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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 七年級下期數(shù)學(xué)期中分析一、試題情況分析本次試題注重了對基礎(chǔ)知識的考查，同時關(guān)注了對學(xué)生推理能力、計算能力、讀圖分析能力和綜合運用知識解決問題的能力的考查。試卷以新課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念為指導(dǎo)，以新課標(biāo)教材為依據(jù)，特別在依據(jù)教材的基礎(chǔ)上，考出學(xué)生的素質(zhì)。突出的特點有：1、知識點考查全面。讓題型為知識點服務(wù)。每一個知識點無不被囊括其中，真正做到了覆蓋全面。2、形式靈活多樣,并且注重數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識。 3、題量和難度都不大，重點考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及熟練程度。二、學(xué)生答題情況分析填空、選擇題難度不大，答題質(zhì)量普遍較好，但仍存在一些

2、問題，知識點掌握不牢固，如第8題；第10題完全平方公式理解不透徹，答案不全面，13題表示圖形面積多種解法的代數(shù)應(yīng)用，失分率高。解答題中16，18題是計算問題，過程不完整，對負(fù)數(shù)的乘方和數(shù)的乘方的相反數(shù)分不清楚，計算能力差；第23題，總體情況不錯，只是有同學(xué)因馬虎出現(xiàn)了錯誤。三、班級學(xué)生情況分析學(xué)生整體水平參差不齊，好多同學(xué)對基礎(chǔ)知識掌握不牢固，在教學(xué)中對好壞的兼顧仍是思考重點。主要失分原因：一是對基礎(chǔ)知識、基本概念掌握不到位，；二是學(xué)生審題不清、馬虎大意，導(dǎo)致出錯；三是對知識的遷移不能正確把握，不能正確使用所學(xué)的知識，缺乏應(yīng)有的應(yīng)變能力。四、收獲和進步在教學(xué)中，我注重了課前準(zhǔn)備，自覺地準(zhǔn)備教學(xué)

3、用具，提高了課堂教學(xué)效率，更加注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能采用靈活多樣的教學(xué)方式吸引學(xué)生，合作學(xué)習(xí)、小組討論等學(xué)習(xí)方式中課堂中普遍被采用。五、存在問題主要是兩個方面，其一是在追求教學(xué)效果和如何讓不同程度的學(xué)生在每節(jié)課有不同的收獲方面下功夫，提高課堂實效性；其二是作業(yè)反饋力度仍不夠，部分同學(xué)還要面批面改，而且要注意分層教學(xué)及分層作業(yè)。六、考試后的反思（一）立足課本，加強基礎(chǔ)知識的鞏固以及基本方法的訓(xùn)練，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握概念的本質(zhì)，并能靈活運用。在教學(xué)中要重視對基礎(chǔ)知識的精講多練，讓學(xué)生在動手的過程中鞏固知識，提高能力。不能過高估計學(xué)生的能力。（二）數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中，力求從學(xué)生的思維角度

4、去分析問題，要精心備課，積極創(chuàng)設(shè)問題情景，不失時機地引導(dǎo)學(xué)生進行質(zhì)疑、探究、類比、推廣、歸納總結(jié)，努力促使學(xué)生由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。（三）堅持能力培養(yǎng)的方向不變。學(xué)生的能力是他們今后立身社會的根本，在數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進行各種能力的培養(yǎng)一方面是我們不可推卸的責(zé)任，我們要多培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力，相信我們的學(xué)生在將來會有更強的生存能力和競爭優(yōu)勢。 （四）重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。數(shù)學(xué)教學(xué)重在實，而不是多，目千變?nèi)f化，但核心思想?yún)s只有統(tǒng)計、數(shù)形結(jié)合、圖形變換、方程的思想等等，抓住了數(shù)學(xué)思想方法，等于是扼住了數(shù)學(xué)教學(xué)的咽喉，掌握了數(shù)學(xué)教學(xué)的命脈，當(dāng)然會事半功倍。（五）加強非智力因素的培養(yǎng)，提高學(xué)生認(rèn)

5、真審題、規(guī)范解題習(xí)慣，如審題時可劃出關(guān)鍵句，而且要讓學(xué)生在平時加強練習(xí)。小時候，場隊里面有片我一眼望不到邊的荷塘。媽媽經(jīng)常帶著我到荷塘邊采蓮葉摘蓮蓬剝蓮子， 我邊走邊跳的跟著，嘴里連說帶唱地念：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！眿寢尳痰臈钊f里的詩。碧綠的荷塘里高低錯落地盛開著粉白的粉紅的荷花，有的羞答答地躲在蓮葉下，有的則大方地在艷陽下舒展妙曼的身姿，把小蜜蜂忙得不停地在花瓣中花蕊里飛來飛去。清風(fēng)一陣陣地送著荷花的芬香，蓮葉與荷花在低頭細(xì)語，沙沙，沙沙。只可惜，我聽不懂它們說的話。媽媽，荷花真香真美啊！嗯。媽媽摘一朵給你。不，媽媽，摘下了它，它會死的。讓它長在塘里，一大片一大片的，它才高興才會香才會更美麗。好吧，女兒，讓它們美美的長著。來，我們把蓮子蓮葉都拿回家里蒸飯和做蓮子羹。好，媽媽，蓮子羹最好吃了專心-專注-專業(yè)