《小學(xué)科學(xué)《水的凈化》微課程設(shè)計(jì)方案(共4頁).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)科學(xué)《水的凈化》微課程設(shè)計(jì)方案(共4頁).doc（4頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上水的凈化微課程設(shè)計(jì)方案作者信息姓 名聯(lián)系電話所教學(xué)科科學(xué)所教學(xué)段小學(xué)電子郵件單位名稱微課程信息主題名稱水里有什么選題意圖水是生命之源，在日常生活和學(xué)習(xí)中，學(xué)生隨處都能接觸到水，但是水里有什么以及對我們生活中的作用學(xué)生卻不是很清楚，因此在課堂上通過視頻放大演示以及小組合作探究，讓學(xué)生了解水，從而正確使用水。內(nèi)容來源青島版小學(xué)科學(xué)四年級上學(xué)期第二單元水里有什么第7課：水里有什么適用對象小學(xué)科學(xué) 四年級學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識水里有什么。2.了解水的凈化過程。教學(xué)用途 課中講解和活動 （請簡要說明你將如何使用該微課程）基于學(xué)生對水的初步認(rèn)識，通過觀看視頻，經(jīng)歷一個“問題猜想資料

2、學(xué)習(xí)整理歸納”的學(xué)習(xí)過程。加深學(xué)生對水的認(rèn)識，從而揭示出凈化水的方法。知識類型實(shí)驗(yàn)操作型制作方式(可多選)拍攝 錄屏 視頻預(yù)計(jì)時(shí)間7分鐘30秒微課程設(shè)計(jì)教學(xué)過程（請?jiān)诖颂幰詴r(shí)間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)）設(shè)計(jì)意圖（請?jiān)诖颂幷f明你為什么要這樣安排或選擇）1.提出問題：觀察從小河里取出的水，提出自己的猜想和假設(shè)。1分鐘根據(jù)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。2.組內(nèi)交流匯報(bào)，觀看視頻。2分鐘讓學(xué)生明確自然界中的水是含有雜質(zhì)的。3.我們通過什么方法來去掉各種的雜質(zhì)呢？1分鐘調(diào)動學(xué)生思維4.學(xué)生制定實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)施探究。3分鐘打開學(xué)生思路，發(fā)散學(xué)生思維，從而引導(dǎo)出凈化水的方法。5.小結(jié)。30秒梳理所學(xué)

3、知識設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：（請你從教學(xué)方法、案例選取、媒體選擇、互動設(shè)計(jì)、技術(shù)細(xì)節(jié)等方面來說明你的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，以便其他教師更好地關(guān)注微課程的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，不超過300字。）該微課程通過觀看視頻，意在通過平時(shí)的觀察思考了解自然界里的水中都有什么雜質(zhì)。然后通過討論，動手操作試著去除水中的部分雜質(zhì)，逐步認(rèn)識到沉淀 過濾 消毒是水的凈化的方法，并學(xué)會將自己所學(xué)的知識運(yùn)用到自己的生活中去。該微課程不僅為課堂研討交流環(huán)節(jié)省出了大量時(shí)間，而且可以將學(xué)習(xí)到的相關(guān)知識在課堂中進(jìn)行更深入地交流討論，進(jìn)一步探究水里有什么和凈化水的方法。同時(shí)，學(xué)生在寬松的環(huán)境下大膽的參與到探究活動中來，在盡情的實(shí)驗(yàn)中，創(chuàng)新思維，動手能力表達(dá)能力都得到

4、了培養(yǎng)。學(xué)生發(fā)表自己的意見，更容易激發(fā)學(xué)生的探究興趣。通過微課程對水的凈化介紹清楚，過程明確，現(xiàn)象明顯，通過微課探究水的凈化的工作原理，直觀、有效，學(xué)生探究的興趣濃厚，對科學(xué)素養(yǎng)的正確形成打下夯實(shí)基礎(chǔ)。水的凈化微課程學(xué)習(xí)任務(wù)單填寫說明： 該文檔用于告知學(xué)生如何利用微課程開展學(xué)習(xí)，并說明與課堂教學(xué)的銜接問題等。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識水里有什么。2.了解水的凈化過程。二、學(xué)習(xí)資源（提示：可選項(xiàng)，如有其他相關(guān)資源請?jiān)诖苏f明）：教學(xué)用PPT課件、資料視頻、相關(guān)學(xué)生實(shí)驗(yàn)資料三、學(xué)習(xí)方法（提示：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，請?jiān)诖颂帪閷W(xué)生提出微課程學(xué)習(xí)的具體要求或建議）1.在觀察微視頻之前，準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料。2.在觀看過程中，要根據(jù)微課程所提出的問題積極地認(rèn)真思考，并看清、明確水里的物質(zhì)以及凈化水的方法3.觀看并自己進(jìn)行“水的凈化”實(shí)驗(yàn)后，仔細(xì)觀察、分析、思考，總結(jié)水里有什么。4.觀看后，梳理在微課程上所學(xué)的知識。四、學(xué)習(xí)任務(wù)（提示：請將要求學(xué)生完成的任務(wù)、測驗(yàn)或思考題列在此處）1.觀看視頻資料，感受水的凈化過程。2.模擬水的凈化實(shí)驗(yàn)。3.利用所學(xué)的知識設(shè)計(jì)“自來水加工廠”六、后續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)告（可選）：了解海水淡化的方法五、學(xué)習(xí)困惑（提示：此處由學(xué)生填寫）專心-專注-專業(yè)