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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上領(lǐng)導(dǎo)班子參加教研活動制度(201492017.9)為引導(dǎo)教師進(jìn)入教科研的狀態(tài)，全面建設(shè)落實以校為本的教學(xué)研究制度，確保學(xué)校全面推進(jìn)實施素質(zhì)教育進(jìn)程，保證在提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，開展好教科研工作，為教師的專業(yè)成長提供支撐，為課程改革的縱深發(fā)展提供保障，使我校的教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，特制定如下制度： 一、 健全機(jī)構(gòu)，建立教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，教學(xué)育主任、骨干教師共同參與，加強(qiáng)了教科研的組織領(lǐng)導(dǎo)。 二、具體職責(zé)分工 1校長是學(xué)校教科研的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)我校的教科研工作，落實教科研活動安排，建立教科研運行機(jī)制和保障

2、機(jī)制，傾聽教師對課改的意見和建議，為教科研創(chuàng)造寬松的校園環(huán)境，親自參加新課程研討，主持和參與實驗課程的研究，專業(yè)引領(lǐng)本校的教科研工作，協(xié)調(diào)和組織校際交流，做好后勤保障工作。 2教導(dǎo)主任在負(fù)責(zé)貫徹落實線教科研工作計劃的基礎(chǔ)上，制定和完善激勵型教科研活動制度，建立教科研活動的管理機(jī)制，組織開展教科研活動，指導(dǎo)和督導(dǎo)學(xué)校教科研活動，總結(jié)和積累教研活動的有效形式，研討適應(yīng)新課程的課堂教學(xué)模式，探索校際資源利用的方法和措施，探索學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價方式，開展校本教研專題立項，設(shè)置教科研活動管理檔案。 3教學(xué)主任、教育主任，要以參與者、合作者、研究者的身份， 經(jīng)常深入教學(xué)第一線，以積極互動的方式與教師平等交

3、流，了解教師的所思、所疑、所惑，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校教學(xué)工作和教師專業(yè)成長中的實際問題，及時提供專業(yè)咨詢、信息服務(wù)與技術(shù)幫助，與教師一道成長，靈活運用多種教研活動形式，努力提高教學(xué)研究的針對性和 實效性，和學(xué)科教師，一道共同探討本學(xué)科教科研的具體展開方式、途徑，建立學(xué)科教科研的工作機(jī)制。 4教研組長負(fù)責(zé)各科教科研的基本研究，充分發(fā)揮教研組的作用，為教師創(chuàng)建解決問題、溝通互助的良好環(huán)境，負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的集體備課、聽課、評課活動，開展技能學(xué)習(xí)和主題性教研活動，抓住教學(xué)活動中的共性問題，進(jìn)行全員學(xué)習(xí)和研討，開展教師間的業(yè)務(wù)比武，同時教研組長是教科研的骨干力量，要負(fù)責(zé)落實學(xué)校校本 教研活動計劃，親自參與并引領(lǐng)教師積極開展教科研活動，注意收集和整理實驗材料和活動材料，做好經(jīng)驗推廣和宣傳工作。專心-專注-專業(yè)