《新人教版四年級數(shù)學(xué)下冊觀察物體例二教案設(shè)計2015(共3頁).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版四年級數(shù)學(xué)下冊觀察物體例二教案設(shè)計2015(共3頁).doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上觀察物體（2）教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能 通過觀察多組由小立方體拼成的幾何形體,能正確辨認(rèn)從不同方位觀察到的形狀和相對位置，并發(fā)現(xiàn)不同幾何體從同一方向看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。（二）過程與方法 經(jīng)歷觀察、想象、拼擺、驗(yàn)證的過程，體驗(yàn)從同一角度觀察不同物體的結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和推理能力。（三）情感態(tài)度和價值觀 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，感受數(shù)學(xué)情況的變化性和多樣性。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)不同幾何體從同一方向看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。四、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)引入1.從上面、左面、前面看這些圖形，分別能

2、看到什么形狀？（二）探索新知1師：上節(jié)課我們一起觀察了這個由四個小正方體搭成的立體圖形，其實(shí)搭建的方法還有很多，從上面、左面、前面看這些圖形，分別能看到什么形狀？課件出示圖形：2 （1）學(xué)生分組討論并畫出自己三個方向所看到的圖形： （2）交流結(jié)果從上面看，形狀相同提問：從左面和前面看呢？從左面看，形狀也相同。從前面看，形狀不相同。（3）課件演示 三個圖形從不同方向觀察的圖形（三）鞏固練習(xí)1. 擺一擺，看一看。這3個物體，從哪面看到的形狀相同？從哪面看到的 形狀不同？說一說你思考的過程。督促學(xué)生獨(dú)立完成從左面和上面看到的形狀相同，從前面看到的形狀不一樣2. 擺一擺，畫出從前面、上面和左面看到的圖形。 （4） 拓展練習(xí)下面是從不同位置觀察同一個物體所看到的圖形， 請把它擺出來。從前面看從上面看從左面看6、 總結(jié)7、 這一節(jié)課通過觀察多組由小立方體拼成的幾何形體,我們能正確辨認(rèn)從不同方位觀察到的形狀和相對位置，而且發(fā)現(xiàn)不同幾何體從同一方向看到的形狀可能是相同的，也可能是不同的。專心-專注-專業(yè)