《五年級上冊科學(xué)實驗操作題(共3頁).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級上冊科學(xué)實驗操作題(共3頁).doc（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要水嗎？我的猜測：綠豆種子發(fā)芽需要水實驗材料：兩個種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水相同條件：溫度、空氣、各組3粒大小相同的綠豆種子不同條件：水實驗方法：1.在兩個種植盒中，墊上紙巾，各放3粒綠豆。2.實驗組讓綠豆種子得到水，保持濕潤。 3.對照組讓綠豆種子得不到水，保持干燥。 4.觀察并作好記錄。實驗現(xiàn)象：實驗組中的綠豆種子發(fā)芽了，對照組中的綠豆種子沒有發(fā)芽。實驗結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽需要水。二、提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要光嗎？我的猜測：綠豆種子發(fā)芽不一定需要陽光。實驗材料：兩個種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標(biāo)簽、黑塑料袋。相同條件：溫度、

2、空氣、水、各組3粒大小相同的綠豆種子不同條件：光實驗方法：1.在兩個種植盒中，墊上紙巾并滴相同的水量，各放3粒綠豆。2.實驗組把一個種植盒放在窗臺上 3.對照組用一個黑塑料袋把種植盒罩起來（留有氣孔），放在窗臺上。4. 觀察并作好記錄。實驗現(xiàn)象：實驗組中的綠豆種子發(fā)芽了，對照組中的綠豆種子也發(fā)芽了。實驗結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽不一定需要陽光。三、提出問題：綠豆芽的生長是否需要陽光？我的猜測：綠豆芽的生長是否需要陽光。實驗材料：發(fā)芽的綠豆種子、兩個花盆。相同條件：溫度、空氣、水不同條件：陽光實驗方法：1.把發(fā)芽的綠豆種子種在兩個花盆里。2.實驗組將一盆放在陽光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方。 3.對

3、照組將另一盆放在黑暗的地方。 4. 觀察并作好記錄。實驗現(xiàn)象：放在陽光充足的地方的花盆綠豆芽長得茁壯且顏色深綠，放在黑暗地方的花盆中的綠豆芽比較嫩且顏色淺。實驗結(jié)論：綠豆芽的生長是否需要陽光。四、提出問題：蚯蚓喜歡光明的生活環(huán)境還是黑暗的生活環(huán)境？我的猜測：蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境。實驗材料：長方形紙盒、蚯蚓5條、吸水紙。相同條件：空氣、溫度、濕度、10條蚯蚓不同條件：光明、黑暗實驗方法：1. 把長方形盒子的里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。2. 把10條蚯蚓放在中間，蓋好蓋子。3. 5分鐘以后打開盒蓋觀察，做好記錄。反復(fù)做幾次。實驗現(xiàn)象：蚯蚓爬向紙盒陰暗的一邊。實驗

4、結(jié)論：蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境。五、提出問題：蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是潮濕的環(huán)境？我的猜測：蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境。實驗材料：長方形紙盒、蚯蚓10條、干土和濕土。相同條件：空氣、溫度、10條蚯蚓不同條件：干燥、潮濕實驗方法：1.在長方形盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的。2.將蚯蚓10條放在盒子中間，蓋好蓋子。 3. 5分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。反復(fù)做幾次。實驗現(xiàn)象：蚯蚓爬向濕土的一邊。實驗結(jié)論：蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境。六、實驗名稱：黑色、粉色、鋁箔色、黑色蠟光、白色五種顏色的物體吸熱能力強弱對比研究實驗設(shè)計.實驗器材：黑色、粉色、鋁箔色、黑色蠟光、白色五種顏色紙和五支溫度計。

5、操作過程：1.將五種顏色的紙分別做成大小相同的紙袋。2.五個紙袋中各放入一支溫度計，并同時平放在陽光下，3.過5分鐘后觀察各紙袋里的溫度，并作好記錄。4.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)進行分析，得出結(jié)論。實驗結(jié)論：深色物體比淺色物體吸熱快。七、實驗名稱：研究冷熱作用對巖石的影響。實驗材料：小石塊、鑷子、酒精燈、火柴、燒杯、冷水、實驗步驟：1.點燃酒精燈。 2.用鑷子夾住小石塊在酒精燈上燒熱后，立即放入冷水中。 3.反復(fù)操作3次，作好記錄。 4.根據(jù)記錄的現(xiàn)象進行分析，得出結(jié)論。實驗現(xiàn)象：小石塊出現(xiàn)裂縫，并看到小砂子、細沙實驗結(jié)論：冷熱作用對巖石的破碎。以上實驗中，我們用點燃的酒精燈模擬一切（熱）的條件：用水來

