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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上園林規(guī)劃設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)書園林規(guī)劃設(shè)計是一門實踐性很強的綜合性應(yīng)用學(xué)科。是園林專業(yè)、園藝專業(yè)的重要專業(yè)課程。園林規(guī)劃設(shè)計課程設(shè)計是園林規(guī)劃設(shè)計課程的重要實踐教學(xué)內(nèi)容。園林規(guī)劃設(shè)計課程設(shè)計共有七個課程設(shè)計，分別是：課程設(shè)計一 園林設(shè)計總平面圖課程設(shè)計二 園林地形分析課程設(shè)計三 園林建筑單體設(shè)計課程設(shè)計四 園林植物種植設(shè)計課程設(shè)計五 園林設(shè)計方案分析課程設(shè)計六 園林設(shè)計實訓(xùn)1課程設(shè)計七 園林設(shè)計實訓(xùn)2七個課程設(shè)計隨課程進度安排，按專業(yè)（方向）、層次及課程學(xué)時數(shù)適當(dāng)取舍，不少于四個課程設(shè)計。通過課程設(shè)計的操作演練，達到熟練應(yīng)用園林規(guī)劃設(shè)計的原理和方法，能獨立完成一些中、小型

2、綠地的規(guī)劃設(shè)計。課程設(shè)計一 園林設(shè)計總平面圖一、內(nèi)容：繪制園林設(shè)計總平面圖二、目的：熟悉設(shè)計平面圖的常用圖例及符號；識讀設(shè)計平面圖。三、要求：1、所繪制的圖面整潔，字體端正。2、圖例符號符合標準要求，圖線應(yīng)用恰當(dāng)。3、圖面上各圖例之間的連接關(guān)系清晰、表示正確。四、操作步驟：1、準備工作(1)制圖工具的準備、熟悉和正確運用。(2)識讀原平面圖。(3)圖紙固定。2、畫稿線用HB或H鉛筆畫底稿。(1)先畫圖幅線、圖框線和標題欄。(2)確定視圖位置根據(jù)圖形大小，留出上下、左右邊界，使視圖在整個圖面的中央。(3)繪制順序：繪制坐標網(wǎng)格；繪制圖形中建筑、道路、綠地及植物配置；進行標注，繪制比例尺、指北針、

3、圖例說明，填寫標題欄。mm3、進行圖面檢查核對底圖和抄繪的原圖，檢查圖樣是否正確，標注是否完整。4、有條件的同學(xué)，可進一步繪制墨線圖。1、主入口 2、休息廊 3、六角亭 4、茶室 5、橋亭 6、茅亭 7、次入口 8、廁所9、翠石園入口 10、木屋 11、方亭 12、兒童游戲場 13、游樂區(qū) 14、管理處 15、溫室課程設(shè)計二 園林地形分析一、內(nèi)容：分析某庭院的地形地貌。二、目的：掌握園林地形地貌的分析方法，區(qū)分不同地形地貌的使用特征和性質(zhì)，熟悉園林地形地貌同園路廣場、園林建筑小品、園林植物等其它園林組成要素的相互聯(lián)系。三、要求：1、繪制地形分析平面圖（坡級線法或分布法），坡度分級合理，圖樣符合

4、標準要求，圖線應(yīng)用恰當(dāng)。2、繪制地形分析剖斷面圖，選擇剖斷面位置合理，所繪制的地形分析剖斷面圖能充分說明地形地貌的主要特征，圖樣符合標準要求，圖線應(yīng)用恰當(dāng)。3、作地形地貌分析說明，條理清晰，分析入微，觀點正確。能區(qū)分不同地形地貌及其使用特征和性質(zhì)，能聯(lián)系園路廣場、園林建筑小品、園林植物等其它園林組成要素進行分析。四、操作步驟：1、識讀“某庭院豎向設(shè)計圖”。2、根據(jù)庭院地形特點進行合理的坡度分級（或高程分級），繪制地形分析平面圖（坡級線法或分布法）。3、選擇能充分說明地形地貌的主要特征的剖斷面位置，繪制地形分析剖斷面圖。4、對照豎向設(shè)計圖檢查圖樣是否正確，標注是否完整。5、作地形地貌分析說明，包

5、括對地形特點的分析，還包括聯(lián)系園路廣場、園林建筑小品、園林植物等其它園林組成要素進行的分析。課程設(shè)計三 園林建筑單體設(shè)計一、內(nèi)容：根據(jù)芳華園平面圖所表達的設(shè)計意圖，自行設(shè)計圖中三個建筑（亭、榭、舫），繪制出建筑的平面圖和立面圖。二、目的：掌握園林建筑的設(shè)計方法，區(qū)分亭、榭、舫三種園林建筑類型的使用特性和設(shè)計要點，結(jié)合園林景觀設(shè)計建筑的風(fēng)格、體量、朝向、外觀等。三、要求：1、分別繪制三個建筑的平面圖，圖樣符合標準要求，圖線應(yīng)用恰當(dāng)。2、分別繪制三個建筑的立面圖，圖樣符合標準要求，圖線應(yīng)用恰當(dāng)。3、選擇能充分說明建筑內(nèi)部構(gòu)造或高程變化的位置，繪制園林建筑的剖面圖，圖樣符合標準要求，圖線應(yīng)用恰當(dāng)。（

