《2020-2021年安徽省無為市八年級(jí)上學(xué)期物理10月月考試卷附答案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020-2021年安徽省無為市八年級(jí)上學(xué)期物理10月月考試卷附答案.docx（10頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 八年級(jí)上學(xué)期物理10月月考試卷一、單項(xiàng)選擇題1.“公共場(chǎng)所，請(qǐng)勿高聲喧嘩，這是提醒大家要控制說話聲音的 A. 音色                                     B. 音調(diào) 

2、;                                    C. 頻率            &

3、#160;                        D. 響度2.以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的選項(xiàng)是 A. 聲音的傳播速度一定是340m/sB. 物體的振幅越大，發(fā)出聲音的音調(diào)就越高C. 利用次聲可以監(jiān)測(cè)臺(tái)風(fēng)、火山和地震活動(dòng)D. 中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲3.對(duì)一些常見物體長(zhǎng)度的

4、估測(cè)，其中與實(shí)際相符的是 A. 小明本人的身高約為165 dmB. 圓珠筆的長(zhǎng)度約為15 cmC. 講臺(tái)的高度約為75 dmD. 萬里長(zhǎng)城的長(zhǎng)度約為6300m4.如圖在使用刻度尺測(cè)量圓球的直徑和木塊的長(zhǎng)度時(shí)，操作正確的選項(xiàng)是 A. B. C. D. 5.以下活動(dòng)中，用來探究聲音產(chǎn)生原因的是   A. 將發(fā)聲的音叉觸及面頰B. 用大小不同的力敲鼓C. 將發(fā)聲 置于密閉瓶?jī)?nèi)并抽氣D. 用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃6.王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振、臉色緋紅，

5、同時(shí)伴有咳嗽，于是她估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒，要求該同學(xué)測(cè)量體溫。從科學(xué)探究的角度上講，老師的“估計(jì)屬于   A. 提出問題                  B. 制定實(shí)驗(yàn)方案                 &

6、#160;C. 建立猜測(cè)和假設(shè)                  D. 獲取事實(shí)與證據(jù)7.以下單位換算正確的選項(xiàng)是 A. 0.35m=0.35×100cm=35cm                  

7、            B. 0.1h=0.1×100 s=10sC.                      D. 二、填空題適宜的單位 1一張課桌的高度約為80_； 2升旗儀式時(shí)播放中華人民共和國國歌的時(shí)間為46_。 9.如

8、圖甲所示，木塊的長(zhǎng)度為_cm；如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為_s。 10.如圖甲、乙所示的是小明同學(xué)測(cè)量不規(guī)那么小石塊體積時(shí)的情形，所測(cè)量小石塊的體積為_。 11.如以下圖，小華邊說話邊用手摸頸前喉頭局部，得出正在發(fā)聲的物體都在_，聲音以_的形式在介質(zhì)中傳播。 12.唐代詩人胡令能的詩“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。詩中的“魚驚說明了_可以傳播聲音。 13.演奏二胡時(shí)，手指在粗細(xì)不同的兩根弦之間移動(dòng)，可改變二胡發(fā)聲的_；其下方有一個(gè)共鳴箱，可用來增大二胡發(fā)聲的_。 14.在日常交通出行中，汽車駕駛員利用“倒車?yán)走_(dá)來判斷車與物體間的距離，利用了聲可以傳遞_。如以下圖，

9、宇航員在月球上不能直接交流談話需借助電子設(shè)備才能進(jìn)行交流，其原因是_ 。 15.如以下圖的是聲波的波形圖，甲和乙的_選填“音調(diào)“響度或“音色"不同，音調(diào)最低的是_。 16.小明在練習(xí)使用刻度尺測(cè)量塊橡皮的長(zhǎng)度，其測(cè)量的結(jié)果分別為4.25cm、4.24cm、4.52cm、4.24cm，那么橡皮的長(zhǎng)度是_cm，此刻度尺的分度值為_。 17.如以下圖是環(huán)境部門檢測(cè)到的兩種聲音的波形圖，從圖形可知圖_是機(jī)械作業(yè)產(chǎn)生聲音的波形圖；為了減少噪音對(duì)周圍居民的影響，機(jī)械作業(yè)的周圍都建起了隔擋圍墻，這是在_減弱噪聲的。 三、實(shí)驗(yàn)題18.如以下圖，有4個(gè)相同材料相同厚度的玻璃瓶，各玻璃瓶?jī)?nèi)裝的

10、水如以下圖，其中乙、丙內(nèi)液體深度相同，甲和乙、丙和丁的粗細(xì)分別相同。某同學(xué)根據(jù)生活的經(jīng)驗(yàn)做出以下猜測(cè) 猜測(cè)一：空氣柱發(fā)出聲音音調(diào)的上下與氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)；猜測(cè)二：空氣柱發(fā)出聲音音調(diào)的上下與氣柱的粗細(xì)有關(guān)；猜測(cè)三：玻璃瓶發(fā)出聲音音調(diào)的上下與瓶?jī)?nèi)水柱的長(zhǎng)度有關(guān)；猜測(cè)四：玻璃瓶發(fā)出聲音音調(diào)的上下與瓶?jī)?nèi)水柱的粗細(xì)有關(guān)。1該同學(xué)選擇玻璃瓶乙、丙，可以驗(yàn)證猜測(cè)_填序號(hào)； 2小明用同樣大小的力在甲和乙的口上吹氣，使它們發(fā)聲，那么能聽到發(fā)出的聲音音調(diào)_選填“甲、“乙或“一樣高； 3如果用同樣大小的力敲擊丙和丁使它們發(fā)聲，_所發(fā)出的聲音音調(diào)較高。 19.小明做探究“真空是否能傳聲的實(shí)驗(yàn)，如以下圖。 1如以下圖，把

