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1、 八年級(jí)上學(xué)期物理八年級(jí)上學(xué)期物理 10 月月考試卷月月考試卷 一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題 1.小明將長(zhǎng)短不同的兩支蠟燭點(diǎn)燃后放入玻璃罩中，小華認(rèn)為短的蠟燭會(huì)先熄滅，小華的這一行為屬于科學(xué)探究中的 A. 提出問題 B. 猜測(cè)假設(shè) C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D. 得出結(jié)論 錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異，叫誤差 B. 誤差可以減少，但不能防止 C. 測(cè)量工具越精密，實(shí)驗(yàn)方法越合理，誤差就越小 D. 用屢次測(cè)量取平均值的方法可以防止誤差 3.關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量，以下說法正確的選項(xiàng)是 A. 測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的“0刻度線量起 B. 不管測(cè)量什么物體的長(zhǎng)度，刻度尺的最小刻度越小越好 C. 在進(jìn)行長(zhǎng)度

2、測(cè)量時(shí)，應(yīng)盡可能防止產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差 D. 讀數(shù)的時(shí)候，視線必須與刻度尺的尺面垂直 4.勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體，它們通過的路程之比為 3：1，所用時(shí)間之比是 2：3，那么速度之比 是 A. 9：2 B. 2：1 C. 1：2 D. 2：9 5.某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長(zhǎng)度進(jìn)行了 4 次測(cè)量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36m、12.35cm、12.75cm，那么該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為 A. 12.45cm B. 12.34cm C. 12.35cm A. 大雪后,行駛的車輛減少,噪聲減小 B. 大雪蓬松且多孔,對(duì)噪聲有吸收作用 C. 大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射 D. 大雪后,氣溫

3、較低,噪聲傳播速度變慢 發(fā)動(dòng)在 5s 內(nèi)跑完了 50m，汽車行駛的速度是 54km/h，羚羊奔跑的速度是 20m/s，那么三者速度從小到大的順序是 A. 運(yùn)發(fā)動(dòng)、汽車、羚羊 B. 汽車、羚羊、運(yùn)發(fā)動(dòng) C. 羚羊、汽車、運(yùn)發(fā)動(dòng) D. 運(yùn)發(fā)動(dòng)、羚羊、汽車 8.噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一。以下措施中屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是 A. 在學(xué)校周圍植樹 B. 學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛 C. 教室安裝隔音玻璃 D. 在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板 9.圖中的圖像分別描述了做直線運(yùn)動(dòng)的 A、B 兩物體的運(yùn)動(dòng)情況，以下根據(jù)圖像得出的信息中，正確的選項(xiàng)是 A. A 物體做變速運(yùn)動(dòng) B. B 物體做變速運(yùn)動(dòng) C.

4、兩物體速度關(guān)系是 vAvB 10.如以下圖聲波的波形圖，以下說法正確的選項(xiàng)是 A. 甲、乙的音調(diào)和響度相同 B. 甲、丙的音調(diào)和音色相同 C. 乙、丁的音調(diào)和音色相同 D. 丙、丁的音色和響度相同 二、填空題二、填空題 11.我國(guó)古代詩(shī)詞里描述相對(duì)運(yùn)動(dòng)的例子很多。“不疑行舫動(dòng)，唯看遠(yuǎn)樹來(lái)是南北朝時(shí)期梁元帝蕭繹?早發(fā)龍巢?中的兩句?！斑h(yuǎn)樹迎面而來(lái)是以_為參照物；以_為參照物“遠(yuǎn)樹也可以看成是靜止的?？梢?，選擇的參照物不同，對(duì)同一物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述也不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。 12.某同學(xué)郊游時(shí)，用 0.5h 走完 1.4km 的路程，休息 0.5h 后，再用 0.5h 走完 1.3km 的

5、路程，那么，他全程的平均速度是_km/h，即_m/s。 13.“歌神陳奕迅在一次綜藝活動(dòng)中表演“獅吼震碎玻璃，他先是將玻璃杯放在喇叭前，然后拿著話筒遠(yuǎn)離玻璃杯的過程中，假設(shè)以玻璃杯為參照物，那么他是_選填“運(yùn)動(dòng)“靜止的；接著他唱出歌曲?愛是疑心?，將“愛字拉長(zhǎng)，聲音響亮震遍全場(chǎng)，玻璃杯也隨之破裂，玻璃杯破裂說明聲音能夠傳遞_選填“信息“能量 50m 處時(shí)的速度是_m/s，前 40m 的平均速度是_ m/s. 15.聲音在現(xiàn)實(shí)生活中有很多應(yīng)用，如：鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌，從異常的聲音中能發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓，這是利用聲音來(lái)傳遞_。醫(yī)院里可利用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石，這說明了聲音能傳遞_。 16.在音