6、模擬一切（冷）的條件。但是，模擬實驗畢竟和自然界中的變化有很大的區(qū)別，請你寫出三個不同點： 1.酒精燈上的溫度比陽光下的溫度高。 2.實驗時的巖石變化比自然界里的巖石變化更快。 3.實驗時冷熱變化比自然界里的冷熱變化更大。 4. 自然界里的巖石變化是有很多因素混合在一起的。八、實驗名稱：圍繞“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”要求：提出一個假設(shè)，圍繞這個假設(shè)設(shè)計一個實驗。、我的假設(shè)：摩擦力大小與物體的重量有關(guān)。 我的猜測：物體越重摩擦力越大；物體越輕摩擦力越小。實驗材料：彈簧秤、輕重物體各一個等不改變的條件：物體接觸的光滑程度、物體運動方式要改變的條件：物體的輕重。實驗的過程：1.實驗組用彈簧秤鉤住重

7、物體在桌面上作勻速運動，觀察記錄摩擦力。2.對照組用彈簧秤鉤住輕物體在桌面上作勻速運動，觀察記錄摩擦力。3.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)進行分析，得出結(jié)論。實驗結(jié)論：物體越重摩擦力越大；物體越輕摩擦力越小。、我的假設(shè)：摩擦力大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)實驗材料：彈簧秤、長方體木塊、布和毛巾各一塊要改變的條件：物體接觸的光滑程度不改變的條件：物體的重量、物體運動方式。實驗的過程：1.把毛巾和布平放在桌面上。2. 實驗組用彈簧秤拖著長方體木塊在(毛巾)上作水平勻速運動，觀察并記錄好摩擦力的大小。3. 對照組用彈簧秤拖著長方體木塊在(布)上作水平勻速運動，觀察并記錄好摩擦力的大小。4.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)進行分析，得

8、出結(jié)論。實驗結(jié)論：物體接觸面越光滑，摩擦力越小；物體接觸面越粗糙，摩擦力越大。、我的假設(shè)：摩擦力大小與物體的運動方式有關(guān)。(即滑動和滾動)實驗材料：彈簧秤、兩個相同小車( 一個車的輪子轉(zhuǎn)動，一個車的輪子不轉(zhuǎn)動)。要改變的條件：物體的運動方式不改變的條件：物體的重量、物體接觸的光滑程度實驗過程：1. 實驗組彈簧秤拖住輪子轉(zhuǎn)動的小車，在桌面上作水平勻速運動，觀察并記錄好摩擦力的大小。2. 對照組實驗組彈簧秤拖住輪子不轉(zhuǎn)動的小車，在桌面上作水平勻速運動，觀察并記錄好摩擦力的大小。3.根據(jù)兩組記錄的數(shù)據(jù)進行分析，得出結(jié)論。實驗結(jié)論：滑動摩擦力比滾動摩擦力大。九、實驗名稱：實驗名稱“雨水對土地的侵蝕與哪

9、些因素有關(guān)”、我的假設(shè)：雨量大小對土地的侵蝕程度一樣嗎？ 猜測：雨量大對土地的侵蝕程度大；雨量小對土地的侵蝕程度??； 實驗材料：盒子2個、水壺2個、沙、水等 實驗過程：1.兩個盒子堆成相同形狀的沙山。 2.實驗組用噴水強的噴水器向沙山上噴水。(雨量大) 3.對照組用噴水弱的噴水器向沙山上噴水。(雨量小) 4.觀察哪組的沙山被雨水侵蝕大。 實驗結(jié)論：雨量大對土地的侵蝕程度大；雨量小對土地的侵蝕程度小；、我的假設(shè)：坡度大小對土地的侵蝕程度一樣嗎？ 我的猜測：坡度大對土地的侵蝕程度大；坡度小對土地的侵蝕程度小； 實驗材料：盒子2個、水壺2個、沙、水等 實驗過程：1.兩個盒子堆成不同形狀的沙山。 2.

10、實驗組和對照組用相同的噴水器向沙山上噴水。 3.觀察哪組的沙山被雨水侵蝕程度大。 實驗結(jié)論：坡度大對土地的侵蝕程度大；坡度小對土地的侵蝕程度小；、實驗名稱：有植物覆蓋和無植物覆蓋的土地，雨水對土地的侵蝕程度一樣嗎？ 我的猜測：有植物覆蓋的土地，雨水對土地的侵蝕程度?。粺o植物覆蓋的土地，雨水對土地的侵蝕程度大。 實驗材料：盒子2個、水壺2個、沙、水、有植物覆蓋的泥土、無植物覆蓋的泥土等 實驗過程：1.實驗組用盒子裝入有植物覆蓋的泥土。 2.對照組用盒子裝入無植物覆蓋的泥土。 3.實驗組和對照組用相同的噴水器向自已的盒子里噴水。 4. 觀察哪組的盒子里的泥土被雨水侵蝕程度大 實驗結(jié)論：有植物覆蓋的土地，雨水對土地的侵蝕程度??；無植物覆蓋的土地，水對土地的侵蝕程度大專心-專注-專業(yè)