè)玻璃片上滴一滴水。將其中一個(gè)玻璃片上的水用手指均勻的涂開，另一個(gè)玻璃片上的水不動(dòng)，然后用扇子扇這兩個(gè)玻璃片。2、觀察現(xiàn)象：仔細(xì)觀察兩個(gè)玻璃片上水的變化。3、匯報(bào)觀察到的現(xiàn)象：涂開的玻璃片上的水先蒸發(fā)完。4、討論這是說(shuō)明什么。5、得出結(jié)論：蒸發(fā)面積大，蒸發(fā)速度快。實(shí)驗(yàn)結(jié)果蒸發(fā)面積大，蒸發(fā)速度快。教師評(píng)語(yǔ) 簽字： 年 月 日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單5姓 名班級(jí)組 次實(shí)驗(yàn)時(shí)間3、24科 目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容影響水的蒸發(fā)快慢因素實(shí)驗(yàn)2所需儀器名稱及數(shù)量玻璃片兩個(gè)，滴管一個(gè)，燒杯一個(gè)（盛水），酒精燈1個(gè)，試管夾1個(gè)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及步

5、驟1、實(shí)驗(yàn)：用吸管從杯中吸取少量的水，分別在兩個(gè)玻璃片上滴一滴水。將量個(gè)玻璃片上的水用手指均勻的涂開，然后用酒精燈加熱期中1個(gè)玻璃片。2、觀察現(xiàn)象：仔細(xì)觀察兩個(gè)玻璃片上水的變化。3、匯報(bào)觀察到的現(xiàn)象：加熱的玻璃片上的水先蒸發(fā)完。4、討論這是說(shuō)明什么。5、得出結(jié)論：溫度高，蒸發(fā)速度快。實(shí)驗(yàn)結(jié)果溫度高，蒸發(fā)速度快。教師評(píng)語(yǔ) 簽字： 年 月 日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單6姓 名班級(jí)組 次實(shí)驗(yàn)時(shí)間3、25科 目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容水凝結(jié)實(shí)驗(yàn)所需儀器名稱及數(shù)量玻璃片兩個(gè)，燒杯2個(gè)（盛水溫），酒精燈1個(gè)，試管夾1個(gè)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及步驟1、實(shí)驗(yàn)：用酒精燈加熱其中1個(gè)玻璃片，將兩個(gè)玻璃片分別蓋在兩個(gè)盛有溫水的燒杯上面，2、觀察現(xiàn)象：仔細(xì)

6、觀察兩個(gè)玻璃片上的變化。3、匯報(bào)觀察到的現(xiàn)象：加熱的玻璃片上沒(méi)有水珠出現(xiàn)，沒(méi)加熱的玻璃片上有水珠出現(xiàn)。4、討論這是說(shuō)明什么。5、得出結(jié)論：水蒸氣受冷變成水。實(shí)驗(yàn)結(jié)果水蒸氣受冷變成水。教師評(píng)語(yǔ) 簽字： 年 月 日 學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單7姓 名班級(jí)組 次實(shí)驗(yàn)時(shí)間3、25科 目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容雨的形成試驗(yàn)所需儀器名稱及數(shù)量鐵架臺(tái)1個(gè)、三角支架1個(gè)、石棉網(wǎng)1個(gè)、圓底燒瓶1個(gè)、燒杯1個(gè)（盛水）、酒精燈1個(gè)、火柴1盒。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及步驟1、組裝儀器：將石棉網(wǎng)放在三角支架上，燒杯中裝上涼水，圓底燒瓶中也裝上涼水。將三角支架放在鐵架臺(tái)上，將裝上涼水的燒杯放在石棉網(wǎng)上。將圓底燒瓶用燒瓶夾固定在在鐵架臺(tái)的豎梁上，瓶底坐在燒杯口上。

7、2、實(shí)驗(yàn)：將酒精燈點(diǎn)燃放在三腳架的下面給燒杯加熱。3、觀察現(xiàn)象：在水慢慢的加熱的過(guò)程中，燒瓶的底部不斷有水珠產(chǎn)生。當(dāng)水沸騰時(shí)，燒瓶的底部有大量水珠產(chǎn)生并不斷向下滴落。實(shí)驗(yàn)結(jié)果雨是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的教師評(píng)語(yǔ) 簽字： 年 月 日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單8姓 名班級(jí)組 次實(shí)驗(yàn)時(shí)間4、22科 目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容液體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)所需儀器名稱及數(shù)量小圓底燒瓶一個(gè)，帶玻璃管的橡膠塞一個(gè)，燒杯3個(gè)，其中1個(gè)盛高錳酸鉀溶液，另一個(gè)盛溫水，另一個(gè)盛冷水。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及步驟1、組裝試驗(yàn)裝置：將小圓底燒瓶中加入高錳酸鉀溶液，用帶玻璃管的橡膠塞將瓶口塞住，在玻璃管商記下液面的位置。2、實(shí)驗(yàn)：將小圓底燒瓶放在盛冷水的燒杯內(nèi)觀察現(xiàn)象；將

8、小圓底燒瓶放在盛溫水的燒杯內(nèi)觀察現(xiàn)象。3、匯報(bào)觀察到的現(xiàn)象：將小圓底燒瓶放在盛溫水的燒杯內(nèi)，液面上升；將小圓底燒瓶放在盛冷水的燒杯內(nèi)，液面下降。4、討論這說(shuō)明了什么。5、得出結(jié)論：水有熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果水有熱脹冷縮的性質(zhì)。教師評(píng)語(yǔ) 簽字： 年 月 日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單9姓 名班級(jí)組 次實(shí)驗(yàn)時(shí)間4、22科 目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容固體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)所需儀器名稱及數(shù)量固體熱脹冷縮試驗(yàn)器1個(gè)，酒精燈1個(gè)，燒杯個(gè)（裝涼水），火柴一盒。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及步驟1、實(shí)驗(yàn)：將小圓金屬球從金屬圓環(huán)中自由通過(guò)，用酒精燈將小圓金屬球加熱，然后再讓其去通過(guò)金屬圓環(huán)；將小圓金屬球放進(jìn)涼水中浸涼，然后再讓其去通過(guò)金屬圓環(huán)。2、觀察到的現(xiàn)象：用

9、酒精燈將小圓金屬球加熱，然后再其去通過(guò)金屬圓環(huán)時(shí)不能通過(guò)；將小圓金屬球放進(jìn)涼水中浸涼，然后再其去通過(guò)金屬圓環(huán)又能通過(guò)。3、討論這說(shuō)明了什么。4、得出結(jié)論：固體熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果固體熱脹冷縮的性質(zhì)。教師評(píng)語(yǔ) 簽字： 年 月 日學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單10姓 名班級(jí)組 次實(shí)驗(yàn)時(shí)間4、22科 目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容氣體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)所需儀器名稱及數(shù)量小圓底長(zhǎng)頸燒瓶1個(gè)，氣球1個(gè)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程及步驟1、實(shí)驗(yàn)：將氣球套在小圓底長(zhǎng)頸燒瓶的口上，用雙手捂住瓶肚，然后松開手觀察現(xiàn)象。2、觀察到的現(xiàn)象：用雙手捂住瓶肚時(shí)氣球豎起，松開手時(shí)氣球又垂下來(lái)。3、討論這說(shuō)明了什么。4、得出結(jié)論：氣體熱脹冷縮的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果氣體熱脹冷縮的性質(zhì)。教師評(píng)語(yǔ) 簽字： 年 月 日專心-專注-專業(yè)