小學(xué)六年級奧數(shù)教案—20數(shù)值代入法(共5頁).doc
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)六年級奧數(shù)教案20數(shù)值代入法本教程共30講數(shù)值代入法有一些看起來缺少條件的題目,按常規(guī)解法似乎無法求解,但是仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn),題中只涉及幾個存在著倍數(shù)或比例關(guān)系的數(shù)量,而題目中缺少的條件,對于答案并無影響,這時就可以采用“數(shù)值代入法”,即對于題目中“缺少”的條件,假設(shè)一個數(shù)代入進去(當(dāng)然假設(shè)的這個數(shù)應(yīng)盡量方便計算),然后求出解答。例1 足球賽門票15元一張,降價后觀眾增加一倍,收入增加五分之一。問:一張門票降價多少元?分析與解:初看似乎缺少觀眾人數(shù)這個條件,實際上觀眾人數(shù)與答案無關(guān)。因為降價前后觀眾人數(shù)存在倍數(shù)關(guān)系,收入也存在比例關(guān)系,所以可以使用數(shù)值代入法。我們隨意
2、假設(shè)觀眾人數(shù),為了方便,假設(shè)原來只有一個觀眾。,則降價后每張票價為9元,每張票降價15-96(元)。例2 某幼兒園中班的小朋友平均身高115厘米,其中男孩人數(shù)比女孩人分析與解:題中沒有男、女孩的人數(shù),我們可以假設(shè)女孩有5人,則男孩有6人。這時總身高為:115×(56)1265(厘米)。例3 甲、乙分別由A,B兩地同時出發(fā),甲、乙兩人步行的速度比是75。如果相向而行,那么0.5時后相遇;如果按從A到B的方向同向而行,那么甲追上乙需要多少小時?分析與解:設(shè)甲、乙的速度分別為7千米/時和5千米/時,則A,B兩地相距(7+5)×0.5=6(千米)。同向而行,甲追上乙需要65
3、7;(75)=3(時)。需要說明的是,A,B兩地的距離并不一定是6千米,6千米是根據(jù)假設(shè)甲、乙的速度分別為7千米/時和5千米/時而計算出來的。假設(shè)不同的速度,會得出不同的距離,因為假設(shè)的速度與計算出的距離成正比,所求的時間是“距離÷速度差”,所以不影響結(jié)論的正確性。例4五年級三個班的人數(shù)相等,一班的男生人數(shù)與二班女生人數(shù)相等,三幾?分析:由“三個班人數(shù)相等,一班男生數(shù)與二班女生數(shù)相等”知,一班女生數(shù)等于二班男生數(shù),因此一、二班男生人數(shù)的和以及一、二班女生人數(shù)的和給三班的男生人數(shù)設(shè)一個具體數(shù)值,那么就可依次求出全部男生人數(shù)以及一、二班男生人數(shù)的和(即每班人數(shù)),問題就迎刃而解了。個班在
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- 小學(xué) 六年級 教案 20 數(shù)值 代入