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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級（下冊）科學(xué)實驗操作培訓(xùn)表序號：1 年 月 日實驗名稱杠桿實驗?zāi)康哪芡ㄟ^實驗發(fā)現(xiàn)杠桿省力的原理實驗材料立柱、螺絲釘、平衡尺、鉤碼若干實驗過程1、 用螺絲釘把杠桿尺“0”處小孔固定在立柱頂端的小孔，把立桿插在盒內(nèi)小孔處；2、 先調(diào)節(jié)好杠桿尺在不掛鉤碼時處于水平狀態(tài)，在平衡尺左側(cè)2格處掛兩個鉤碼，嘗試在右側(cè)1格處掛能夠平衡的若干鉤碼。3、 用多種擺法使杠桿尺保持平衡。實驗結(jié)論離支點的距離越遠，鉤碼被放大的力越大注意事項1、實驗前認真閱讀簡單機械實驗盒的說明書；2、左側(cè)位置最好不變，但可以改變鉤碼的數(shù)量，右側(cè)可有多種擺法。五年級（下冊）科學(xué)實驗操作培訓(xùn)表序號：2 年

2、月 日實驗名稱斜面實驗?zāi)康闹佬泵娴慕嵌扔绊懤Φ拇笮?，角度越小所需的拉力越小實驗材料簡單機械盒（立柱、滾輪、螺絲釘）、彈簧秤實驗過程1、 把立柱立在盒底，往最下的孔插入螺絲釘，備用；2、 測出滾輪的重量為0.5牛；3、 分別把盒蓋搭在固定塊（高1.2厘米）上、立柱最低孔（高9.5厘米）、中間孔（高14厘米）處，用彈簧秤把滾輪緩慢地拉上斜面，讀數(shù)、記錄。坡度重物（鉤碼，N） 拉力（N） 1.2厘米9.5厘米14厘米實驗結(jié)論斜面的角度越小所需的拉力越小注意事項1、 實驗前溫習(xí)彈簧秤的使用方法；2、 要記錄彈簧秤拉動滾輪時的讀數(shù)；3、 盒蓋搭穩(wěn)了再做實驗。五年級（下冊）科學(xué)實驗操作培訓(xùn)表序號：3

3、年 月 日實驗名稱輪軸實驗?zāi)康妮嗇S可以省力。軸不變時，輪越大越省力實驗材料粉筆實驗過程1、 在門上找到門軸，用粉筆在距門軸不同的距離處做三個記號，編號；2、 揭示這三處離門軸越近，說明輪越小，反之，輪越大。3、 分別從這三處推門，比較在哪一處省力，哪一處費力。實驗結(jié)論輪軸可以省力。軸不變時，輪越大越省力注意事項1、 在知道輪軸可以省力的前提下再做這個實驗，此實驗是知識點的一個延伸。2、 推門時要求是同一個人做實驗，達到控制變量的目的。五年級（下冊）科學(xué)實驗操作培訓(xùn)表 序號：4 年 月 日實驗名稱滑輪實驗?zāi)康脑谧鰧嶒灥倪^程中通過數(shù)據(jù)分析說明定滑輪和動滑輪的作用實驗材料盒底、立柱、滑輪、螺絲釘、鉤

4、碼、彈簧秤、帶繩的小鉤實驗過程1、 把立柱插在盒底，用螺絲釘把滑輪固定在立柱上，線繞在輪上，一端掛兩個鉤碼，另一端掛彈簧稱，實驗、記錄；2、 螺絲釘固定在立桿上，線繞在輪上，一個鉤掛在螺絲釘上，一個鉤掛在彈簧秤上，往輪上掛兩個鉤碼，實驗、記錄。物重定滑輪動滑輪拉力方向拉力方向5N5N向下2.5N向上10N10N向下5N向上實驗結(jié)論定滑輪不省力，但改變用力方向；動滑輪不 改變用力方向，但省一半的力。注意事項做實驗時別忘了讓盒底穩(wěn)些，最好把重的鉤碼盒放在盒底上。五年級（下冊）科學(xué)實驗操作培訓(xùn)表 序號：5 年 月 日實驗名稱傳動裝置實驗?zāi)康谋容^齒輪傳動和鏈條傳動的相同點和不同點實驗材料盒底、立柱、大

