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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上            8和9的組成  教學目標：知識目標：通過教學使學生掌握8、9的組成。能力目標：培養(yǎng)學生合作學習解決問題的能力情感目標：通過學生動手操作，親歷知識的形成過程，培養(yǎng)學生學習興趣。教學重、難點：重點：通過活動掌握8、9的組成。突破方法：學生動手分圓片，親歷知識形成過程，再通過拍手游戲、找朋友游戲加深學生的印象。難點：將數(shù)字8、9按序分合。突破方法：學生觀察教師引導【教具準備】 圓片若干 課件 卡片 【教學設(shè)計】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

2、猜數(shù)字：數(shù)字寶寶0在減肥了，減成什么樣子了呢？（8）數(shù)字寶寶6看見了，笑得可厲害了，它也不服氣的來了一個倒立，你們看變成誰了？（9），這兩個數(shù)字寶寶好玩嗎？我們今天來進一步的了解它們好不好？這就是我們要學習的內(nèi)容：8和9的組成。（課件出示課題）二、實踐操作，探究新知1、8的組成（1）讓學生2人一組玩學具（圓片），教師明確任務，把八個圓片分成兩堆，及時記錄下分的結(jié)果。兩人合作完成匯報結(jié)果。(2)出示課件8的分組過程，引導整理得出8的組成（重點強調(diào)：8可以分成1和7，8可以分成2和6，8可以分成3和5，8可以分成4和4。）并引導發(fā)現(xiàn)規(guī)律、幫助記憶。拍手游戲師拍手，學生學小貓叫，拍手數(shù)和貓叫聲數(shù)合成

3、8，并相應說出8的組成。2、9的組成。（1）讓學生拿出9個圓片，把它們分成兩堆，有幾種分法？一邊分一邊記錄結(jié)果，小組合作完成。學生匯報。（2）出示課件9的分組過程，引導整理得出9的組成，并引導發(fā)現(xiàn)規(guī)律、幫助記憶（3）、游戲-找朋友學生拿著1-8的卡片，學生喊54321倒計時，瞬間找到和自己拿的卡片組成9的數(shù)的朋友。三、運用新知，反饋練習 1、數(shù)字列車課件出示數(shù)字列車，讓學生填空2、小樹開花課件出示光禿禿的盆景，盆景的盆上是數(shù)字9，讓兩邊長在一起的葉子中的數(shù)合起來等于9，當答全對后盆景會開出漂亮的花。 3、做游戲：打手勢老師伸出5根手指，學生伸出的手指個數(shù)要和老師的組成8或9.同桌互相做打手勢游戲。三、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習，你知道了什么？出示兩輛卡通火車，回憶8和9的組成。專心-專注-專業(yè)