《新人教版四年級數(shù)學(xué)下冊-租船問題教案(共3頁).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版四年級數(shù)學(xué)下冊-租船問題教案(共3頁).docx（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上解決問題（租船問題）導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容：新人教版四年級數(shù)學(xué)下冊P11例5、“做一做”。 教學(xué)目標：  1、知識與技能：情境創(chuàng)設(shè)，靈活運用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決生活中的簡單實際問題，發(fā)展應(yīng)用意識。 2、過程與方法：在合作交流中勇于表達自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見。 3、情感態(tài)度價值觀：通過合理解決實際問題，體會成功的喜悅。 教學(xué)重點：發(fā)展應(yīng)用意識，運用所學(xué)知識解決實際問題。  教學(xué)難點：學(xué)會傾聽，并能正確表達自己的想法。 教學(xué)方法：合作交流、自主探究教學(xué)準備：課本情境圖教學(xué)過程：一

2、、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課  師:小朋友們，大家好！聽著動聽的歌曲.伴著柔和的春風(fēng)！今天老師想帶著同學(xué)們一起去公園劃船，你們說好嗎？  二、主動探索，解決問題    1、出示例5：  （1）師:我們來到了租船處，在這個圖中你都發(fā)現(xiàn)了什么信息呢？（2)現(xiàn)在有了這幾個數(shù)學(xué)信息，老師有個問題要讓大家?guī)椭蠋熃鉀Q。根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，我們?nèi)プ獯桑。ǔ鍪締栴}）  2、解決問題 （1）分析提示：如果都租小船、或是都租大船，價格分別是多少？學(xué)生獨立列式計算。根據(jù)學(xué)生匯報板書：如果都租小

3、船：32÷4=8（條） 24×8=192（元）；如果都租大船：32÷6=5（條）2（人） 5+1=6（條）30×6=180（元）（2）激疑問：全租大船，但有1條船只坐了2人，沒坐滿。是不是還可以再省錢呢？（3）學(xué)生獨立思考有的可能會提出2人可以坐小船。（4）小組交流想法（5）匯報可以把這2人和一條大船的6人都安排坐2條小船，還可以省錢。4條小船：30×4=120（元）2條大船：24×2=48（元）共花：120+48=168（元） 回顧與反思：我們是怎么解決這個問題的呢？（先假設(shè)，再調(diào)整）（6）匯總比較問：還有別的方案嗎？&#

4、160;引導(dǎo)通過列表法將各方案進行比較。三、鞏固練習(xí)P11第4題 學(xué)生獨立完成。不同想法學(xué)生板演，集體交流。四、課堂總結(jié)如何解決這類租船問題呢？你還有什么疑問？五、布置作業(yè) 練習(xí)三P12第5題。板書設(shè)計：     解決問題（租船問題）如果都租小船：32÷4=8（條） 24×8=192（元）；如果都租大船：32÷6=5（條）2（人） 5+1=6（條）30×6=180（元）。組合方案：4條小船：30×4=120（元）2條大船：24×2=48（元）合計：120+48=168（元） 盡量租人均租金便宜的大船；盡量不留空位。專心-專注-專業(yè)