《上海市七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷四套含答案解析.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《上海市七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷四套含答案解析.pptx（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷,一、選擇題有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) ,A. 也許你的話很有道理，但如此咄咄逼人， 總是令人很不舒服。,B. 學(xué)術(shù)討論會(huì)上，專(zhuān)家們針對(duì)這個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，人聲鼎沸。,C. 讀書(shū)如果草草而過(guò)，不求甚解， 那到用時(shí)也不過(guò)是紙上談兵。,D. 煙花在寂靜的夜空絢麗綻放，璀璨奪目如玉樹(shù)瓊花,美不勝收。,敬辭的一項(xiàng) A. 令堂 惠贈(zèng) 愚見(jiàn) 垂念C. 賢侄 奉陪 勞駕 賜復(fù)二、句子默寫(xiě),B. 尊君 家嚴(yán) 高就 見(jiàn)教D. 貴庚 舍妹 拙著 賞光,默寫(xiě).1樹(shù)木叢生，。?觀滄海?2，江春入舊年。?次北固山下?3不知何處吹蘆管，。?夜上受降城聞笛?。4子曰：“，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。?十二章?5得

2、知摯友轉(zhuǎn)學(xué)到外地后不太適應(yīng)，你可以借?聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄?中的詩(shī)句“， 來(lái)表達(dá)牽掛與關(guān)切之情。三、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1“斷腸的意思是。2以下對(duì)這首詩(shī)的理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)首句展現(xiàn)的蕭索景象，與游子的悲涼心境吻合。“夕陽(yáng)西下照應(yīng)首句中的“昏字，點(diǎn)名了時(shí)間。這首小令運(yùn)用了白描的手法，勾勒出一幅深秋遠(yuǎn)行圖。 D.這首小令表達(dá)了游子熱愛(ài)秋景的情懷。四、課內(nèi)閱讀閱讀下文，完成各題子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái).不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?(?學(xué)而?)曾子曰:“吾日三省吾身

3、:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?(?學(xué)而?)子曰:“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。,(?為政?),子曰:“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。,(?述而?),子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。,(?子罕?),子曰:“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。,(?子罕?)1請(qǐng)寫(xiě)出由第四那么語(yǔ)錄演化而來(lái)的一個(gè)成語(yǔ) 2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中的劃線句。 人不知而不慍，不亦君子乎？3以下對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.當(dāng)別人不了解甚至誤解自己的時(shí)候，孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是吾日三省吾身。 B.闡述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合的句子是學(xué)而不思那么罔，思而不

4、學(xué)那么殆。 C.孔子認(rèn)為軍隊(duì)的首領(lǐng)可以被改變，但是男子漢的志氣是不能被改變的。D.孔子感慨時(shí)光易逝，啟示我們要珍惜時(shí)間求學(xué)、并提高學(xué)習(xí)效率的。五、課外閱讀6.閱讀下文，完成各題天津弋人得一鴻。其雄者隨至其家，哀鳴翱翔 ， 抵暮始去。次日，弋人早出，那么鴻已至，飛 號(hào)從之；既而集其足下。弋人將并捉之。見(jiàn)其伸頸俯仰，吐出黃金半錠。弋人悟其意，乃曰：“是將以贖 婦也。遂釋雌。兩鴻徘徊，假設(shè)有悲喜，遂雙飛而去。弋人稱金，得二兩六錢(qián)強(qiáng)。噫!禽鳥(niǎo)何知，而鐘 情假設(shè)此!選自?聊齋志異?，有刪改注釋弋人：捕鳥(niǎo)人。鴻：雁。翱翔：指鳥(niǎo)盤(pán)旋飛翔。1.請(qǐng)根據(jù)以下材料，寫(xiě)出文中詞語(yǔ)的意思。“從字甲骨文字形如圖 1 所示

5、，表示兩人相從，本義是“隨行，跟從，引申義有“順從“聽(tīng)從等。 文中“飛號(hào)從之的“從意思是。“集字甲骨文字形如圖 2 所示，表示鳥(niǎo)停在樹(shù)上，本義是“群鳥(niǎo)停在樹(shù)上，引申義有“停，停留“聚 集等。文中“既而集其足下的“集意思是。,2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線句。 哀鳴翱翔，抵暮始去。,3.文中雄雁一直跟著捕鳥(niǎo)人并吐出黃金來(lái)的目的是“ 用原文語(yǔ)句答復(fù)，由此可以看出雄雁有 和人一般的性情用自己的話概括。六、現(xiàn)代文閱讀7.閱讀下文，完成各題。中國(guó)古代圖書(shū)館有人經(jīng)常把書(shū)院與圖書(shū)館混為一談。盡管古代的書(shū)院，都有不少藏書(shū)，但它們與圖書(shū)館還不是一回事。圖書(shū)館是以藏書(shū)為主，書(shū)院是 以講學(xué)為主，其目的和設(shè)置都相差甚遠(yuǎn)。

