《冀教版六年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷(共3頁).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版六年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷(共3頁).doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級(jí)下冊(cè)語文期中檢測(cè)試卷 姓名：一、 看拼音寫詞。（10分）g da q w bng zhú yè yóu ( ) ( ) ( ) j gng jiù qn chéng qng( ) ( ) ( )xún huán qiáng wi ni kòu ( ) ( ) ( )二、 為加點(diǎn)字選擇正確讀音（5分）乘其不備 （chèn chéng）著落（zháo zhuó）夾竹桃（ji jiá） 莖葉（jng jìng）揣在懷里（

2、chui chui）三、根據(jù)積累填寫。（20分） 1、 看吧，山上的（ ）越發(fā)（ ），樹尖上（ ）一髻兒（ ），好像（ ）。山尖（ ），給藍(lán)天（ ）上一道（ ）。（0.5×8=4分） 2、意大利詩人（ ）曾經(jīng)說過：能夠使人漂浮于（ ）而不致（ ），是（ ）。（4分）3、寫一句關(guān)于學(xué)習(xí)的諺語。（2分） 4、寫出表現(xiàn)友誼的詩句。（2分） 5、舟已（ ），而劍（ ），（ ），（ ）！ 出自寓言 ，這則寓言告訴我們（ ）。再寫出兩個(gè)來自寓言的成語：（ ）（ ）（8分）四、口語交際。（5分）未來的世界是怎樣的？請(qǐng)以“暢想未來”為題，在未來科技、未來的衣食住行，未來的你，未來的中任選一個(gè)方面，作

3、一個(gè)盡情的描述。 五、閱讀（30分）我的母親（節(jié)選） 可是，母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。聯(lián)軍入城，挨家搜索財(cái)物雞鴨。我們被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在墻根。等著“鬼子”進(jìn)門。街門是開著的?！肮碜印边M(jìn)門，一剌刀先把老黃狗刺死，而后入室搜索，他們走后，母親把破衣箱搬起，才發(fā)現(xiàn)了我，假若箱子不空，我早就被壓死了，皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護(hù)著兒女。北平有多少變亂啊，有時(shí)候兵變了，街市整條地?zé)?，火團(tuán)落在我們?cè)褐?。有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍響。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮。豈是一個(gè)軟弱

4、的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會(huì)往心中落！這點(diǎn)軟而硬的個(gè)性，也傳給了我。我對(duì)一切人與事，都取和平態(tài)度，把吃虧看作當(dāng)然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。 當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親，我曉

5、得我應(yīng)當(dāng)找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦?？墒牵乙苍敢馍龑W(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)校制服、飲食、書籍，宿處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親說升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了？”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女都一樣疼受的，但是假若她有點(diǎn)偏愛的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的，三姐是母親的右手，但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己

6、的便利至耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來到我們的破門外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去?？墒?，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩母親自己。她還須自早到晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住。半天，她才嘆出一口氣。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生。“去，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過那凄慘的

7、除夕的慈母?？墒?，慈母不會(huì)再候盼著我了，她已入了土！ 1.讀了本文，你覺得母親“這點(diǎn)軟而硬的個(gè)性指”什么 （4分）2.你怎樣理解“母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育？ ”（4分）3.文中還有哪些作者的肺腑之言讓你感動(dòng)？用波浪線畫下來，并寫寫讓你感動(dòng)的原因。 （4分）4.讀著這篇文章，恐怕你已經(jīng)想到了自己的母親，你想對(duì)自己的母親說些什么？ （4分）5.你知道古今中外有哪些杰出的人物在他們幼年曾深受母親的教育和影響嗎？請(qǐng)舉出一個(gè)例子概括敘述一下。（4分）共0條評(píng)論.6.本文選自 ,作者 ，字 ，原名 。我們學(xué)過他的作品有 、 等，他的著作有 、 、 等。（10分）六、作文。（30分）請(qǐng)以 ××，我想對(duì)你說為題，完成一篇不少于400字的習(xí)作，注意不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名。