6、選做）4、結(jié)合園林景觀作園林建筑單體設(shè)計的說明，著重說明所設(shè)計建筑的風(fēng)格、體量、朝向、外觀等，條理清晰，觀點正確。四、操作步驟：1、識讀“芳華園平面圖”。2、根據(jù)“芳華園平面圖”所表達的設(shè)計意圖，結(jié)合已形成的園林景觀進行亭、榭、舫三個建筑的設(shè)計。3、分別繪制三個建筑的平面圖和立面圖。4、選擇能充分說明建筑內(nèi)部構(gòu)造或高程變化的位置，繪制園林建筑的剖面圖。（選做）5、結(jié)合園林景觀作園林建筑單體設(shè)計的說明，字數(shù)200字左右。課程設(shè)計四 園林植物種植設(shè)計一、內(nèi)容：根據(jù)世博園中粵暉園的總平面圖所表達的設(shè)計意圖，結(jié)合西昌市氣候、土壤及水分特點情況進行植物配置，繪制出植物種植設(shè)計圖。二、目的：掌握園林植物種

7、植設(shè)計圖的繪制方法；學(xué)習(xí)植物配置的設(shè)計技巧，區(qū)分喬木、灌木、花卉、草坪、水生植物等植物種類的使用特性和設(shè)計要點，結(jié)合地方氣候、土壤及水分特點進行植物種類選擇和搭配。學(xué)會將植物配置融入園林景觀整體，表達特定的設(shè)計風(fēng)格。三、要求：1、繪制植物種植設(shè)計圖，圖樣符合標準要求，圖線應(yīng)用恰當(dāng)。2、編寫苗木統(tǒng)計表，表中列出植物的編號、樹種名稱、規(guī)格、數(shù)量等。3、選擇能表達園林植物配置效果的位置，繪制局部園林植物配置的立面圖或透視效果圖。（選做）4、結(jié)合園林整體景觀作園林植物配置的設(shè)計說明，著重說明所配置的植物景觀效果，與氣候、土壤、水分條件等的適應(yīng)情況，條理清晰，觀點正確。四、操作步驟：1、識讀“粵暉園總平

8、面圖”。2、根據(jù)“粵暉園總平面圖”所表達的設(shè)計意圖，結(jié)合已設(shè)計的園林景觀整體進行園林植物配置。3、繪制植物種植設(shè)計圖，編寫苗木統(tǒng)計表。4、選擇能表達園林植物配置效果的位置，繪制局部園林植物配置的立面圖或透視效果圖。（選做）5、結(jié)合園林整體景觀和設(shè)計地點的氣候、土壤及水分特點作園林植物配置的設(shè)計說明，字數(shù)200字左右。課程設(shè)計五 園林設(shè)計方案分析一、內(nèi)容：分析國際貿(mào)易中心庭院的三個設(shè)計方案，確定出你認為的最優(yōu)方案。二、目的：掌握園林設(shè)計多方案分析比較的方法，領(lǐng)會不同設(shè)計方案的設(shè)計思路、設(shè)計意圖和所運用的設(shè)計手法，比較不同設(shè)計方案的整體構(gòu)圖效果、園林功能體現(xiàn)、場地安排、道路設(shè)計、地形變化、建筑小品

9、布置、植物景觀等。三、要求：1、作國際貿(mào)易中心庭院設(shè)計多方案分析說明，條理清晰，分析入微，觀點正確。描述各方案的設(shè)計思路、設(shè)計意圖和所運用的設(shè)計手法，比較各方案在整體構(gòu)圖效果、園林功能體現(xiàn)、場地安排、道路設(shè)計、地形變化、建筑小品布置、植物景觀等方面的優(yōu)劣并對其進行綜合評價。2、編制必要的分析表，如用地平衡表、分區(qū)關(guān)系表等。3、繪制必要的分析圖，如功能分區(qū)圖、景觀分布圖、局部效果圖等。四、操作步驟：1、識讀國際貿(mào)易中心庭院設(shè)計的三個方案設(shè)計圖。2、分析各方案的設(shè)計思路、設(shè)計意圖和所運用的設(shè)計手法。編制必要的分析表，繪制必要的分析圖。3、比較各方案在整體構(gòu)圖效果、園林功能體現(xiàn)、場地安排、道路設(shè)計、

