《藍(lán)色卡通親子溝通技巧教育課程PPT課件講解.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《藍(lán)色卡通親子溝通技巧教育課程PPT課件講解.pptx（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、家長(zhǎng)該如何和孩子建立正確的溝通方式,學(xué)習(xí)本課程后, 你會(huì)學(xué)到以下兩點(diǎn),首先了解親子之間有哪些溝通的障礙學(xué)會(huì)運(yùn)用親子溝通的重要技巧-積極傾聽,溝通的障礙,Click here to enter textClick here to enter text,積極傾聽,Click here to enter textClick here to enter text,正確表達(dá),Click here to enter textClick here to enter text,CONTENTS,目 錄,PART 01,父母與子女溝通時(shí)，雖然很愿意了解孩子的內(nèi)心感受，接受孩子的情緒，不過常常無意中流露出某些傳統(tǒng)

2、的角色造成親子溝通的障礙，扼殺了孩子情緒表達(dá)的勇氣。,一般有以下六種傳統(tǒng)角色會(huì)影響 溝通的順暢，值得父母留意。,當(dāng)孩子有負(fù)面情緒困擾時(shí)，可能在行為和交談中采用了命令的父母有的時(shí)候會(huì)認(rèn)為自己是一家之主，當(dāng)面對(duì)孩子說出以下類似的話來企圖消除孩子負(fù)面的情緒。,(一）指揮官的角色,有些父母對(duì)于困擾和沮喪中的孩子采取說教的方式，告訴什么是“應(yīng)該”與“不應(yīng)該”做的行為。,（ 二）道德家的角色(說教者),這類型的父母會(huì)表現(xiàn)出一副無所不知，無所不曉的態(tài)度，常常對(duì)孩子提供一些勸告，建議或分析原因，有時(shí)會(huì)長(zhǎng)篇大論，表現(xiàn)出自己的邏輯推理很行或高人一等的言行。,(三)萬(wàn)能者的角色,批評(píng)型的父母通常會(huì)利用嘲笑，諷刺，開

3、玩笑，貼標(biāo)簽的方式來表示。,（四）批評(píng)者的角色,安慰型的父母認(rèn)為對(duì)困擾或創(chuàng)傷的孩子輕拍肩膀，對(duì)孩子保證或是給孩子一杯熱騰騰的雞湯就可以解除孩子困擾，達(dá)到安慰孩子的目的。,(五)安慰者的角色,類似扮演一位心理學(xué)家的父母善于發(fā)覺孩子的問題，并加以分析，診斷，常告訴孩子問題所在，常常將問題歸于孩子身上。,（六）心理學(xué)家的角色,PART 02,很多父母都會(huì)認(rèn)為很簡(jiǎn)單，就是談，說，講。但是事實(shí)上，“聽” 才是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。傾聽孩子的話是表面尊重孩子，相信孩子所說的內(nèi)容是有價(jià)值的，值得注意的，可以讓孩子覺得有價(jià)值，受尊重。,有效傾聽五原則,第一 不要做價(jià)值判斷： 即使當(dāng)孩子不同意你的看法時(shí)，也要體會(huì)到他

4、可以有自己想法的權(quán)利,第二 做個(gè)積極的傾聽者: 舉例：“媽！我好難過，今天考試考?jí)牧恕眿寢屚Ｏ率诌叺墓ぷ?，坐下來說：“愿意說給我聽嗎？”,第三 反映孩子的情緒： 有時(shí)孩子的話無法告訴我們?nèi)康墓适?，他也不知道自己的情感反?yīng)，加入父母表現(xiàn)出了解和接納，他會(huì)更清楚地認(rèn)識(shí)。 舉例：“爸，哥哥是壞蛋，他弄壞我的火車，我也要把他的玩具弄壞?！?爸爸的反應(yīng)：“你感到很生氣，想討回公道。”,第四 試著去了解孩子的話 語(yǔ)言的發(fā)展需要一段時(shí)間，年幼的孩子會(huì)說些不恰當(dāng)?shù)淖志?。?dāng)孩子放學(xué)回家說：“媽！我好恨我們的老師！”很驚訝，但試著去了解：“喔！因?yàn)樗蔡幜P了你， 所以你很難過？”,第五 好的溝通是建立在良好親子