6、樂中，中音 C 調(diào)“1do的頻率是 262Hz，D 調(diào)“1do的頻律是 294Hz，由此可知 D 調(diào)“1比 C 調(diào)“1的_高選填樂音的三要素 17.王亮把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，小芳在另一端擊打鐵管，王亮先后聽到兩個(gè)響聲，先聽到的是由 _ 傳來(lái)的響聲，這說明聲音在_ 中傳播比在_ 中要快 18.如以下圖，是測(cè)量木塊長(zhǎng)度的情景。那么這把刻度尺的分度值是_cm；木塊長(zhǎng)為_cm。 19.汽車悄然進(jìn)入了千家萬(wàn)戶住在馬路邊的居民總覺得汽車聲音很吵是因?yàn)槠嚨腳選填“響度、“音調(diào)或“音色較大在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學(xué)校等單位附近，常常有禁止鳴笛的標(biāo)志禁止鳴笛是在_處減弱噪聲 20.三個(gè)相同的水瓶中灌入不同量的

7、水，水位由高到低，如以下圖，用筷子敲擊它們，_振動(dòng)發(fā)聲.且_瓶子發(fā)出聲音音調(diào)最低;假設(shè)放下筷子，改用嘴對(duì)著瓶口吹氣，也能由于_振動(dòng)發(fā)出聲音，且_瓶子發(fā)出的音調(diào)最高。 三、實(shí)驗(yàn)題三、實(shí)驗(yàn)題 21.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)： 1如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到小球被屢次彈起，這說明了_。 2如圖乙所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改良方法是：_。 3如圖丙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明_可以

8、傳聲。 4如圖丁所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)_，并由此推理可知：_。 22.在“測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中： 1實(shí)驗(yàn)原理是_； 2實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有_、_； 3實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣做的目的是_ 4某次實(shí)驗(yàn)的過程如以下圖，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻，那么該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全程的平均速度是_m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是_m/s 5小車從斜面頂端到底端時(shí)，做_選填“勻速或“變速直線運(yùn)動(dòng) 四、計(jì)算題四、計(jì)算題 23.一輛汽車以 20m/s 的速度駛向一座山崖，司機(jī)在一橋頭鳴笛，4s 后聽到回聲聲音的傳播速度為340m/s

9、，那么： 14s 內(nèi)汽車走過的路程是多少？ 24s 內(nèi)聲音傳播的距離是多少？ 3該橋頭離山崖多遠(yuǎn)？ 反響和制動(dòng)兩個(gè)過程，汽車在反響過程做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在制動(dòng)過程做變速直線運(yùn)動(dòng)，如以下圖。假設(shè)汽車以 20 m/s 的速度在平直的公路上行駛，緊急停車時(shí)，在反響過程中，汽車行駛了 14 m，制動(dòng)過程中所用的時(shí)間為 2.3 s。汽車在兩個(gè)過程中通過的總距離為 30 m。求： 1汽車在反響過程所用的時(shí)間； 2緊急停車全程的平均速度。 答案解析局部答案解析局部 一、單項(xiàng)選擇題 1.【解析】【解答】根據(jù)科學(xué)探究的根本環(huán)節(jié)可知，小華認(rèn)為短的蠟燭會(huì)先熄滅，小華的這一行為屬于科學(xué)探究中的猜測(cè)與假設(shè)。 故答案為：B

10、 【分析】科學(xué)探究包括提出問題建立假設(shè)收集證據(jù)包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等獲得結(jié)論交流評(píng)價(jià)幾個(gè)根本環(huán)節(jié). 2.【解析】【解答】A 是誤差的定義，正確； B 是誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別，正確； C 是減少誤差的方法，正確； 在物理實(shí)驗(yàn)中誤差只能減小，是不能防止的，所以 D 不符合題意 故答案為：D 【分析】誤差：測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，叫誤差. 誤差是不可防止的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：屢次測(cè)量求平均值. 3.【解析】【解答】A當(dāng)刻度尺零刻度線磨損時(shí)，不一定必須從刻度尺的零刻度線開始量，故 A 錯(cuò)誤； B要根據(jù)不同的測(cè)量要求選擇不同的刻度尺，不是刻度尺的最小刻度越小越好，故

11、B 錯(cuò)誤； C進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)，實(shí)驗(yàn)誤差是不可防止的，故 C 錯(cuò)誤； D讀數(shù)的時(shí)候，視線必須與刻度尺的尺面垂直，這樣讀數(shù)才正確，故 D 正確。 應(yīng)選 D。 【分析】用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，刻度尺應(yīng)放正，與被測(cè)物體應(yīng)緊貼在一起，視線與尺面垂直。 4.【解析】【解答】根據(jù)題意知道，甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且 s甲：s乙=3：1，t甲：t乙 =2：3，由v=s/t 知道，兩物體的速度之比是： ， 故答案為：A。 【分析】首先根據(jù)兩物體路程、時(shí)間的比值，結(jié)合速度公式解答。 5.【解析】【解答】1偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的，去錯(cuò)誤讀數(shù)，取其余 3 個(gè)正確測(cè)量值的平均值值即為測(cè)量結(jié)果；2在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，通常