10、地形變化、建筑小品布置、植物景觀等方面的優(yōu)劣。4、對各方案進行綜合評價，確定最優(yōu)方案。5、步驟24，總字數(shù)不低于800字。課程設(shè)計六 園林設(shè)計實訓(xùn)1一、內(nèi)容：完成某處空地（約2500M2）的綠地規(guī)劃設(shè)計，該綠地為高校綠地的一部分，主要功能為游憩。二、目的：了解園林規(guī)劃設(shè)計的基本程序和過程，學(xué)會進行多方案的設(shè)計思路探討，初步熟悉園林各組成要素的運用特點和彼此聯(lián)系，掌握基本設(shè)計語言常用設(shè)計圖的繪制。三、要求：1、踏勘設(shè)計對象基址，并對基址狀況作分析。2、按照綠地的功能要求進行功能分區(qū)、地形、道路系統(tǒng)、場地分布、建筑小品類型及位置等主要設(shè)計內(nèi)容的確定，繪制設(shè)計草圖。3、繪制園林設(shè)計總平面圖（含植物種

11、植設(shè)計）、主要建筑小品的平面圖和立面圖（選繪剖面圖），圖樣符合標準要求，圖線應(yīng)用恰當(dāng)。4、地形改變較大的方案可選繪豎向設(shè)計圖，圖樣符合標準要求，圖線應(yīng)用恰當(dāng)。5、作簡要的設(shè)計說明，表達設(shè)計思路、設(shè)計對象特點、景觀效果等以及設(shè)計者認為應(yīng)當(dāng)作說明的內(nèi)容，字數(shù)不超過200字。四、操作步驟：1、踏勘設(shè)計對象基址，對基址的周圍環(huán)境、原地形、原有植被、原有建筑構(gòu)筑物進行準確記載。了解基址所在地的氣候、土壤、水文狀況。2、根據(jù)設(shè)計對象的功能要求對基址進行分析。3、根據(jù)所設(shè)計綠地的功能要求，結(jié)合基址情況進行功能分區(qū)、地形、道路系統(tǒng)、場地分布、建筑小品類型及位置等主要設(shè)計內(nèi)容的確定，繪制設(shè)計草圖。4、在設(shè)計草圖

12、基礎(chǔ)上進一步推敲設(shè)計細節(jié)，進行植物配置，繪制總平面圖正稿，并在圖上書寫設(shè)計說明。5、繪制主要建筑小品的平面圖、立面圖和剖面圖。6、繪制豎向設(shè)計圖。課程設(shè)計七 園林設(shè)計實訓(xùn)2一、內(nèi)容：完成某小型公園（約15000M2）的規(guī)劃設(shè)計，該公園位于城區(qū)邊緣，濱水。二、目的：了解公園規(guī)劃設(shè)計的基本程序和過程，學(xué)會對基址狀況作全面分析，繪制現(xiàn)狀分析圖、景觀構(gòu)成分析圖。熟練進行多方案的設(shè)計思路探討，進一步熟悉園林各組成要素的運用特點和彼此聯(lián)系，掌握基本設(shè)計語言常用設(shè)計圖的繪制。三、要求：1、踏勘設(shè)計對象基址，并對基址狀況作全面分析，繪制現(xiàn)狀分析圖、景觀構(gòu)成分析圖。2、按照綠地的功能要求進行功能分區(qū)、地形、道路

13、系統(tǒng)、場地分布、建筑小品類型及位置等主要設(shè)計內(nèi)容的確定，繪制設(shè)計草圖。3、繪制園林設(shè)計總平面圖、種植設(shè)計圖、豎向設(shè)計圖，繪制主要建筑小品的平面圖、立面圖和剖面圖，圖上作簡要的設(shè)計說明，圖樣符合標準要求，圖線應(yīng)用恰當(dāng)。4、繪制局部景觀透視圖，視點選擇恰當(dāng)，成圖效果好。5、選繪公園的鳥瞰圖，視點選擇恰當(dāng)，成圖效果好。6、撰寫設(shè)計說明書，完整表達設(shè)計思路、設(shè)計對象特點、設(shè)計手法運用、景觀效果、各園林組成要素設(shè)計等內(nèi)容，以及設(shè)計者認為應(yīng)當(dāng)作說明的其他內(nèi)容；編制必要的表格，如用地平衡表、分區(qū)關(guān)系表、苗木統(tǒng)計表等。字數(shù)不少于1000字。四、操作步驟：1、踏勘設(shè)計對象基址，對基址的周圍環(huán)境、原地形、原有植被、原有建筑構(gòu)筑物進行準確記載。了解基址所在地的氣候、土壤、水文狀況。2、根據(jù)設(shè)計對象的功能要求對基址進行全面分析，繪制現(xiàn)狀分析圖、景觀構(gòu)成分析圖。3、根據(jù)所設(shè)計綠地的功能要求，結(jié)合基址情況進行功能分區(qū)、地形、道路系統(tǒng)、場地分布、建筑小品類型及位置、植物配置等主要設(shè)計內(nèi)容的確定，繪制設(shè)計草圖。4、在設(shè)計草圖基礎(chǔ)上進一步推敲設(shè)計細節(jié)，繪制總平面圖正稿，并在圖上書寫設(shè)計說明。5、以總平面圖為底圖，繪制種植設(shè)計圖、豎向設(shè)計圖。6、主要建筑小品的平面圖、立面圖和剖面圖。7、繪制局部景觀透視圖、公園的鳥瞰圖。6、撰寫設(shè)計說明書，編制必要的表格。專心-專注-專業(yè)