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1、幼兒園2021年春季學(xué)期大班組教研工作計(jì)劃 本學(xué)期即將是孩子們?cè)趫@的最后一學(xué)期，本著我園的教育理念與目標(biāo)，為了孩子們更好地發(fā)展，本組將擬定以下教研工作計(jì)劃：一、班組情況分析：今年大班共有4個(gè)班級(jí)，9位教師。轉(zhuǎn)眼間又到新的學(xué)年，作為一個(gè)年輕有活力的教研團(tuán)體，我們大班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神，自覺努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，緊緊圍繞制定的計(jì)劃，有目的有選擇地開展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。1.優(yōu)勢（1）組內(nèi)氛圍和諧：日常工作中組員間豁達(dá)開朗，互幫互助，工作熱情高。在教育教學(xué)中，勤于思考、勇于實(shí)踐，組內(nèi)處處洋溢著大氣本真、快樂工作、快樂生活的氛圍。（2）專題研

2、究扎實(shí)：上學(xué)年我們對(duì)大班幼小銜接進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐研究，梳理了一些實(shí)踐活動(dòng)中素材的來源和相關(guān)的策略等。在后期的研究中，我們將繼續(xù)對(duì)這些策略進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)施，不斷進(jìn)行調(diào)整和完善。2.弱勢（1）從年齡層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)分析，組內(nèi)青年教師居多，這樣的師資力量在專業(yè)能力、保教工作、班級(jí)管理方面都欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是我們時(shí)刻備好迎接挑戰(zhàn)。（2）在一日活動(dòng)中，“以幼兒發(fā)展為本”的理念有差距，有待強(qiáng)化。教師主要存在問題是：在課堂教學(xué)中老師高控制，確實(shí)，近幾年，我們長期研究集體教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注教師在課堂教學(xué)中的行為較多，一日生活中，較關(guān)注學(xué)習(xí)、生活版塊，對(duì)游戲活動(dòng)的研究較薄弱。（3）課程實(shí)施有待均衡角色游戲?qū)τ變荷鐣?huì)

3、性、認(rèn)知能力、情感等方面都有重要的意義。我園教研主要致力于戶外放手游戲，對(duì)于室內(nèi)的區(qū)域游戲還需要進(jìn)一步深化探討，持續(xù)保留優(yōu)質(zhì)資源。二、指導(dǎo)思想以園務(wù)計(jì)劃為統(tǒng)領(lǐng)，以業(yè)務(wù)計(jì)劃為指引，以“規(guī)范、常態(tài)、有效”為抓手，以理念轉(zhuǎn)型為契機(jī)，關(guān)注孩子發(fā)展，著力觀察分析，以“大班角色游戲有效開展”為切入點(diǎn)，以研促教，全面著力落實(shí)幼兒園課程實(shí)施方案，力求在課程建設(shè)和幼兒發(fā)展方面體現(xiàn)新的工作成效。3、 工作目標(biāo)1.聚焦專題研究，以研促教，理念為先。以“大班角色游戲有效開展”為抓手，通過“觀察記錄、分析思考、策略跟進(jìn)、再觀察記錄、分析思考”循環(huán)往復(fù)式研究，實(shí)現(xiàn)教師“以幼兒發(fā)展為本”的理念轉(zhuǎn)型，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。2.重

4、抓日常保教，立足實(shí)際，關(guān)注日常。以“園課程方案實(shí)施”為抓手，優(yōu)化“班級(jí)一日活動(dòng)操作細(xì)則”，嚴(yán)格落實(shí)基礎(chǔ)課程，實(shí)現(xiàn)日常保教工作的規(guī)范、常態(tài)、有效。3.著力組內(nèi)建設(shè)，個(gè)人發(fā)展，團(tuán)隊(duì)共進(jìn)。以“團(tuán)結(jié)互助、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)”的組室特色推進(jìn)組室文化建設(shè)，以“自主管理、自我發(fā)展”的教師成長訴求推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)組室?guī)熒】?、陽光的發(fā)展。四、主要工作及措施1.專題研究：圍繞“大班區(qū)域游戲有效開展的實(shí)踐研究”的專題，提高教師組織角色游戲的能力，提升幼兒角色游戲水平。2.主要措施（1）以大組引領(lǐng)、小組跟進(jìn)為手段，上下接軌，有效開展。（2）以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，梳理內(nèi)化，拓寬思路。 （3）以實(shí)踐觀察為重點(diǎn)，關(guān)注幼兒，優(yōu)化游

