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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上26個英文字母教學設計執(zhí)教者：陜西省商南縣試馬鎮(zhèn) 高琴設計背景：本節(jié)課是針對陜西旅游出版社小學英語三年級的學生所設計的。本冊教材前七課安排學生學習英文字母，但在學完字母后，很多學生既不完全字母，特別是對相似的字母容易混淆。為了鞏固前七課所學，為后邊學單詞打下基礎，我自行設計了本節(jié)課。教材分析：陜西旅游出版社小學英語三年級的教材是初學者的第一冊教材，是學生真正進入英語學習的開始，因此課本前七課都安排的是學習英文字母。本節(jié)課是在學完第七課后我根據(jù)班級學生情況自行設計的，希望對鞏固英文字母有所幫助，為學習單詞打下基礎。教學目標：知識目標1.學生會熟練地讀26個英文字母。2.

2、學生在度的基礎上會寫英文字母，并會區(qū)分書寫上形狀相似的字母。能力目標1.學生能讀寫全部英文字母。2.學生能初步拼讀單詞。情感目標使學生在游戲與操作過程中對學習英文字母產(chǎn)生濃厚的學習興趣，為今后學習單詞打下堅實的基礎。教學重點讀寫英文字母，區(qū)分形狀相似的字母。教學難點默寫字母和拼讀單詞。教法設計：講授法 演示法 游戲體驗法學法指導：合作學習 成果展示 教學準備多媒體教學課件、字母卡片。教學過程教學步驟教師活動學生活動復習導入引導復習學過的常用單詞與對話。搜集處理信息，快速地說出單詞與語句。認讀字母1多媒體出示26個英文字母的示范讀音。2做游戲。3打亂順序指讀。4讀單詞。5給字母排隊。1跟讀。2玩

3、字母接龍游戲，鞏固字母的認讀。3根據(jù)老師的指向讀出字母。4根據(jù)老師和同桌的讀音找出相應的字母。5拿出字母卡片給字母排隊。識記字母1出示多媒體課件。2出示形狀相似的字母并教順口溜。3示范做肢體游戲。4讓同學們根基剛才所學默寫字母。5檢查與評價學生的默寫情況。1寫出課件上相應字母的大小寫形式。2比較認讀，學習順口溜。3從老師處得到啟發(fā)，自由上講臺做給師生們看。4拿出練習本默寫。5力爭寫得又對又快，主動給老師或同桌檢查。拼讀單詞出示cake. bag. dog. . key. hand. vest等單詞課件。拼讀老師出示的單詞。結束新課1. 談談收獲。2. 播放視頻ABC歌。1自由發(fā)言。2聽歌曲并跟唱。認讀字母板書設計：你的收獲拼讀單詞識記字母 26個英文字母專心-專注-專業(yè)