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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分） huì hu yòu huò kuàn cán bì zhu w yán ki pì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zhé xué ji zhèn uò l yán yì sh yun shn yá （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、辨字組詞。（5分）濫（ ）徹（ ）衷（ ）墟（ ）籍（ ）監(jiān)（ ）切（ ）哀（ ）虛（ ）藉（ ）

2、三、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”畫(huà)出來(lái)。（6分）逞（chng chn）強(qiáng) 燕（yn yàn）國(guó) 戛（gá jiá）然造詣（zh yì） 琳（lín líng）瑯 蜷（quán jun）縮四、下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（ ）。（3分）A.竅門(mén) 爆炸 滄桑 簫條 B.熱枕 純撲 厭倦 嫌錢(qián)C.耗廢 模仿 字貼 琢磨 D.既使 渡假 巫陷 憔慮五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）應(yīng)（ ）不（ ） （ ）聲（ ）跡 （ ）（ ）流離（ ）火（ ）青 斑（ ）（ ）離 （ ）兔三（ ）六、按要求答題。（10分）1媽媽的呼喚

3、聲感動(dòng)了我。（改為“把”字句） 2.年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門(mén)口探頭探腦地張望。（縮句） 3.金老師掏出五角錢(qián)，對(duì)袁鷹說(shuō)：“你到外面買(mǎi)些楊梅?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 4.氣象小組的同學(xué)每天早上都記錄并收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。（修改病句） 5.那藍(lán)天白云，那綠樹(shù)紅花，真叫人陶醉。（改為反問(wèn)句） 七、按課文內(nèi)容或讀讀背背知識(shí)填空。（4分）1我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的在撲翅膀。2.智慧不憑憑，友誼不在在。3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。4.鷸蚌相爭(zhēng)，。八、閱讀。（24分）（一）盲人心中的明燈大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我?guī)н^(guò)一堂小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課。那天我給學(xué)

4、生出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門(mén)總挑著一盞燈籠，這是為什么?”學(xué)生的答案五花八門(mén)。有的說(shuō)：“他是給兒子買(mǎi)的燈籠。”還有的說(shuō)：“夜里太冷，他是想取暖吧?”可能，這些答案都對(duì)，但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒(méi)有一個(gè)人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照明，這樣，別人才不會(huì)撞上他盲人的心中裝著一盞亮暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時(shí)侯，幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞？就是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)有明燈，手上也不提明燈啊。 1請(qǐng)用“”在第二自然段中畫(huà)出句能概括這個(gè)自然段段意的句子。（2分）

5、 2.這位盲人為什么晚上出門(mén)總是挑著一盞燈籠? (用“”選擇)（2分） 為他人照亮夜路。（ ） 怕別人撞到他。 （ ） 既為他人照亮又不會(huì)被人撞倒。（ ） 3.下列句子中的“明燈”指的是什么?請(qǐng)將序號(hào)填到（ ）里。（2分） a明亮的燈 b.為他人著想的思想 c.放在明處的燈 他們心中沒(méi)有明燈。（ ） 他們手上沒(méi)提明燈啊。（ ） 4.這則故事告訴我們 。(填序號(hào))（2分） 要學(xué)習(xí)盲人助人為樂(lè)的精神。 我們夜晚出門(mén)都應(yīng)該有燈照亮。 幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。（二）竹竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹筍味道鮮美，助消化，防便

6、秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余雪時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？1“息”字的解釋有：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；停止；消息；利息。 文中“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)屬于第種解釋。 （1分） 2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分） 平凡（ ） 品格（ ） 不畏（ ） 3.這篇短文寫(xiě)了竹子的 、 兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫(xiě)了竹子的 。 （3分）4.作者從 、 的用途寫(xiě)出了竹子“全身是寶”。 （2分）5.為什么說(shuō)翠竹真不愧是“綠色的寶藏”？（2分） 6.“歲寒三友”是指、（3分） 7.竹子最突出的品格是： （2分）九、作文。（30分）題目：那一天，我真 要求：先把題目補(bǔ)充完整（橫線(xiàn)處可填高興、傷心、感動(dòng)、難忘），再把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，句子要通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，書(shū)寫(xiě)要美觀。專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)