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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年 班 數(shù)學教案設(shè)計 總課時：第 7 節(jié)課 題觀察物體（二）課 型新授課 時 安 排21授課時間月 日主備人趙敏本教案使用人教學目標1、通過辨認從前面、右面、上面觀察到的簡單物體的形狀和相對位置，進一步深化對實物和視圖關(guān)系的認識。 2、在觀察、操作、思考的過程中，增強對“空間與圖形”的興趣，逐步形成積極的數(shù)學學習情感。 3、 培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。 重 點體會從不同的位置觀察物體所看到的形狀可能不同。難 點引導(dǎo)學生有序地進行觀察活動。課前準備教師多媒體課件、小木塊。學生練習本及相應(yīng)的學具。教學過程環(huán)節(jié)集體備課（個案使用時，結(jié)合實際在此教案上用藍筆或黑筆進行修

2、改） 教師活動學生活動設(shè)計意圖談話導(dǎo)入探究新知鞏固應(yīng)用總結(jié)升華1、同學們觀察過物體嗎？一般我們是怎樣觀察物體的？可以從哪些角度觀察物體呢？ 這節(jié)課我們學習“觀察物體”。2、板書課題：觀察物體 1.觀察投票箱。 （1）同學們知道這是什么？我們一起來觀察，你能指出這個投票箱的前面、右面和上面嗎？ （2）從前面、右面和上面觀察這個投票箱，你看到的形狀是什么樣子的？（先讓學生想一想是什么形狀，再讓學生觀察。） （3）匯報交流。教師課件展示從不同角度看到的形狀2、學習例1。 （1）出示視圖1：這張圖是由幾個小正方體擺成的？看了這張圖，你能把它擺出來嗎？ 分別從它的前面、側(cè)面、上面觀察，你分別看到的是怎樣

3、的形狀？分別把它們畫在方格紙上。相同嗎？ 交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？（同樣的物體從不同角度觀察得到不同的形狀）小結(jié)：前面、左面和上面都是相對于觀察者而言的。1、拿出你的文具盒，分別從前面、右面和上面看一看，和你的同桌說一說看到的形狀分別是什么樣的？（ 2、P13做一做。3、教材第15頁14題。本節(jié)課你有什么收獲？思考，回答：觀察物體要從不同的角度去觀察，會得到不同的觀察結(jié)果；觀察的角度可以是前面、上面、右面-觀察，指一指。說一說匯報交流。學生分組操作指一指展示擺的結(jié)果說說發(fā)現(xiàn)。指名1-2名同學說一說設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)學生的興趣。從熟悉的生活情境入手，培養(yǎng)學生的探究意識。用一些小木塊擺成各種樣子，并且讓學生從不同的角度去觀察，將本節(jié)的知識全部展現(xiàn)出來，并且讓學生在自己的努力下發(fā)現(xiàn)結(jié)果，體現(xiàn)了“教學相長”的教學理念。通過練習，加深記憶。板書設(shè)計觀察物體（二）同樣的物體從不同角度觀察得到不同的形狀 專心-專注-專業(yè)