5、戲。3.研究具體安排（1）結(jié)合班級(jí)實(shí)踐，談?wù)勈覂?nèi)、室外游戲中的不足與困惑（空間設(shè)置、材料投放、內(nèi)容設(shè)定、組織指導(dǎo)等）。（2）基于大班年齡特點(diǎn)，游戲特點(diǎn)細(xì)化梳理大班游戲中的觀察要點(diǎn)。（3）基于觀察之上的交流與分享：分享內(nèi)容、分享方式。4.日常工作（1）優(yōu)化一日活動(dòng)流程，有效實(shí)施“三位一體”管理理念，確保一日活動(dòng)有序、有質(zhì)量地開展。（2）不斷優(yōu)化集體教學(xué)的質(zhì)量，提高教學(xué)水平。（3）加強(qiáng)教師間的商討，分享組內(nèi)環(huán)境資源，豐富主題環(huán)境，凸顯幼兒主體，體現(xiàn)主題實(shí)施進(jìn)行的動(dòng)態(tài)化表現(xiàn)。5.教研組建設(shè)（1）豐富教研形式（2）關(guān)注教師成長6.家長工作（1）通過家長會(huì)、家訪隨訪等常規(guī)活動(dòng)，真正讓家長了解幼兒在園的生

6、活，發(fā)揮教師、幼兒、家長三位一體的作用。（2）分析班級(jí)幼兒的家長資源，根據(jù)家長的特長、興趣、職業(yè)特點(diǎn)等，讓家長參與到幼兒園的一日生活中，突顯家長助教活動(dòng)的有效性。五、月工作安排每月工作安排月份內(nèi)容負(fù)責(zé)人二至三月份1.做好開學(xué)報(bào)名工作2.制定新學(xué)期各計(jì)劃（班務(wù)計(jì)劃、主題計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃、觀察計(jì)劃等）3.召開開學(xué)家長會(huì)工作4.家訪本組教師教研工作1. 教研計(jì)劃2. 區(qū)角材料投放研討3. 種植第一階段研討4.早操教研四月份1.制定月計(jì)劃、日計(jì)劃、觀察計(jì)劃等2.開展節(jié)日課程清明節(jié)3.開展園本課程：親子種植區(qū)角活動(dòng)1. 開展本組常規(guī)教研工作3.研討5月份主題計(jì)劃；記錄做好課程審議。五月份1. 制定月計(jì)劃、日計(jì)劃、觀察計(jì)劃等2. 開展園本課程：親子種植區(qū)角教研2.開展節(jié)日課程勞動(dòng)節(jié)六一兒童節(jié)母親節(jié)本組教師家長講座園本課程幼小銜接1. 開展本組種植區(qū)角游戲等常規(guī)教研工作2. 研討6月份主題計(jì)劃；記錄做好課程審議3.六一兒童節(jié)籌備工作本組教師六至七月份1.制定月計(jì)劃、日計(jì)劃、觀察計(jì)劃等2.開展活動(dòng)六一兒童節(jié)端午節(jié)父親節(jié)3. 開展園本課程幼小銜接4. 畢業(yè)班典禮活動(dòng)。5. 園本課程親子種植區(qū)角教研六月的實(shí)施6. 各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料并歸檔。7. 本學(xué)期第二次家長會(huì)本組教師1. 親子種植區(qū)角教研資料收集2. 常規(guī)教研工作安排3. 教研工作歸檔李