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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級英語第二學期學情分析時間過得很快，轉眼一學期已過，通過一學期的教學，學生掌握了簡單問候的口語和較少的詞匯。本學期做好培養(yǎng)尖子生的工作，狠抓“兩頭促中間”。七年級起，“兩頭”的學生平時的就應多關注，關注他們的作業(yè)和平時的背誦情況，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進行補差補缺，多關心、鼓勵后進生。從課堂、作業(yè)、聽寫或其他方面注意他們的學習狀況和學習態(tài)度，鼓勵他們樹立起信心，努力克服困難。多與學生談心，了解他們的所需、所想。當他們?nèi)〉眠M步時，我們要在公開場合大力表揚；當他們退步時，我們要找個別來談心，找出原因，指導他們解決。這次我擔任的（3）（7）班的英語教學，全

2、市統(tǒng)測成績較好。雖然有進步，不能輕松，在以后的教學中還要一步一個腳印，繼續(xù)抓學生的背誦和幫扶學習的好習慣的養(yǎng)成。堅持好這一點，學生才會有進步，基礎才能打好。目前，每個班都有5-6個學生感到學英語的困難，針對這種情況我要及時關注給予幫助。下面是我的改進措施。改進措施：1多與學生溝通。了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同學生的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個學生的不同問題。另外，有個別學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。 2注重組織教學，嚴格要求學生。一部分學生的學習基礎較差，這些學生已經(jīng)有了厭學的念

3、頭，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，應組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。 杜絕抄作業(yè)的習慣養(yǎng)成。 3注重打基礎。由于英語是初一學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主。 4運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。，“興趣是最好的老師”！應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣，注意聽力與口語的訓練。專心-專注-專業(yè)