6、早在周代，我們就有了圖書(shū)館。只不過(guò)，那時(shí)不叫圖書(shū)館，叫“盟府，主要保存盟約、圖籍、檔 案等與皇室有關(guān)的資料。嚴(yán)格地說(shuō)，這只是圖書(shū)館的雛形。到了西漢，皇室就開(kāi)始大量收藏圖書(shū)了，開(kāi)國(guó)之相蕭何還在宮內(nèi)設(shè)置了專(zhuān)門(mén)用來(lái)藏書(shū)的石渠閣、天錄閣，這也是后來(lái)人們常常把皇家圖書(shū)館稱為“石渠“天錄的原因。漢武帝算得上一位重視保存典籍的開(kāi)明之君，他不但在宮里修建了專(zhuān)門(mén)收藏圖書(shū)的“秘府官舍，還以官方命令在全國(guó)廣泛征集圖書(shū)，來(lái) 豐富皇室藏書(shū)。蘭臺(tái)、石室、麒麟閣，都是漢代收藏圖書(shū)的地方。當(dāng)時(shí)人們?yōu)榱朔阑鸱莱?，已?jīng)開(kāi)始把 藏書(shū)之所修建成石頭的了，從“石室的名稱上，我們就可以知道。漢代收藏圖書(shū)的書(shū)柜，多為銅色包 邊，所以也有人

7、把圖書(shū)館稱為“金匱。東漢桓帝時(shí)設(shè)置的秘書(shū)監(jiān)一職，即專(zhuān)門(mén)管理圖書(shū)秘籍的官員。秘書(shū)監(jiān)相當(dāng)于現(xiàn)在的國(guó)家圖書(shū)館館 長(zhǎng)，這一官職被后代沿用，唐代的魏徵就曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)秘書(shū)監(jiān)一職，他為唐代的書(shū)籍整理，做出了不可磨 滅的奉獻(xiàn)。唐代以前，圖書(shū)主要是由官府掌控，民間是不允許大量藏書(shū)的。有的朝代，比方秦朝就取締了私 人藏書(shū)。唐代民間私人圖書(shū)館的出現(xiàn)，開(kāi)了我國(guó)歷史上私人藏書(shū)的先河。唐代的私人藏書(shū)，是隨著印刷 業(yè)的開(kāi)展而興盛起來(lái)的。在那些逐本抄書(shū)的年代，私人要想收藏大量的書(shū)籍，經(jīng)濟(jì)情況就是個(gè)問(wèn)題。有了先進(jìn)的印刷技術(shù)，官府藏書(shū)大量增加，私人藏書(shū)也如雨后春筍，茁壯成長(zhǎng)。韓愈就曾在自己的詩(shī)歌里 ，提過(guò)老友鄴侯的藏書(shū)，“插軸三萬(wàn)

8、卷， 由此可知唐代私人藏書(shū)之豐之盛了。到了明代，專(zhuān)門(mén)管理圖書(shū)秘籍的秘書(shū)監(jiān)一職就被廢止了，圖書(shū)館館長(zhǎng)的職務(wù)也并入了翰林院。清 代除了文淵閣、文津閣、文瀾閣這些圖書(shū)館外，翰林院、國(guó)子監(jiān)、內(nèi)府等機(jī)構(gòu)也收藏過(guò)圖書(shū)。這些機(jī)構(gòu) 的長(zhǎng)官在做好本職工作的同時(shí)，也負(fù)責(zé)管理這些圖書(shū)，算得上是兼職的圖書(shū)館館長(zhǎng)了。那么，什么時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)“圖書(shū)館這一名稱的呢？據(jù)記載，真正使用“圖書(shū)館一詞，還是從“江 南圖書(shū)館開(kāi)始的。修建于清代光緒三十三年1907 年的江南圖書(shū)館， 最先使用“圖書(shū)館三個(gè) 字， 把圖書(shū)館豐富的藏書(shū)推到了公眾面前。所以說(shuō)，“江南圖書(shū)館開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)“圖書(shū)館的新篇章，是一所真正的群眾圖書(shū)館。選自?意讀?，有刪改,

9、1.根據(jù)本文所述，中國(guó)古代的圖書(shū)館，早期由掌控，為其效勞；后來(lái)它從官府掌控走向了；到現(xiàn)代，由“江南圖書(shū)館開(kāi)始，圖書(shū)館面向開(kāi)放。2.第段的畫(huà)線句運(yùn)用了 的說(shuō)明方法，作用是 3.第段中的加點(diǎn)詞“常常能否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。4.第段中，有兩處空格，依次應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞是 A. 不但也B. 因?yàn)樗訡. 雖然但是D. 不是而是,5.以下選項(xiàng)中，表述符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 我國(guó)古代書(shū)院和圖書(shū)館的目的和設(shè)置相差不大。我們現(xiàn)在所說(shuō)的圖書(shū)館始于周代的“盟府。石渠閣、翰林院和文淵閣都是我國(guó)古代圖書(shū)館。唐代民間私人圖書(shū)館隨著印刷業(yè)的開(kāi)展而出現(xiàn)。8.閱讀下文，完成各題。我愿意去讀懂你,我真懊悔給爸買(mǎi)智能 ，更懊悔教會(huì)他

