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1、物理（人教版）12.2 滑輪教案一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能。認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪。知道定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組的作用。會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑。了解其他簡(jiǎn)單機(jī)械（輪軸、斜面等）的一些應(yīng)用。2過(guò)程和方法。經(jīng)歷探究定滑輪、動(dòng)滑輪工作特點(diǎn)的過(guò)程，進(jìn)一步掌握用觀(guān)察、對(duì)比來(lái)研究問(wèn)題的方法。經(jīng)歷組裝滑輪組的過(guò)程，學(xué)會(huì)按要求組裝滑輪組的方法。3情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。具關(guān)心生活、生產(chǎn)中有關(guān)滑輪、輪軸、斜面的實(shí)際使用。對(duì)實(shí)踐中的滑輪、輪軸、斜面的工作特點(diǎn)具有好奇心。具有利用簡(jiǎn)單機(jī)械改善勞動(dòng)條件的愿望。具有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用是否合理進(jìn)行評(píng)價(jià)的意識(shí)。通過(guò)了解簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的作用。二、教

2、學(xué)重點(diǎn)定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)及它們的實(shí)質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)使用和組裝滑輪組。四、教學(xué)教具多媒體課件、滑輪、細(xì)繩、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題播放動(dòng)畫(huà)：羊角錘拔鐵釘，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察釘子稱(chēng)動(dòng)距離，說(shuō)明羊角錘在拔鐵釘子的過(guò)程中，錘子柄移動(dòng)的距離很大，但釘子移動(dòng)的距離卻很小，21教育網(wǎng)播放動(dòng)畫(huà)：用撬桿撬石頭，同樣是人壓著撬桿向下移動(dòng)的距離很大，撬桿撬石頭移動(dòng)的距離卻很小。設(shè)問(wèn)：如果我們要把大石頭從一樓搬到到二樓，該項(xiàng)用什么方法呢？引入新課：第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)械 第2節(jié) 滑輪二、進(jìn)行新課1、滑輪將滑輪發(fā)給學(xué)生（兩人一個(gè)），引導(dǎo)學(xué)生滑輪，并找出其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并歸納得出：滑輪：邊緣有凹槽，能繞

3、軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪。過(guò)渡：如圖的兩個(gè)滑輪在使用上有什么不同呢?國(guó)旗上升時(shí)，旗桿頂端的滑輪不隨物體一起移動(dòng)。貨物上升時(shí)，電動(dòng)機(jī)下面的滑輪隨物體一起移動(dòng)。2、定滑輪和動(dòng)滑輪（1）定滑輪定滑輪：工作時(shí)，軸不隨物體移動(dòng)（軸固定不動(dòng)）的滑輪叫定滑輪。定滑輪的探究：演示：先用彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)出物體的重，再用彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)定滑輪提升物體，并觀(guān)察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，改變物重和拉力的方向多做幾次，分析歸納得出：使用定滑輪不省力，也不省距離；但可以改變力的方向。定滑輪的實(shí)質(zhì)：播放動(dòng)畫(huà)，分析得出：定滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿（2）動(dòng)滑輪動(dòng)滑輪：工作時(shí)，軸隨物體移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。定滑輪的探究：演示：先用彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)出物體的重，再

4、用彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)動(dòng)滑輪提升物體，并觀(guān)察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，改變物重和多做幾次，分析歸納得出：21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有使用動(dòng)滑輪可以省力，但要費(fèi)距離；且不能改變力的方向。動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)：播放動(dòng)畫(huà)，分析得出：動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè)動(dòng)力臂為阻力臂2倍的杠桿，即使用動(dòng)滑輪可以省一半力，過(guò)渡：如圖所示使用定滑輪的好處是改變用力的方向；但是定滑不能省力。使用動(dòng)滑輪的好處是省力；但是動(dòng)滑輪不能改變力的方向。設(shè)問(wèn)：能否利用定滑輪和動(dòng)滑輪的優(yōu)點(diǎn)把它們組合起來(lái)，使它們即省力又方便呢？能。把它們組合成滑輪組。3、滑輪組（1）定滑輪定滑輪與動(dòng)滑輪的組合叫滑輪組。（2）兩種不同繞線(xiàn)方法繩子的起點(diǎn)不同：圖圖繩子的起點(diǎn)在定滑輪的掛鉤

5、上；圖圖繩子的起點(diǎn)在動(dòng)滑輪的掛鉤上。拉力的方向不同：圖圖拉力的方向向下；而圖圖拉力的方向向上。拉力的大小不同：圖圖都是一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪，但圖的拉力小于圖的拉力。圖的拉力小于圖。進(jìn)行演示拉力移動(dòng)的距離不同：圖圖都是一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪，但圖的拉力小于圖的拉力。圖的拉力小于圖。進(jìn)行演示21cnjycom實(shí)驗(yàn)結(jié)果（不計(jì)動(dòng)滑輪重）（2）歸納結(jié)論使用滑輪組時(shí)（不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重），動(dòng)滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重幾分之一；即若動(dòng)滑輪重G動(dòng)不能忽略，則則所用力就是物重和動(dòng)滑輪的幾分之一手拉繩子通過(guò)的距離等于物體上升的距離的n倍，即（snh）。科學(xué)世界：輪軸與斜面簡(jiǎn)單機(jī)械還包括輪軸與斜個(gè)軸和一個(gè)大輪組成，斜面是大家經(jīng)常接觸的，下面是我們常見(jiàn)的輪軸與斜面的圖例。播放圖片介紹一些常見(jiàn)輪軸和斜面。三、課堂小結(jié)、定滑輪：（1）使用特點(diǎn)：可以改變力的方向，不省力也不費(fèi)力；不省距離也不費(fèi)距離（2）實(shí)質(zhì)：是一個(gè)等臂杠桿2、動(dòng)滑輪：（1）使用特點(diǎn)：能省一半力，但不改變力的方向；要多移動(dòng)一倍距離（2）實(shí)質(zhì)：動(dòng)力臂是阻力臂二倍的杠桿3、滑輪組（1）使用優(yōu)點(diǎn)：既可省力，又可改變力的方向；但不能既省力又省距離（2）公式：FG總n（G物G動(dòng)滑輪）n （不計(jì)滑輪摩擦）snh 四、布置作業(yè)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理：（1）（3）（4）