12、采用取屢次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差，故只要計(jì)算出四次測(cè)量的平均值即可，但是在最后結(jié)果確實(shí)定時(shí)，還要注意小數(shù)位數(shù)的保存規(guī)那么與測(cè)量值相同.從題干中提供數(shù)據(jù)可知，12.75cm 與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以 12.75cm 是錯(cuò)誤的，應(yīng)該去掉；為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差，通常采用的方法是取屢次測(cè)量的平均值；故物體的長(zhǎng)度最終應(yīng)記錄為： . 故答案為：C. 【分析】1 偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的，去錯(cuò)誤讀數(shù)，取其余 3 個(gè)正確測(cè)量值的平均值值即為測(cè)量結(jié)果； 2在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，通常采用取屢次測(cè)量求平均值的方法來(lái)減小誤差，故只要計(jì)算出四次測(cè)量的平均值即可，但是在最后結(jié)果確實(shí)定時(shí)，還要注意小數(shù)位數(shù)的保存規(guī)那么與測(cè)量值相

13、同 6.【解析】【解答】大雪蓬松且多孔，聲波進(jìn)入后在微孔中由于發(fā)生摩擦而將聲音的能量消耗掉，所以對(duì)噪聲有吸收作用，故只有 B 符合題意， 故答案為：B 【分析】具有多孔性材料，它能夠吸收聲波，在吸音材料的微孔中發(fā)生摩擦而將聲音的能量消耗掉，據(jù)此即可解答 7. 【解析】【解答】 運(yùn)發(fā)動(dòng)的速度； 汽車行駛的速度是 54km/h=54m/s=15m/s； 羚羊奔跑的速度是 20m/s； 因此速度最小的是運(yùn)發(fā)動(dòng)，其次是汽車，最快的是羚羊 應(yīng)選 A 【分析】由速度公式求出運(yùn)發(fā)動(dòng)的速度，根據(jù)速度單位間的換算關(guān)系，統(tǒng)一各物體的速度單位，然后比擬速度的大小 8.【解析】【解答】在學(xué)校周圍植樹屬于在傳播過程中減

14、弱噪聲，A 不符合題意；禁止汽車?guó)Q笛是在聲音產(chǎn)生處減弱噪聲，B 符合題意；教室安裝隔音玻璃、在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板是在傳播過程中減弱噪聲，CD 不符合題意， 故答案為：B。 【分析】減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱. 9.【解析】【解答】A甲圖是 A 物體的 v-t 圖像，由圖像可知，A 物體的速度不隨時(shí)間的變化而變化，所以 A 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A 不符合題意； B乙圖是 B 物體的 s-t 圖像，由圖像可知，B 物體通過的路程與時(shí)間成正比，所以 B 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，B 不符合題意； C由圖像可知，A 物體的速度為 2m/s，B 物體

15、的速度為 3m/s，所以 ，C 不符合題意； DB 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么 B 物體運(yùn)動(dòng) 1.5s 時(shí)的速度也是 3m/s，D 符合題意。 故答案為：D。 【分析】 s-t 圖像中，橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為位移，圖像的斜率是速度，v-t 圖像中，橫坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為速度，結(jié)合圖像分析求解即可。 10.【解析】【解答】解：A、從圖中可以看出，相同時(shí)間內(nèi)，甲和乙振動(dòng)的頻率相同，所以音調(diào)相同的是甲和乙故 A 正確； B、甲、丙的振動(dòng)的頻率不同，故音調(diào)不同，沒有指明是同一種樂器，故音色不一定相同，故 B 錯(cuò)誤； C、乙、丁的振動(dòng)的頻率相同，故音調(diào)相同，沒有指明是同一種樂器，故音色不一定相同，故 C

16、錯(cuò)誤； D、丙、丁的振幅不相同，故乙、丙響度不相同，音色不一定相同，故 D 錯(cuò)誤； 應(yīng)選 A 【分析】音調(diào)跟物體的振動(dòng)頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高 響度跟物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大 音色跟發(fā)聲體的材料、品質(zhì)有關(guān) 相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠(yuǎn)，振幅越大 二、填空題 11. 【解析】 【解答】“遠(yuǎn)樹迎面而來(lái)是以行船為參照物，因?yàn)檫h(yuǎn)處的樹和行船之間的位置不斷發(fā)生變化，感覺樹是運(yùn)動(dòng)的；假設(shè)以河岸為參照物，河岸與“遠(yuǎn)樹之間的位置沒有發(fā)生變化，所以以河岸為參照物，“遠(yuǎn)樹是靜止的。 【分析】相對(duì)于參照物，有位置變化，物體是運(yùn)動(dòng)的，沒有位置變化，物體是靜止的。 12.【解析】【解答】該同學(xué)通過全程所用的時(shí)間： ； 在 1.5h 所通過的路程：； 全程的平均速度為：。 故答案為：1.8；0.5. 【分析】結(jié)合題意，利用速度計(jì)算公式 v= 13. 【解析】 【解答】 “歌神陳奕迅在一次綜藝活動(dòng)中表演“獅吼震碎玻璃，他先是將玻璃杯放在喇叭前，然后拿著話筒遠(yuǎn)離玻璃杯的過程中，假設(shè)以玻璃杯為參照物，那么他是運(yùn)動(dòng)的接著他唱出歌曲?愛是疑心?，將“愛字拉長(zhǎng)，聲音響亮震遍全場(chǎng)，玻璃