10、刷朋友圈。周一，我在公司忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，郁悶地在朋友圈發(fā)了一條動(dòng)態(tài):“一個(gè)上午累成狗。幾分鐘后，微 信提示音響個(gè)不停，全是爸發(fā)來(lái)的超長(zhǎng)語(yǔ)音。我趕緊放下工作躲進(jìn)廁所聽(tīng)。哦，原來(lái)是一堂生動(dòng)的思想 教育課。最后他還說(shuō):“不要把自己和狗相提并論，你是狗，那我是什么？我抱著 真是哭笑不得。又一個(gè)周末，我約了閨蜜去逛街，回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)好端端的家被表妹那條叫肉肉的狗給“強(qiáng)拆了，可 肇事者卻沒(méi)有一點(diǎn)兒愧疚之意。衛(wèi)生紙被撕碎了能忍，沙發(fā)被啃了也可不計(jì)較，但看到被摔碎的粉餅和 被折斷的口紅時(shí)，我就怒火攻上心頭，立即拍照配上狠話:“這種狗，怎么燉好吃？幾分鐘后，爸的就打了進(jìn)來(lái):“你是不是瘋了？為了這么點(diǎn)兒事就要?dú)⑷馊猓∥抑?/p>

11、能無(wú)語(yǔ)。那天天氣甚好，我穿著新買(mǎi)的春裝去公園。因?yàn)榘窒矚g我參加戶外活動(dòng)，便拍了幾張美圖準(zhǔn)備發(fā) 朋友圈。爸好似一直擎著窺探我，伺機(jī)而動(dòng)照片剛發(fā)好，就是一個(gè)秒贊。隨后，我又收到三篇“深 度好文，標(biāo)題大概是“小心病從腳入“女人最怕腳受涼“足部穴位詳圖唉，為了扮潮，我特意露出一截腳踝，誰(shuí)承想大好春色他不看，偏偏把注意力放到我的腳上。我趕緊解釋:氣溫上升，一點(diǎn)兒都不冷，街上的小姑娘都這樣打扮。爸大概覺(jué)得語(yǔ)音費(fèi)事，直接打 了過(guò)來(lái)。最后的結(jié)果是我只好 tu xi，下午回家換了長(zhǎng)褲長(zhǎng)襪，并拍照發(fā)給他看。十一假期到來(lái)前三天，爸一改畫(huà)風(fēng)，每天準(zhǔn)時(shí)分享兩篇感恩父母系列的文章，并發(fā)來(lái)這樣的語(yǔ) 音:“女兒呀，你要是忙，

12、就不要回來(lái)了！爸特別好咳咳！聽(tīng)聽(tīng)，我怎么能不回去？那日下了出租車(chē)，只見(jiàn)爸滿面紅光地等在小區(qū)門(mén)口，正和幾位鄰居侃大山。我主動(dòng)和幾位叔叔打 招呼，爸對(duì)我的舉止、衣著特別滿意，在回家的路上不停地示好:“女兒啊，老爸給你做了一桌好吃的！爸的廚藝確實(shí)很好，我空著肚子趕火車(chē)早已餓得饑腸轆轆，我抄起筷子就開(kāi)吃。看著我啃排骨貪 婪的樣子，爸突然想起什么，撂下筷子問(wèn):“你不會(huì)真想把肉肉燉了吧？,唉，我不知該怎么跟他解釋。我說(shuō):“老爸，我們這代人的表達(dá)方式，不像你想得那樣嚴(yán)肅。爸的臉紅了，憋了很久，才說(shuō):“你什么事都不跟爸說(shuō)，爸只能自己想方法去了解。我心里不是滋味，假裝 埋頭刷朋友圈，內(nèi)心早已波瀾四起。媽去世得早

