六年級數(shù)學(xué)上冊第5章有理數(shù)復(fù)習(xí)課件魯教版五四制.ppt
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1、第五章 有理數(shù) 復(fù)習(xí),知識框圖,5.1-5.3 有理數(shù)概念復(fù)習(xí),有理數(shù),整數(shù),分?jǐn)?shù),正整數(shù),0,負(fù)整數(shù),非負(fù)整數(shù),正分?jǐn)?shù),負(fù)分?jǐn)?shù),無限不循環(huán)小數(shù),,數(shù),(即自然數(shù)),有理數(shù)的分類,有理數(shù),正有理數(shù),0,負(fù)有理數(shù),非負(fù)數(shù),有理數(shù)的分類,正整數(shù) 正有理數(shù) 非負(fù)數(shù) 非負(fù)整數(shù) ,練 把下列各數(shù)分別填在相應(yīng)的大括號里:,自然數(shù),注:是正數(shù), 但不是有理數(shù),有理數(shù)的分類,任何一個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點(diǎn)表示,數(shù)軸三要素:,原點(diǎn)、正方向和單位長度,數(shù)軸,相反數(shù),求-2,0, 的相反數(shù),并把這些數(shù)及其相反數(shù)表示在數(shù)軸上.,解:-2的相反數(shù)是2 0的相反數(shù)是0,相反數(shù),求-2,0, 的相反數(shù),并把這些數(shù)及其
2、相反數(shù)表示在數(shù)軸上.,相反數(shù)的代數(shù)意義,相反數(shù)的幾何意義,只有符號相反的兩個數(shù),我們稱其中一個數(shù)為另一個數(shù)的相反數(shù),也稱這兩個數(shù)互為相反數(shù),在數(shù)軸上,表示互為相反數(shù)的兩個點(diǎn)位于原點(diǎn)的兩側(cè),并且與原點(diǎn)的距離相等,(1)a的絕對值記作,(2),一個數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離, 叫做這個數(shù)的絕對值,絕對值的幾何意義,任何數(shù)的絕對值 都是非負(fù)數(shù),絕對值,求-2,0, 的相反數(shù),并把這些數(shù)及其相反數(shù)表示在數(shù)軸上.,(1)a的絕對值記作,絕對值,(2),一個數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離, 叫做這個數(shù)的絕對值,絕對值的幾何意義,絕對值的代數(shù)意義,一個正數(shù)的絕對值是 一個負(fù)數(shù)的絕對值是 0的絕對值是
3、,它本身,它的相反數(shù),0,任何數(shù)的絕對值 都是非負(fù)數(shù),(1)a與b互為相反數(shù) a與b互為倒數(shù),0,無,0,- 2.5,2.5,小結(jié),填表,a+b=0,ab=1.,(1)a與b互為相反數(shù) a與b互為倒數(shù),小結(jié),填表,a+b=0,ab=1.,(2)相反數(shù)等于本身的數(shù)是 . 倒數(shù)等于本身的數(shù)是 . 絕對值等于本身的數(shù)是 .,絕對值最小的數(shù)是 ,0,非負(fù)數(shù),1和-1,0,補(bǔ)充,(3)平方等于本身的數(shù)是 . 立方后等于本身的數(shù)是_,0和1,1,0,比較下列各對數(shù)的大?。?(1)-100與0.1,(2) 與,有理數(shù)大小的比較,比較兩個數(shù)的大小,正數(shù)_0 0_負(fù)數(shù), 正數(shù)_負(fù)數(shù),兩個負(fù)數(shù), 絕對值大的數(shù) 反
4、而小,正數(shù)_正數(shù) 負(fù)數(shù)_負(fù)數(shù),1、在數(shù)軸上原點(diǎn)及原點(diǎn)左邊的點(diǎn)所表示的數(shù)是( ). (A)整數(shù); (B)負(fù)數(shù); (C)非負(fù)數(shù);(D)非正數(shù).,2、下列說法正確的是 ( ). (A)一個數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù); (B)a是負(fù)數(shù); (C)若a-b,則a2b2; (D)若|a|b|,則ab,D,C,練習(xí),3、 = , = ,4、數(shù)軸上到原點(diǎn)的距離等于3的點(diǎn)有_個, 它們所表示的有理數(shù)是 .,已知 |a|3,那么a= ;,已知 |a+1|0,則a_;,5.2,-5.2,2,3和-3,3和-3, 已知 |a+1|2,則a .,-1,1或-3, 已知(x-1)2+|y+4|=0, x+y=_,-3,5、比較 與
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