5、圓輪、小圓輪、螺絲釘、傳動帶、搖手柄、大齒輪、小齒輪實驗過程1、 用螺絲釘把大圓輪、小圓輪有距離地固定在在立柱上，往兩個輪上套皮筋，裝上搖手柄，觀察、記錄；2、 用螺絲釘把大齒輪、小齒輪0距離固定，裝上搖手柄，觀察、記錄。傳動方式轉(zhuǎn)動的輪大輪圈數(shù)方向鏈條傳動大輪10相同小輪20齒輪傳動大輪10相反小輪20實驗結(jié)論相同:都可以傳遞力不同:鏈條傳動可以遠距離傳遞力，但工作動力不能太大；齒輪傳動需要近距離傳遞力，用力方向不同注意事項別忘了給每個圓輪核齒輪做個記號，這樣更便于觀察。五年級（下冊）科學(xué)實驗操作培訓(xùn)表 序號：6 年 月 日實驗名稱比較不同形狀的承受力實驗?zāi)康哪軌蛲ㄟ^實驗探究物體形狀和承受力

6、大小的關(guān)系實驗材料雙面膠、打印紙、剪刀、書本實驗過程1、 把紙折成圓形、三角形、四邊形、五邊形、六邊形的紙筒，紙的重合處用雙面膠固定；2、 往上面放書，由少到多，比較承受力的大小。形狀預(yù)測實際測試結(jié)果三角形四邊形五邊形六邊形圓形實驗結(jié)論棱柱越多，紙筒的承受力越強；圓柱的承受力最強注意事項1、 折形狀時，需要折成幾邊形最好提前把紙平均分成幾份（除去重疊的部分），做好記號再折；2、 對準紙筒中心放書，以防傾倒；輕拿輕放。五年級（下冊）科學(xué)實驗操作培訓(xùn)表序號：7 年 月 日實驗名稱研究那種形狀最穩(wěn)固實驗?zāi)康牧私馊切蔚闹Ъ茏罘€(wěn)固實驗材料吸管、繩子、剪刀實驗過程1、 用剪刀把吸管剪成3厘米大小；2、

7、拿繩子把吸管串成三角形、四邊形、五邊形、六邊形，兩頭結(jié)實地打個結(jié)；3、 向兩邊拉拽，檢查穩(wěn)固性，比較記錄。支架形狀預(yù)測固定性實際固定性三角形四邊形五邊形六邊形實驗結(jié)論三角形支架最穩(wěn)固、結(jié)實注意事項1、 提前算好要用18根吸管，不要多剪，免得浪費；2、 也可拿用完圓珠筆、中性筆芯來代替。五年級（下冊）科學(xué)實驗操作培訓(xùn)表 序號：8 年 月 日實驗名稱建橋梁實驗?zāi)康谋容^平板橋、拱橋、斜拉橋的特點與承受力實驗材料書本、打印紙、粗繩、筷子、膠帶、鉤碼、小車實驗過程1、 用書本、紙搭成平板橋、拱橋；2、 用書本、紙、繩子搭成斜拉橋；3、 把盒子封面別放在橋面上，盒內(nèi)逐個放入鉤碼，直到橋面無法承受為止。名稱

8、可承受的鉤碼數(shù)量（個）平板橋拱橋斜拉橋?qū)嶒灲Y(jié)論平板橋的承受力最差，拱橋可以向橋梁兩側(cè)分解壓力，承受力最大；但如果橋的距離長，那么斜拉橋的承受力相對大些。注意事項建斜拉橋時，先把兩條等長的粗繩分別系在四根筷子上，再把粗繩站在紙板中央。五年級（下冊）科學(xué)實驗操作培訓(xùn)表 序號：9 年 月 日實驗名稱模擬變質(zhì)巖的形成實驗?zāi)康捏w會巖石在外力作用下的變質(zhì)過程實驗材料各種顏色的橡皮泥、白紙、硬板實驗過程1、 把顏色不同的橡皮泥搓成大小不同的圓球堆在白紙上；2、 把這些橡皮泥用硬板反復(fù)加壓；3、 觀察壓力下橡皮泥的狀態(tài)。實驗結(jié)論加壓好比是地球內(nèi)部的強大壓力，變質(zhì)巖在高溫高壓下形成注意事項1、 不同顏色的橡皮泥替代巖石中的不同成分；2、 不要浪費材料，取料要適量。五年級（下冊）科學(xué)實驗操作培訓(xùn)表 序號：10 年 月 日實驗名稱神經(jīng)實驗?zāi)康难芯可眢w不同部位反應(yīng)的快慢實驗材料兩塊橡皮、秒表實驗過程1、 用兩塊橡皮在同高同時落在對方的手背和腳背上，看他最早感受到哪一個橡皮落在身體上的。2、 用同樣方法砸在頭和腿上，比較、記錄。3、 在別的部位實驗。實驗內(nèi)容假設(shè)結(jié)果手背和腳背先后先后先后實驗結(jié)論大腦接受和傳出信息需要一定時間。哪個部位信號需要通過的“線路”長，哪個反射需要的時間就長。注意事項最好在皮膚裸露的情況下做實驗專心-專注-專業(yè)