13、，是爸把我拉扯成人。我知道爸愛(ài)我，但我總覺(jué)得在這世上沒(méi)有一個(gè)可以聽(tīng)我傾訴少 女心事的人。相繼出現(xiàn)的各種社交軟件給了我一個(gè)宣泄情緒的窗口，我和那些素不相識(shí)的人談煩惱、聊 困惑，爸擔(dān)憂我，但我什么都不愿意跟他講，他能做的，便是努力融入我的世界，跟在我的身后，捕捉 我喜怒哀樂(lè)的蛛絲馬跡。爸在 QQ 上，只與我一人聊天；爸的微博，只關(guān)注我一人；爸在微信上，把我設(shè)為置頂聊天翻一翻我倆的聊天記錄，每次天氣突變、流行病來(lái)襲他總是興師動(dòng)眾地搬運(yùn)一堆文章，希望能幫到我，而 我的回復(fù)，永遠(yuǎn)都是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字或者表情。隔日早餐時(shí)間，爸坐在桌前看 ，許久，他才笑著說(shuō):“哈哈，原來(lái)累成狗是這個(gè)意思??！爸 又開(kāi)始學(xué)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)

14、了，看他認(rèn)真記錄的樣子我不想再做他特別難懂的女兒?；氐阶约旱男〖液螅易龅?第一件事就是整理網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，給爸發(fā)過(guò)去。因?yàn)樵谟H情的世界里，只有我們倆。他越來(lái)越蒼老，靠近我的姿態(tài)越來(lái)越笨拙，所以我想等一等他 。我也愿意認(rèn)真地去讀懂他，告訴他，其實(shí)，我的心與他從未疏遠(yuǎn)。1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字: tu xi 2.閱讀第2-6段，在表格空缺處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。,3.第10段劃線句運(yùn)用描寫(xiě)，作用是。4.理解文末“他越來(lái)越蒼老，靠近我的姿態(tài)越來(lái)越笨拙，所以我想等一等他。一句的含義。5.以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是 第1段寫(xiě)“我給父親買(mǎi)教他刷朋友圈而懊悔，引出下文內(nèi)容，表達(dá)了“我對(duì)父親做法的厭惡。第5段“窺探“伺機(jī)兩詞生動(dòng)

15、形象地寫(xiě)出父親時(shí)刻關(guān)注著“我生活的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了他對(duì)“我無(wú) 微不至的關(guān)心和深厚的愛(ài)。第8段“滿面紅光是因?yàn)楦赣H等“我回家吃飯而感到?jīng)_動(dòng)快樂(lè)。文中的“我為人子女，和父親存在代溝，由“我可以反映一個(gè)群體，從而表達(dá)主題。七、作文9.題目：你是我最好的朋友要求：1.寫(xiě)一篇 500 字以上的記敘文；2.請(qǐng)勿透露個(gè)人信息。,答案解析局部,一、選擇題【解析】【分析】A咄咄逼人：氣勢(shì)洶洶，使人驚懼。使用正確；B人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水 在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。不能用于專(zhuān)家們的學(xué)術(shù)討論聲，語(yǔ)境義使用不當(dāng)；C不求甚解： 只求知道個(gè)大概，不求徹底了解。常指學(xué)習(xí)或研究不認(rèn)真、不深入。使用正確；D美不勝收：

16、美好的東 西太多，一時(shí)接受不完看不過(guò)來(lái)。使用正確。故答案為： B【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)的正確使用，除了準(zhǔn)確理解成語(yǔ)的原始意義和引申義之外，還根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境具體分析靈 活使用?！窘馕觥俊痉治觥緼“令堂：敬辭，稱對(duì)方的母親?！盎葙?zèng)：敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予財(cái)物。“愚見(jiàn) ：謙辭，稱自己的意見(jiàn)或見(jiàn)解?！按鼓睿壕崔o，稱對(duì)方多指長(zhǎng)輩或上級(jí)對(duì)自己的關(guān)心掛念；B“尊君：敬辭，稱對(duì)方的父親?！凹覈?yán)：謙辭，對(duì)別人稱自己的父親?！案呔停壕崔o，指人離開(kāi)原來(lái)的職 位就任較高的職位?！耙?jiàn)教：謙辭，客氣話，稱對(duì)方的指教；C.“賢侄：敬辭，對(duì)侄輩年輕人的美稱。 “奉陪：敬辭，陪伴；陪同做某事?！皠隈{：敬辭，用于請(qǐng)別人做事或讓路?！百n復(fù)：敬辭，稱人覆 信的套語(yǔ)；D“貴庚：敬辭，問(wèn)人年齡。“舍妹：謙辭，用于對(duì)別人稱自己家的妹妹?！白局褐t 辭，謙稱自己的著作?！百p光：敬辭，用于請(qǐng)對(duì)方接受自己的邀請(qǐng)。故答案為： C【點(diǎn)評(píng)】敬辭和謙辭屬于文學(xué)常識(shí)局部，需要考生平時(shí)要多讀、多記、多積累，并將學(xué)過(guò)的知識(shí)系統(tǒng)化， 分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行總結(jié)。二、句子默寫(xiě)【解析】【分析】此題考查的是名句的默寫(xiě)。需要注意“生“博“郎的書(shū)寫(xiě)，理解型默寫(xiě)5抓關(guān) 鍵詞“表達(dá)牽掛與關(guān)