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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)總目標(biāo)：1.經(jīng)歷對本學(xué)期各個領(lǐng)域所學(xué)知識進行梳理的過程，初步養(yǎng)成回顧與反思的良好習(xí)慣。采用多種形式理解數(shù)的意義、加減運算的意義，初步感受加減運算的區(qū)別和聯(lián)系。2.進一步認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)，能認(rèn)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，能用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)或食物的順序，能熟練計算100以內(nèi)的加減；能進行簡單的估算；進一步直觀感受長方形、正方形、三角形和圓；能根據(jù)具體實物、照片或直觀圖中的實物，辨認(rèn)從不同方向觀察到的簡單物體的形狀。3.能運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，初步培養(yǎng)提出問題、分析問題和解決問題的能力，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，激

2、發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)課時：5課時 1課時教學(xué)目標(biāo)：1.通過自主分類與梳理，使學(xué)生從整體上把握100以內(nèi)的加法和減法計算 2.提高學(xué)生的整理、分析能力，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。 教學(xué)重點：對知識進行整理，回顧計算方法。 教學(xué)難點：區(qū)分各個類型計算的方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)20以內(nèi)的加減法。14-5 16-9 13-412-8 11-6 9-63+5 7+4 5+8二、回顧與交流。師：1.你認(rèn)識了哪些數(shù)？能按順序數(shù)一數(shù)嗎？學(xué)生同桌互說。比較兩個數(shù)的大小。2.你能用幾種不同的方法表示32這個數(shù)？指導(dǎo)學(xué)生用不同的方法表示數(shù)，除了書本中的表示方法，還可以用圖形表示等。3.怎樣比較兩個數(shù)的大?。颗e例說一

3、說。請學(xué)生舉手回答，讓學(xué)生明確比較數(shù)的方法。4.請同學(xué)就各種小類型分別舉例出題，指名說答案和計算過程，板書括號里的內(nèi)容。 5.師：100以內(nèi)的加減法除了這些類型之外，我們還學(xué)過哪些類型？（整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)）指名舉例，并計算出來，說出計算方法。練一練：看誰跑得快：你能很快說出下面各題得數(shù)的十位是幾嗎？31+67 75-69 74-20454+93 37-89 35+305三、數(shù)的運算。1.讓我們來比一比?？凑l算得又對又快。（每人一張練習(xí)紙，上面是100以內(nèi)的口算題）2.把你經(jīng)常出錯的題目寫下來，說一說計算中應(yīng)該注意什么。進位與退位，有沒有進位和有沒有退位。3.“50-18”可以解決生活中的什么問

4、題？舉例說說。先讓學(xué)生互說，然后請學(xué)生舉手回答，說生活題目。4.踩地鼠（1）54+650 （ ） （2）73-2071 （ ） （3）一個加數(shù)是4，另一個加數(shù)是50，和是54。 （4）233053 （ ）5.智慧果。師：想吃美味的智慧果嗎？開動腦筋，在（ ）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，果實里的算式對了，就能把它們摘下來。誰先來試試？（ ）+6268 （ ）-405376-（ ）70 54-（ ）50四、全課總結(jié)。師：小朋友們喜歡開動腦筋，在玩中又復(fù)習(xí)了知識，收獲可真多。你覺得你在數(shù)不學(xué)王國里哪些地方表現(xiàn)很出色，或者你覺得哪個小朋友很出色呢？板書設(shè)計：教學(xué)內(nèi)容 總復(fù)習(xí)（二） 課時 1課時教學(xué)目標(biāo) 1.能正確

5、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握其順序，并能比較大小。 2.能正確、熟練地計算100以內(nèi)的加減法。能應(yīng)用所學(xué)的知識解決一些用圖畫呈現(xiàn)的簡單問題。教學(xué)重點：整理所學(xué)知識教學(xué)難點：對所學(xué)知識進行回顧和反思。教學(xué)過程：一、 口算：（出示口算卡片） 40+30 45+7 69-50 97-6 30+65 9+36 53-8 84+7 91+5 24-9 8+37 96-80二、填一填，連一連。 1.按規(guī)律填數(shù)。 書本86頁第1題。 2.看一看，填一填。說明：一個兩位數(shù)，包括十位上的數(shù)和個位上的數(shù)，十位上的數(shù)表示幾個十，個位上的數(shù)表示幾個一。3.連一連。 書本第86頁第3題。三、 用豎式計算：四、情景題。河里

6、有一群鴨，小鴨有27只，大鴨比小鴨少15只，大鴨有多少只？板書設(shè)計：教學(xué)內(nèi)容 總復(fù)習(xí)（三） 課時 1課時教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)所學(xué)知識的生活運用。教學(xué)重點：整理所學(xué)知識。教學(xué)難點：對所學(xué)知識進行遷移運用。教學(xué)過程： 書本第88頁和第99頁的內(nèi)容。少年宮組織兩隊同學(xué)參加夏令營，每隊有3位老師，每輛車可坐50名乘客。 第一隊：47名學(xué)生 第二隊：43名學(xué)生問：需要幾輛車？還有幾個空座位？第一步：先讓學(xué)生求出每隊的總?cè)藬?shù)，看一看能不能坐下。第二步：分析空余的座位。10.條件：兔比羊多6只。羊有37只。鵝有18只。問：你可以提怎樣的問題呢？請學(xué)生同桌互說，舉手自由回答。 根據(jù)不同的問題，進行計算。11.運木頭

7、一共有90根木頭，一次運了34根，一次運了38根。 說明：問學(xué)生，你能提怎樣的問題？（1）一共運了多少根？ （2）還剩下多少根？12.明信片 小白兔明信片：23張；熊貓明信片：38張；小鹿明信片：？張。合計92張。（1）小白兔明信片和熊貓明信片一共有多少張？（2）小鹿明信片有多少張？（3）請試著再提一個數(shù)學(xué)問題，并解答。13.套圈游戲。小兵：我得了42分。笑笑：我得了60分。小麗：我得了第二名。（1）他們各套中哪兩個？（2）小麗可能套中哪兩個？ 教學(xué)內(nèi)容 總復(fù)習(xí)（四） 課時 1課時教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，通過動手做的活動，進一步復(fù)習(xí)平面圖形，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展

8、空間觀念能設(shè)計有趣的圖案。能應(yīng)用所學(xué)的知識解決一些用圖畫呈現(xiàn)的簡單問題。教學(xué)重點：整理所學(xué)知識。教學(xué)難點：對所學(xué)知識進行回顧和反思。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1.這學(xué)期，我們學(xué)過哪些圖形？2用自己的語言說一說，你學(xué)過的圖形都是什么樣子的？二、 有趣的圖形。 1.找一找（機器人，汽車，書本90頁第1題）請學(xué)生獨立完成，不同的圖形做個標(biāo)記。2.他們分別看到了什么？連一連。（書本第85頁第4題）小男孩看到小狗的背面，小女孩看到小狗的側(cè)面。 3.下面每幅圖分別是誰看到的？請連一連。（書本90頁第2題）判斷：誰坐在小熊的正面？ 4.用附頁圖4中的長方形紙折一折。（1）把它分成兩個三角形。（2）把它分成兩個長方形。（3）把它分成一個正方形和一個長方形。學(xué)生獨立折一折，請學(xué)生上臺演示折法。三、小結(jié)。板書設(shè)計：專心-專注-專業(yè)