11、正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，在逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會(huì)聽到鈴聲逐漸變_，最后幾乎聽不到聲音。 2推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越小；如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到電鈴響鈴的聲音了。結(jié)論：聲音的傳播需要_。 3此實(shí)驗(yàn)中，用抽氣機(jī)抽氣不能將玻璃罩內(nèi)抽到絕對(duì)真空，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是通過_填序號(hào)得出的，該實(shí)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)的第一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)。 20.1589年的一天，年僅25歲的伽利略登上比薩斜塔，他將一個(gè)重100磅和一個(gè)重1磅的鐵球同時(shí)拋下。在眾目睽睽之下，兩個(gè)鐵球出人意料地同時(shí)落地。看到這個(gè)歷史故事，愛思考的小麗同學(xué)想知道物體由高處靜止下落，落地所用的時(shí)間與什么因素有關(guān)，于是提出了如下猜測(cè)：

12、 猜測(cè)一：物體下落的時(shí)間與物體的材料有關(guān)；猜測(cè)二：物體下落的時(shí)間與物體下落的高度有關(guān)；猜測(cè)三：物體下落的時(shí)間與物體的質(zhì)量有關(guān)。小麗針對(duì)自己的猜測(cè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，選擇的實(shí)驗(yàn)器材有：三個(gè)不同金屬球、天平測(cè)量質(zhì)量。1為了順利完成實(shí)驗(yàn)，小麗還需要的測(cè)量器材有皮尺和_。 21589年伽利略的比薩斜塔實(shí)驗(yàn)否認(rèn)了小麗同學(xué)的猜測(cè)_。 3小麗做了一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示；為了驗(yàn)證猜測(cè)二，應(yīng)比擬實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和2，得出的結(jié)論是：質(zhì)量和材料都相同的物體，靜止下落的高度越高，落地所用的時(shí)間越_。 實(shí)驗(yàn)序號(hào)材料物體質(zhì)量kg下落高度m下落時(shí)間s1鐵球1202鐵球1303鉛球1204鉛球2204剩下的一個(gè)猜測(cè)應(yīng)選擇哪兩個(gè)

13、實(shí)驗(yàn)序號(hào)比擬來證明：_。 四、計(jì)算題21.某同學(xué)用柔軟的棉線測(cè)出地圖上長(zhǎng)江長(zhǎng)63. 00 cm，京滬鐵路線長(zhǎng)13.18 cm。長(zhǎng)江實(shí)際長(zhǎng)度為6300 km，那么京滬鐵路實(shí)際總長(zhǎng)為多少km？ 22.蝙蝠在捕食昆蟲時(shí)發(fā)出一種每0.1 s振動(dòng)9000次的聲音，聲音碰到昆蟲后會(huì)反射間來，蝙蝠聽到回聲后可以確定昆蟲的方位。某次昆蟲在距蝙蝠正前方17 m的位置。問超聲波傳播的速度按340 m/s計(jì)算 1蝙蝠發(fā)出的聲音頻率為多少？該聲音人耳是否能聽到？ 2蝙蝠發(fā)出聲音后多久能發(fā)現(xiàn)昆蟲？ 23.小明乘坐一艘勻速駛向一座山崖的汽艇，他向山崖大喊一聲，歷時(shí)4s聽到回聲，且從發(fā)聲到聽到回聲，汽艇已經(jīng)行駛40 m，聲

14、音在空氣中傳播的速度為340 m/s。求： 1汽艇行駛的速度； 24s內(nèi)聲音在空氣中傳播的路程； 3他聽到回聲時(shí)距山崖的距離。 答案解析局部一、單項(xiàng)選擇題1.【解析】【解答】公共場(chǎng)所有“公共場(chǎng)所，請(qǐng)勿高聲喧嘩的規(guī)定，“高聲喧嘩指的是聲音大，即指聲音的響度大。 故答案為：D。 【分析】不同的聲音有不同的品質(zhì)，包含響度、音調(diào)和音色，響度描述聲音的強(qiáng)弱，音調(diào)描述聲音的上下，音色描述聲音的特色。2.【解析】【解答】A聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在固體和液體中的傳播速度均大于空氣，A不符合題意； B物體的振幅越大，發(fā)出聲音的響度就越大，而不是音調(diào)，B不符合題意；C許多自然災(zāi)害，例如風(fēng)暴、颶風(fēng)、火山爆發(fā)、地震、海嘯等都會(huì)發(fā)出次聲，科學(xué)家可以根據(jù)它來預(yù)報(bào)這些自然災(zāi)害，C符合題意；D中考期間學(xué)校路段禁止鳴笛是從根源上減少了噪聲的發(fā)出，是從聲源處減弱，D不符合題意。故答案為：C。 【分