5、關(guān)系上 這是幫助孩子成長(zhǎng)的重要因素。不要過分擔(dān)心孩子成為什么樣，現(xiàn)在用“同理心”去了解孩子的內(nèi)心世界，會(huì)有意想不到的收獲。,有效傾聽五原則,一 、父母傾聽是了解的開始,當(dāng)孩子心情沮喪時(shí)，非?？释腥肆私?，特別是父母的了解，因?yàn)樗麄兒统扇艘粯有枰獎(jiǎng)e人的接納，父母的接納。,二 、父母學(xué)習(xí)“ 停 看 聽 ”,停：暫時(shí)停止進(jìn)行中的工作，注視對(duì)方，提供孩子 表達(dá)感受和空間。,看：仔細(xì)觀察孩子溝通時(shí)非語(yǔ)言的行為表現(xiàn)。,聽：傾聽孩子說什么。,三、 父母從孩子的表情，音調(diào)的速度，去觀察孩子要表達(dá)的內(nèi)容，從而引導(dǎo)孩子。,可能意味著高興，愉快，緊 張焦慮的掩 飾或他人。,可能表示孩子心理或身體受傷害，害 羞，失望

6、，不高興，挫 折，生氣等情緒。,哭泣：,微笑：,臉 部 表 情,音 調(diào) 和 速 度,四 、父母反映的方式,當(dāng)當(dāng)父母傾聽孩子所表達(dá)的感受后，應(yīng)該對(duì)孩子有所 “回饋”，讓他覺得 “我被了解”。,父母不可能完全明白自己孩子的意思，因此可以用反映的感受方式，看看自己是否完全了解孩子的意思。,就父母就像一面鏡子，將孩子感受反映出來，幫助孩子看清自己，了解自己。,用情緒或感受的字眼來表達(dá)自己內(nèi)心的感受，父母只需借著重復(fù)孩子所說的一切就能達(dá)到反映的效果了解孩子真正的意思,反映常被父母誤用為闡釋，反而造成更多的誤解，因?yàn)榉从澈完U釋是截然不同的事情。,反映的傾聽只是將孩子 所說的話以自己感受字眼予以重述。,PA

7、RT 03,父母如何傳達(dá)友善的信息,父母必須相信孩子基本是好的，而且不管他說什么或者做什么，你都愛他。 你也許不喜歡他的行為，但你喜歡他這個(gè)人。,有些父母只有在孩子小的時(shí)候表達(dá)親昵行為，然而不管孩子長(zhǎng)多大都需要溫暖的身體接觸，也別忘了接納與鼓勵(lì)孩子對(duì)你表達(dá)愛意的機(jī)會(huì)。,一個(gè)在競(jìng)爭(zhēng)中失敗的人，是無法對(duì)自己產(chǎn)生信心的，鼓勵(lì)孩子彼此 合作是上策,有些父母只有在孩子小的時(shí)候表達(dá)親昵行為，然而不管孩子長(zhǎng)多大都需要溫暖的身體接觸，也別忘了接納與鼓勵(lì)孩子對(duì)你表達(dá)愛意的機(jī)會(huì)。,接受自己會(huì)犯錯(cuò)，讓孩子知道你也是人，不是毫無缺點(diǎn)和萬(wàn)事通。,讓孩子知道你是多么欣賞他，不只是當(dāng) 他表現(xiàn)好的時(shí)候。,舉例：不要說“你不應(yīng)該和弟弟吵架！”要說“你和弟弟吵架，我很不喜歡”。,家長(zhǎng)該如何和孩子建立正確的溝通方式,